| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/homework/11526 |
| 这个作业的目标 | 分支结构 3.1-3.2 使学生熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符。认真记录自己本周的学习情况 |
| 学号 | 20209097 |
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/homework/11489 |
| 我在这个课程的目标是 | 熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 熟悉多支结构，认识自己的不足，反思自己 |
| 参考文献 | C Primer Plus 和C语言程序设计 |
1.PTA实验作业
1.1 题目名1
体质指数（ BMI）是目前国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准。BMI的计算方法如下： 体质指数（BMI） = 体重（kg）/ 身高（ m )的平方。
1.1.1数据处理
数据表达：运用了浮点型 ，变量为a，b，c，a和b需要赋值，c为a，b所得。
数据处理：算术表达式，赋值表达式，if..else..语句，分支语句。
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 62 1.71 | 正常 | 符合题目要求 |
| 60 1.70 | 偏胖 | 体重60kg，身高1.50，身体偏胖 |
| 70 1.50 | 肥胖 | 体重70kg，身高1.50，身体肥胖 |
| 50 1.70 | 偏瘦 | 体重50kg，身高1.70，身体偏瘦 |
| ... | ... | ... |
编程正确
1.1.4 PTA提交列表及说明
7.4两次部分正确。
原因：读题不明确，算术表达式错误，第一次写为c=b/pow（a，2），第二次为c=pow（b/a，2）。
1.2 题目2
身高预测。每个父母都关心自己孩子成人后的身高，据有关生理卫生知识与数理统计分析表明，影响小孩成人后的身高的因素包括遗传、饮食习惯与体育锻炼等。小孩成人后的身高与其父母的身高和自身的别密切相关。设 faHeight为父亲的身高，moHeight为母亲的身高，身高预测公式为： 男性成人时身高=( faHeight+moHeight)×0.54 女性成人时身高=( faHeight×0.923+ moHeight)/2cm 此外，如果喜爱体育锻炼，那么身高可增加2%；如果有良好的卫生饮食习惯，那么身高可增加1.5%。试编程从键盘输入用户的性别(用字符型变量sex存储，输入字符F或f表示女性，输入字符M或m表示男性)、父母身高(用实型变量存储，faHeight为父亲的身高，moHeight为母亲的身高)、是否喜爱体育锻炼(用字符型变量 sports存储，输入字符Y或y表示喜爱，输入字符N或n表示不喜爱)、是否有良好的饮食习惯(用字符型变量diet存储，输入字符Y或y表示良好，输人字符N或n表示不好)等条件，利用给定公式和身高预测方法对身高进行预测。
1.2.1 数据处理
数据表达：运用了float和char，浮点型变量为 faHeight,moHeight,x，字符型为sex,sports,diet，其中faHeight,moHeight为赋值所得，x为运算所得。
数据处理：逻辑运算符，算术表达式，赋值表达式，if...else..语句，分支结构和顺序结构
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输出数据 | 输入数据 | 说明 |
|---|---|---|
| F 182 162 N Y | 167.5cm | 符合题目要求 |
| f 182 162 n y | 167.5cm | 逻辑运算符真确符合题目要求 |
| M 182 162 N Y | 188.5cm | 男性 父亲身高182 母亲身高162 不喜欢运动 有健康饮食的身高 |
| m 182 162 n y | 188.5cm | 逻辑运算符正确 |
| ... | ... | ... |
编程正确
1.2.4 PTA提交列表及说明
答案错误：运算错误 将F与M的算术表达式弄错
答案错误：for...else...语句弄错，造成答案不停为0
答案错误：依旧是for语句错误，对for语句不熟，开始求助学长，查询资料。
2.代码互评
曹锦荣的代码
曾渊熙的代码
我的代码
1:我与曹的代码有很多相似的地方，可能是源于查询了相同的资料，他有很多次失败的经历，而我才几次，我不如他，但我有些地方是可以简化的，如||处逻辑符优先级低。
2:曾的和我还有曹的都不同，运用里多个变量，他比我们更熟悉if语句的用法。多个变量不代表复杂，相比之下，曾的代码很简便。
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 所学的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第八周/10.19~10.25 | 10小时 | 100 | 开始了解了软件工程，学会了使用基本的c语言和markdown语法。 | 刚刚接触有很多的迷惑，只会机械的模仿 |
| 第九周/10.26~11.1 | 12小时 | 250 | 常量，变量，表达式，赋值等，数据表达与流程控制 | 只知道机械编码，没弄懂语句，语言的意义 |
| 第十周/11.2~11.8 | 14小时 | 370 | 开始细学流程控制和数据表达，学了判断，for语句 | 深入了解了，更对函数，表达式等意义的模糊 |
| 第十一周/11.9~11.15 | 16小时 | 450 | 函数的参数的使用 | 多重参数的更变很复杂，对于参数不是很了解，仅仅用于使用 |
| 第十二周/11.16~11.22 | 20小时 | 600 | 分支结构，字符型char，逻辑运算符 | 对于一些与越来越深的学习出现了很多问题，很多地方开始出现矛盾，int，double，%d，%lf，%f之间的差别与冲突 |
3.2 累积代码行和博客字数
