个人报告总结
大学生涯确实过得挺快的，一转眼大二就这么过去了，大二学习了不少的东西，Java，Javaweb，数据结构，数据库，高级编程语言，还自学了Android studio。收货确实不少。本来当初分专业的时候是举棋不定了，但是上了导论之后，我就决定报软工了，老师的嗓们很大，不至于是学生们感到困乏。老师的课堂气氛很活跃，让我们不至于像上别的课的时候停一会就不想听了。也从学长学姐们获取了他们对老师的印象。就更加坚定了我的决定。
大二上学期的Java课，就很有意思，全过程考核我也是第一次见，这种考试方式让学生们的心不得不时刻绷紧那根弦，因为不知道什么时候会考试，有没有笔试，就只能考这些来拿分。软件工程概论这门课，也是没有纸质考试，全过程考核，学生们就不得不一直把心思放到这上面，不像别的学科一样都是靠快期末的时候稍微冲刺一下，就可以过去的，这个全过程考核锻炼了学生们的动手能力，因为有很多是需要学生们自己去探索。比如开学来的第一堂课就考试，就开始考试，全靠我们放假的自学，由于我放假并没有去学习，所以第一节课就过得很难受。之后一系列的二柱子，最大子数组求和，找水王，以及最后的那个团队写的大作业。无时不刻的摧残着我们。当时确实有感觉很难受，感觉和别人的差距有差距了。之后的结对开发和小组合作，因为我这个人比较懒散，没有一点急切感，每次作业都等到实在不能再拖了，才开始动。自从结对开始之后，队友的督促和帮助，使我重新获得自信，团队开发东西，我们小组也是都有活干，没有不干活的人，我们小组的成员水平都不是很高，但是他们一直都有自信，就这么一直带动着我，我们虽然水平不是很高，但是我们一直在认真努力的学习中，互帮互助，遇到很大的困难的时候，一直为队友加油打气，我们就这么互相扶持，互相以来的走过了这一个学期。这个小组开发真的对我益处很大，很谢谢老师。
软件工程概论虽然不叫我们这个代码是干什么。那个代码是干什么的，但是它教会了我们怎么去写一个软件，去构思，去看看这个软件是否有用。一开始给我们讲述了什么是软件，软件工程又是什么，当时听起来云里雾里的，现在有一点点明白了。这学期软件工程概论把我们这学期学的Javaweb 和数据库都用起来了，不会让我们感觉学的东西都用不上。这就充分了结合我们所学的知识，让我们运用到实际中来，不再是那些抽象的不知道遇到具体的事该怎么办，还巩固了我们的知识，使我们更加熟悉我们学的东西，不至于很久不用而忘却掉。
软件工程概论这门课，教会了我们怎么去开发一个软件，开发一个软件所需要的那些步骤。开发一个软件前需要干的事情，这门课对我来说受益匪浅，让我收获很多，不仅重新拾回了自信，也明白了团队的重要性，明白了软件一个人是很难开发出来，现在都是人与人配合的社会。明白了自己需要积极地与人交流。要乐于助人，也要虚心求教别人，互帮互助共同成长。
这门课，我简单的发一些个人的建议。老师虽然课堂声音很洪亮也时刻的看着下面同学们的一举一动，禁止上课玩手机等等，但是有些同学还是会看起来在听课其实思想早都不知道跑到哪里去了，老师可以上课是不是得提问，加强同学们和课堂的互动，这样同学们就很难走神。老师的作业有时候确实有些多了，对于一些能力强的人，他们或许可以在规定的时间内完成，一些不行的是真的完成不了，没办法只能去抄或者发空的博客，这种情况我认为老师应该都清楚，发空博客这种情况。我也不知该怎么去改进。
老师的课还是很好的，同学们虽然累了点，虽然背后也说过你的坏话，但是还是挺喜欢老师的。老师的教学方式还是很棒的。