• [TYVJ]选课lzl初一


    9018第1205题;

    题目:

    题目描述:学校实行学分制。每门的必修课都有固定的学分,同时还必须获得相应的选修课程学分。学校开设了N(N< 300)门的选修课程,每个学生可选课程的数量M是给定的。学生选修了这M门课并考核通过就能获得相应的学分。在选修课程中,有些课程可以直接选修,有些课程需要一定的基础知识,必须在选了其它的一些课程的基础上才能选修。例如《Frontpage》必须在选修了《Windows操作基础》之后才能选修。我们称《Windows操作基础》是《Frontpage》的先修课。每门课的直接先修课最多只有一门。两门课也可能存在相同的先修课。每门课都有一个课号,依次为1,2,3,…。 例如: 

    图中2是7的先修课,7是5、6的先修课。如果要选5,那么2和7都一定已被选修过。
    你的任务是为自己确定一个选课方案,使得你能得到的学分最多,并且必须满足先修课优先的原则。假定课程之间不存在时间上的冲突。

    输入

    输入文件的第一行包括两个整数N、M(中间用一个空格隔开)其中1≤N≤300,1≤M≤N。 以下N行每行代表一门课。课号依次为1,2,…,N。每行有两个数(用一个空格隔开),第一个数为这门课先修课的课号(若不存在先修课则该项为0),第二个数为这门课的学分。学分是不超过10的正整数。

    输出

    输出文件只有一个数,实际所选课程的学分总数。

    样例输入

    7 4
    2 2
    0 1
    0 4
    2 1
    7 1
    7 6
    2 2
    

    样例输出

    13
    
    解题方法
    建立有向图,代替树.........树形动归
    代码
      

    #include<cstdio>
    #include<iostream>
    #include<algorithm>
    #include<cstring>
    #include<cmath>
    #include<vector>
    using namespace std;
    const int MAX=301;
    struct Edge{
    int v,w,next;
    Edge(){}
    Edge(int V,int W,int NEXT):v(V),w(W),next(NEXT){}
    } edge[MAX*2]; //边表
    int dp[MAX][MAX];
    int head[MAX],size=0;
    int n,m;
    void Insert(int u,int v,int w){
    edge[size]=Edge(v,w,head[u]);
    head[u]=size++;
    }
    void init(){
    cin>>n>>m;
    int v,w;
    for(int i=0;i<=n;i++)//出错,不是从一开始

    head[i]=-1;
    for(int i=1;i<=n;i++){
    cin>>v>>w;
    Insert(i,v,w);
    Insert(v,i,w);
    }
    }
    int dfs(int u,int fa){
    int sum=0;
    for (int i=head[u];i!=-1;i=edge[i].next){
    int v=edge[i].v;
    int w=edge[i].w;
    if(v == fa)continue;
    int t=dfs(v,u);
    sum+=t+1;
    for (int j=min(sum,m);j>=0;j--){
    for (int k=0;k<=j-1;k++)
    dp[u][j]=max(dp[u][j],dp[u][k]+dp[v][j-k-1]+w);
    }
    }
    return sum;
    }
    int main(){
    init();
    dfs(0,-1);//出错,因为有的课程没有先修课,所以要从零开始
    // for(int i=1;i<=n;i++)
    // cout<<head[i]<<" ";
    cout<<dp[0][m];//出错,这道题设置了零代表虚拟点(根节点),所以从零开始
    return 0;
    }

    反思

           做题不着急,要先想好思路,该怎么做,不要想一步写一步

      做题要谨慎,细微处见功夫

       要懂得怎样找错,分析.............

     
  • 相关阅读:
    对象的存在是因为别人要用它
    图书馆借书程序我的分析
    版权迷思
    第四章 算法
    不可持续的天才教育
    第一章 你要做什么?
    win8 开发新格局分析
    水果机的几率设计
    我的理想
    windows 8,微软创新之路
  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/linzeli/p/6617291.html
Copyright © 2020-2023  润新知