作业要求参见：https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2019fall/homework/10111
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所属团队（alpha后换组的，两个团队都 写）及链接
所属团队：都是为了生活
链接：https://www.cnblogs.com/shenghuo-chifan/
团队项目及链接
团队项目：All for Eating
链接：https://e.coding.net/thiking/AllForEating.git
在本课程（不包括本学期其他课程）中学习和使用的新软件新工具（全称、版本）及链接
微信开发者工具（版本：1.02.1911180)
下载链接：https://developers.weixin.qq.com/miniprogram/dev/devtools/download.html
Leangoo 链接：https://www.leangoo.com/
在本课程（不包括本学期其他课程）中学习、提高的语言、开发平台（全称、版本）及平台链接
语言：
Python、Javascript、html、css
平台：
微信公众平台 平台链接：https://mp.weixin.qq.com/
回顾1
（1）回想一下你曾经对计算机专业的畅想
当初你是如何做出选择计算机专业的决定的？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
答：当初选择计算机专业完全是为了就业着想，经过一个学期，看法没有改变，还越发的喜欢上这个专业
你认为过去接触到的课程是否符合你对计算机专业的期待，为什么？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
答：接触的课程符合对计算机专业的期待，因为所学习的都是计算机的基础课程，为以后的学习和工作打好基础。经过一个学期我的看法没有改变，无论怎样基础最重要一定要注重基础，基础不牢固以后进步会非常困难。
你觉得计算机是你喜欢的领域吗，它是你擅长的领域吗？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
答：经过一个学期确实对计算机越发的喜欢，因为经过自己的不断的学习，越来越发现计算机的这个领域对于我来说好像是个未待开发的资源，计算机的真是一个充满魅力的领域。
(注:不可以回答 "不是"，"是"。请把这当成以后工作时面试题，需要回答足够长度，提供足够信息，让对方了解你。比如，给出为什么。)
（2）考取研究生，对照前人们走过的路和描述未来发展，现在的你自我感觉你已经具备的专业知识、技能、能力有哪些？
离成为一个合格的计算机学生，在专业知识、技能、能力上还差距哪些？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
答：经过一个学期的学习我学到了不少新奇的东西，git、python还有小程序开发。尤其写文档的能力有了一个质的提升。
我距离成为一个合格的计算机学生还有很多的路要走，编程技能、逻辑思维能力以及有关一些计算机的基础知识还有待补充。项目开发经验也需要继续增加。
（3）每天都是一个人生选择的十字路口，学术研究、工程项目、社会实践 (？) ，不同的选择有不同的努力方向。
对照以上你阅读的前人们的经历，你的选择是什么？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
答：经过一个学期，我的选择仍然是社会实践，因为想赚钱。
在这种选择下，你认为你相比其他同学来说有何优势，有何劣势？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
答：经过一个学期我仍然认为没什么优势，编程能力仍然还是个劣势。还需要多多的扩展自己的知识。
针对你的选择，你给自己的本学期的规划是什么？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
答：尽管这学期的规划没有全部完成，但是我认为规划仍然很有用。
（4）你对这门课的期待是什么？
你打算平均每周拿出多少个小时用在这门课上？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
答：之前回答是每周花费14小时在这门课上。经过一个学期我的看法没有改变，事实证明完成作业，这些时间貌似是不足的。
实测结果，每周平均用在本课程上多少小时？
答：实测，每周平均用在本课程上是18小时
回顾2
作业要求 [https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2019fall/homework/5522] 题目3 中提到:
通读《构建之法》，发布随笔1篇，要求列出5个问题，可以是读后不理解的，或者读后反对的。要求有观点、有证据或分析。字数不是直接的考核标准，但是要求长到能把观点表述清楚。
请回顾这5个问题，自己回答一下。当初的困惑是否还在，你现在如何认为，是更深的困惑么？
