十一周编程总结

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计
这个作业要求在哪	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/3201
我在这个课程的目标是什么	了解递归函数
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	编程作业
参考文献	C语言程序设计第三版

基础作业

PTA：
1.编程题：汉诺塔问题
2.编程题：估值一亿的AI核心代码

7-1 汉诺塔问题* (10 分)

汉诺塔是一个源于印度古老传说的益智玩具。据说大梵天创造世界的时候做了三根金刚石柱子，在一根柱子上从下往上按照大小顺序摞着64片黄金圆盘，大梵天命令僧侣把圆盘移到另一根柱子上，并且规定：在小圆盘上不能放大圆盘，每次只能移动一个圆盘。当所有圆盘都移到另一根柱子上时，世界就会毁灭。

请编写程序，输入汉诺塔圆片的数量，输出移动汉诺塔的步骤。

输入格式

圆盘数 起始柱 目的柱 过度柱

输出格式

移动汉诺塔的步骤
每行显示一步操作，具体格式为：
盘片号: 起始柱 -> 目的柱
其中盘片号从 1 开始由小到大顺序编号。

输入样例

3
a c b

输出样例

1: a -> c
2: a -> b
1: c -> b
3: a -> c
1: b -> a
2: b -> c
1: a -> c

1.代码

#include<stdio.h>
void hano(int n,char x,char y,char z);
int main ()
{
    int n;
    char x,y,z;
    scanf("%d
",&n);
    scanf("%c %c %c ",&x,&y,&z);
    hano(n,x,y,z);
}
void hano(int n,char x,char y,char z)
{
    if(n==1)
    {
        printf("%d: %c -> %c
",n,x,y);
    }
    else
    {
        hano(n-1,x,z,y);
        printf("%d: %c -> %c
",n,x,y);
        hano(n-1,z,y,x);
    }
}

2.思路

3.问题

结构函数还不会

4.截图

7-2 估值一亿的AI核心代码 (20 分)

以上图片来自新浪微博。
本题要求你实现一个稍微更值钱一点的 AI 英文问答程序，规则是：
无论用户说什么，首先把对方说的话在一行中原样打印出来；
消除原文中多余空格：把相邻单词间的多个空格换成 1 个空格，把行首尾的空格全部删掉，把标点符号前面的空格删掉；
把原文中所有大写英文字母变成小写，除了 I；
把原文中所有独立的 can you、could you 对应地换成 I can、I could—— 这里“独立”是指被空格或标点符号分隔开的单词；
把原文中所有独立的 I 和 me 换成 you；
把原文中所有的问号 ? 换成惊叹号 !；
在一行中输出替换后的句子作为 AI 的回答。

输入格式：

输入首先在第一行给出不超过 10 的正整数 N，随后 N 行，每行给出一句不超过 1000 个字符的、以回车结尾的用户的对话，对话为非空字符串，仅包括字母、数字、空格、可见的半角标点符号。

输出格式：

按题面要求输出，每个 AI 的回答前要加上 AI: 和一个空格。

输入样例：

6
Hello ?
 Good to chat   with you
can   you speak Chinese?
Really?
Could you show me 5
What Is this prime? I,don 't know

输出样例：

Hello ?
AI: hello!
 Good to chat   with you
AI: good to chat with you
can   you speak Chinese?
AI: I can speak chinese!
Really?
AI: really!
Could you show me 5
AI: I could show you 5
What Is this prime? I,don 't know
AI: what Is this prime! you,don't know

1.代码

https://blog.csdn.net/bob__huang/article/details/88923743

预习作业

第十二周的教学内容是：第十一章 指针进阶
请大家查阅资料，思考如下问题：
请举实例解释以下几个概念：数组指针，指针数组，指针函数，函数指针，二级指针，单向链表。（无实例不给分）
请用自己的理解回答。如果有引用他人的文字，请一定要标出出处（使用Markdown的链接方式）。
1.数组指针
https://www.jb51.net/article/91056.htm
2.指针数组
https://baike.so.com/doc/6776799-6992543.html
在C语言和C++语言中，数组元素全为指针的数组称为指针数组。
一维指针数组的定义形式为:"类型名 *数组标识符[数组长度]"。
例如，一个一维指针数组的定义:int *ptr_array[10]。
3.指针函数
https://baike.so.com/doc/6925512-7147622.html
4.函数指针
http://c.biancheng.net/view/228.html
5.二级指针
https://baike.so.com/doc/6960278-7182789.html
6.单向链表
https://baike.so.com/doc/1739084-1838554.html

学习进度表

日期	所花时间	代码行数	学到的知识	目前比较疑惑的问题
3/2-3/8	6小时	150	数组使用	文件的使用
3/9-3/15	5小时	125	二维数组的使用	写入文件与读出文件
3/16-3/22	6小时	150	二维数组的输入已经熟练，数组的排序学到了一点点	二维数组中各个数字的比较不会，无法做出题目
3/23-3/29	5小时	132	通过统计一行文本单词个数的题目，复习到了while语句的使用，还有就是字符数组的引用	当一个题目中需要使用到多个数组时，做起来感觉很吃力，如同这次的基础作业
3/30-4/5	5小时	124	指针的编程使用	指针代用其他变量时，是不是可以用不用取地址符，指针可以直接用来当作变量，存入数据吗？
4/6-4/12	8小时	156	指针与数组的关系	指针与数组的转换上出错多
4/13-4/19	6小时	153	字符串与动态内存分配	动态内存分配的理解不够
4/20-4/26	5小时	148	结构的编程使用	结构的定义形式
4/27-5/5	4小时	0	学习方法与总结	指针与结构
5/6-5/10	7小时	186	函数结构	结构函数

学习感悟

总结自己，掌握学习方法

结对编程感悟

共同学习进步