一、本周教学内容&目标
第3章 分支结构 3.3 使学生熟悉多分支结构switch语句的使用。
二、本周作业头
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homework/9930 |
| 我在这个课程的目标是 | 熟练掌握swicth-case语句，复习if-else语句 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 通过做PTA与博客园作业，让我掌握这方面的知识并记录和改正自己的错误。 |
| 参考文献 | C语言程序设计实验与习题指导 |
三、本周作业
1.PTA作业
1.1.题目名7-11 程序设计联考
自从湖南农业大学、吉首大学和怀化学院组织程序设计课程联考以后，举办联考的经验越来丰富。尤其是在使用PTA系统作为考试平台之后，联考工作得到了很多学校的认可和支持。所以，现在参与联考的学校比较多。为了便于区分考生，考生账号的第一位是学校代号。1代表Hunan Agricultural University，2代表Jishou University，3代表Huaihua University，4代表Aerospace University，5代表Ocean University。 请编写程序根据考生的账号区分考生的学校
1.1.1数据处理
数据表达：用了account，number，两个变量，account是输入值，number是输入的是account除以十万后的数，数据类型是整形。
数据处理：用了scanf（）表达式，和switch（）case：流程结构。
1.1.2实验代码截图
伪代码
1.1.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 123456 | Hunan Agricultural University | 题目所给数据 |
| 234567 | Jishou University | 自己随便打的数据 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
编译错误：case后的：有一个打成了；
部分正确：三个部分正确都是中间有个格式错误，其余答案全对，找不到原因。
编译错误：由于找不到原因，我就删了一些东西，结果编译错误。
补充：最后我吧一个未知数换成了两个，答案正确。
1.2 题目7-12 统计学生成绩
本题要求编写程序读入N个学生的百分制成绩，统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则：
大于等于90分为A；
小于90且大于等于80为B；
小于80且大于等于70为C；
小于70且大于等于60为D；
小于60为E。
1.2.1 数据处理
数据表达：用了A，B，C，D，E，i，N,grade;八个变量，A,B,C,D,E，五个变量是评分等级，i是for语句中的，N是人数，grade是成绩，类型都是整形。
数据处理：用了scanf（）表达式和switch（）case（）的流程结构。
1.2.2 实验代码截图
伪代码
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 2 40 70 | 0 0 1 0 1 | 一个E，一个C |
| 3 78 65 91 | 1 0 1 1 0 | 一个C，一个A，一个D |
1.2.4 PTA提交列表及说明
编译错误：个别标点符号打错了。
答案错误：公式错了，改了几次。
多种错误：公式依旧没用对，改得多种错误。
编译错误：少打了一个括号。
格式错误：有空格没打。
编译错误：删错了符号。
格式错误：又忘记了打空格。
答案错误：看错题了，把第一题写到第三题去了。
2.代码互评
同学代码截图
自己代码截图
1.第一位同学是按照二月的天数判断的，而且比我的代码难理解，想法很独特。
2.第二位同学用了累加sum，两位同学都用了累加原则，这样确实简便许多。
3.我自己的代码没用累加原则，所以篇幅比较长，但是还是容易理解的，让人一看就懂。
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第一周 | 两天 | 四个题目代码共三十行代码 | 学会了最基础的编程，输出一些事实就好了，还有画三角形 | 第一次接触代码，失败了好多次，还是最基础的，发现C语言好难，以及不清楚这个代码的用处是什么 |
| 第二周 | 一天半 | 两个题目共二十一行代码 | 初步接触了用代码算东西，还只接触最基础的算法，学会了算温度变化 | 开始意识到代码的第一个用处，可以更快速的计算函数，但我对等号两边什么时候空格，什么时候不打空格感到迷惑 |
| 第三周 | 两天半 | 六个题目共八十四行代码 | 学会了更加复杂的函数编程，计算二元一次方程函数，和条件转换 | 有许多符号我不是特别理解，完全按书上搬上去的，难道这个代码和英语差不多要死记硬背吗？这个让我感到有点迷惑，等有时间多看看书了解一下C语言及代码 |
| 第四周/10/16~10/18 | 18h | 85 | for语句，输出华氏-摄氏温度转换表，指定次数的循环程序设计 | for语句中较为复杂的问题难以解决，变量太多容易出错，PTA不能输入输入提示。 |
| 第五周 | 13h | 327 | 学到了fun语句和if，else语句的灵活应用，&&与，还有或语句 | 在Visual Studio 2019 sacnf为不安全语句，要加-s才为安全语句，while语句的用法。 |
| 第六周 | 32h | 126 | 学到了if-else的分支结构，while语句的初步使用，用Visual Studio 2019检验自己的编译错误 | PTA有时候不能理解一些其他方法的编程。 |
| 第七周 | 15h | 145 | 学到了switch-case语句，还有if-else和switch-case的综合运用 | 当答案全都正确后出现的格式错误怎么寻找这个错误。 |
3.2 累积代码行和博客字数
| 时间 | 博客字数 | 代码行数 |
|---|---|---|
| 第一周 | 732 | 30 |
| 第二周 | 1159 | 51 |
| 第三周 | 2367 | 135 |
| 第四周 | 1440 | 218 |
| 第五周 | 2248 | 327 |
| 第六周 | 2879 | 453 |
| 第七周 | 3218 | 598 |
 |
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
这次自学了伪代码，大概就是把代码用中文翻译一遍，方便别人能够看的懂。然后对switch-case语句进行了学习和应用于题目里。我也明白了一个小问题，输出值不能用scanf（）语句定义，不然会出错。同时，其实学习类容总结可以累加，树状图方便以后的复习。这次学习还是收获蛮多的，当完成一个题目的喜悦是难以用语言表达出来的。继续加油。