问题1、课本的第三章讲了软件工程师的成长，其中包括了个人能力的衡量和发展，思维误区、职业发展以及个人技能，以上肯定都是成为一名软件工程师必不可少的因素。但是个人性格是否会是成为一名软件工程师的阻碍？
答：经过一个学期的学习和体会，我认为个人的性格不会是成为一名软件工程师的阻碍，经过长时间的工作和多个项目的历练，软件工程师解决问题的思维就会养成，个人性格就成为一个无关轻重的方面。
问题2、课本P73页提到的代码复审顾名思义就是让别人检查自己写的代码，课本中说了代码复审的目的是找出代码的错误、逻辑错误、算法错误、潜在错误、传授经验等，但是代码中还有必不可少的注释，这个也需在复审时检查吗？
答：注释在也需要在复审时检查，良好的注释能大大提高代码的可读性，能更加方便别人查看代码。
问题3、课本第九章中讲项目经理的作用非常大，不仅要处理好和客户的关系，还要处理好和团队的关系同时还得具备代码基础。项目经理的编程水平需要达到什么高度才能胜任这个职位。
答：这个问题仍然存在困惑，我个人观点:项目经理不需要太高的编程水平。
问题4、13章中提到的各种测试方法，在进行测试的时候是否需要将每个测试方法尝试一遍，还是根据每个项目的不同选择合适的测试方法。
答：为节省项目开发成本和开发时间，需要根据不同的项目选择不同的测试方法。
问题5、众所周知，企业是将利润放到第一位的，但是软件工程师是否还需要将利润放到第一位？
答：软件工程师仍然需要将利润放到第一位，因为付你工资的是你老板。
请根据本学期的学习、收获、困惑，再提出5个问题，可以是读后不理解的，或者读后反对的。有求有观点、有证据或分析。体验一下，这5个问题，是不是更有深度了 。
问题1.如果软件在发布前夕仍然存在一些小bug难以解决，是否还是应该按照原有计划进行发布？
问题2.软件在开发过程中，客户如果追加一些不合理的需要，如何进行合理的规避？
问题3.软件开发人员和软件测试人员需要按照一定比例进行配置吗？
问题4.开发过程中难免遇到在短时间内难以解决的问题，如果遇到该如何解决？
问题5.在项目开发过程中，只要做完自己份内的工作就可以了吗？
回忆整个学期，你有什么话想对后来的学弟学妹们说。
1、不要害怕，经过学习之后你就会发现这门课价值。
2、一定要提高自己的效率，在做作业时能很好的帮助你。
3、多学习，多练习
如果重新来过一次，你打算做哪些（技术上，而不是态度上的）改变－－基于希望得到什么样的更好结果，你才希望这样改变的；更重要的是，你根据什么估计这些改变会有预期的结果。
答：1、学会利用好git，做好项目的版本控制，代码莫名奇妙的丢失是非常痛苦的一件事。
终于我们即将不再是师生。当你结束本课程，你和我就站在同样的位置上，我将不再基于学校授权和知识、经验 (年龄？)上的优势而对你的自由有任何干扰。除发布及成绩以外，我最后一次行使教师特权: 请问你有什么要对教师 (我)说的，建议、抱怨、希望……多谢。
答：首先十分衷心的感谢杨老师，尤其团队项目让我受益匪浅，从这个团队项目中学习到的东西能够受用终身，只有自己亲身体验了才能体会到项目开发的困难，为我在今后的学习和工作中留下了宝贵的经验。
给老师的建议 希望前期的作业稍微少一点。
总结 分值50
代码总量，平均每周代码量。
代码总量：2112
平均每周：192
博客字数总量，平均每周字数。
博文总字数：19514
平均每周：1774
根据PSP，平均每周在本课程中所用时间(是的，请再回答一次)多少小时。
平均每周在本课程用18小时
进度条总结: 遍历每周知识点，以周为单位做如下表格。
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起止时间 |
提交PSP例行报告时总结的知识点 |
回顾该周收获的知识点 |
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2019.9.6-2019.9.11 |
PSP，流程分析 |
PSP表格 |
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2019.9.15-2019.9.18 |
PSP, 测试 |
Python编程，测试软件性能 |
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2019.9.20-2019.9.24 |
PSP, 结对编程 |
结对合作任务分配，效能分析,git操作 |
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2019.10.11-2019.10.16 |
团队和流程，软件设计与实现 |
如何制作燃尽图，NABCD分析 |
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2019.10.25-2019.10.30 |
软件测试，团队和流程 |
团队中的具体任务分配 |
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2019.11.8-2019.11.13 |
团队和流程 |
软件测试，团队沟通 |
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2019.11.22-2019.11.27 |
团队和流程 |
贡献分配 |
时间分配堆积柱状图。如图所示，给出每周的时间分配。
