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这个作业属于哪个课程|C语言程序设计||
这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/3201
我在这个课程的目标是什么|掌握递归方法
这个作业在哪个具体方面帮助我·实现目标|在编程上使用递归方法加深了我对其理解
参考文献|C语言程序设计（第三版）
选择题
7-1 汉诺塔问题* (10 分)
汉诺塔是一个源于印度古老传说的益智玩具。据说大梵天创造世界的时候做了三根金刚石柱子，在一根柱子上从下往上按照大小顺序摞着64片黄金圆盘，大梵天命令僧侣把圆盘移到另一根柱子上，并且规定：在小圆盘上不能放大圆盘，每次只能移动一个圆盘。当所有圆盘都移到另一根柱子上时，世界就会毁灭。
请编写程序，输入汉诺塔圆片的数量，输出移动汉诺塔的步骤。
输入格式
圆盘数 起始柱 目的柱 过度柱
输出格式
移动汉诺塔的步骤
每行显示一步操作，具体格式为：
盘片号: 起始柱 -> 目的柱
其中盘片号从 1 开始由小到大顺序编号。
输入样例
3
a c b
输出样例
1: a -> c
2: a -> b
1: c -> b
3: a -> c
1: b -> a
2: b -> c
1: a -> c
1)代码
#include<stdio.h>
void hnt(int n,char a,char b,char c);
int main ()
{
int n;
char a,b,c;
scanf("%d
",&n);
scanf("%c %c %c ",&a,&b,&c);
hnt(n,a,b,c);
}
void hnt(int n,char a,char b,char c)
{
if(n==1){
printf("%d: %c -> %c
",n,a,b);
}
else{
hnt(n-1,a,c,b);
printf("%d: %c -> %c
",n,a,b);
hnt(n-1,c,b,a);
}
}
2)设计思路
3）问题
无问题
4）截图
7-2 估值一亿的AI核心代码 (20 分)
以上图片来自新浪微博。
本题要求你实现一个稍微更值钱一点的 AI 英文问答程序，规则是：
无论用户说什么，首先把对方说的话在一行中原样打印出来；
消除原文中多余空格：把相邻单词间的多个空格换成 1 个空格，把行首尾的空格全部删掉，把标点符号前面的空格删掉；
把原文中所有大写英文字母变成小写，除了 I；
把原文中所有独立的 can you、could you 对应地换成 I can、I could—— 这里“独立”是指被空格或标点符号分隔开的单词；
把原文中所有独立的 I 和 me 换成 you；
把原文中所有的问号 ? 换成惊叹号 !；
在一行中输出替换后的句子作为 AI 的回答。
输入格式：
输入首先在第一行给出不超过 10 的正整数 N，随后 N 行，每行给出一句不超过 1000 个字符的、以回车结尾的用户的对话，对话为非空字符串，仅包括字母、数字、空格、可见的半角标点符号。
输出格式：
按题面要求输出，每个 AI 的回答前要加上 AI: 和一个空格。
输入样例：
6
Hello ?
Good to chat with you
can you speak Chinese?
Really?
Could you show me 5
What Is this prime? I,don 't know
输出样例：
Hello ?
AI: hello!
Good to chat with you
AI: good to chat with you
can you speak Chinese?
AI: I can speak chinese!
Really?
AI: really!
Could you show me 5
AI: I could show you 5
What Is this prime? I,don 't know
AI: what Is this prime! you,don't know
1)代码
https://blog.csdn.net/bob__huang/article/details/88923743
7-3 ***八皇后问题 (20 分)
在国际象棋中，皇后是最厉害的棋子，可以横走、直走，还可以斜走。棋手马克斯·贝瑟尔 1848 年提出著名的八皇后问题：即在 8 × 8 的棋盘上摆放八个皇后，使其不能互相攻击 —— 即任意两个皇后都不能处于同一行、同一列或同一条斜线上。
现在我们把棋盘扩展到 n × n 的棋盘上摆放 n 个皇后，请问该怎么摆？请编写程序，输入正整数 n，输出全部摆法(棋盘格子空白处显示句点“.”，皇后处显示字母“Q”，每两格之间空一格)。
输入格式
正整数 n (0 ＜ n ≤ 12)
输出格式
若问题有解，则输出全部摆法(两种摆法之间空一行)，否则输出 None。
要求：试探的顺序逐行从左往右的顺序进行，请参看输出样例2。
输入样例1
3
输出样例1
None
输入样例2
6
输出样例2
. Q . . . .
. . . Q . .
. . . . . Q
Q . . . . .
. . Q . . .
. . . . Q .
. . Q . . .
. . . . . Q
. Q . . . .
. . . . Q .
Q . . . . .
. . . Q . .
. . . Q . .
Q . . . . .
. . . . Q .
. Q . . . .
. . . . . Q
. . Q . . .
. . . . Q .
. . Q . . .
Q . . . . .
. . . . . Q
. . . Q . .
. Q . . . .
1)代码
https://blog.csdn.net/tang19980327/article/details/79587909
预习作业
第十二周的教学内容是：第十一章 指针进阶
请大家查阅资料，思考如下问题：
请举实例解释以下几个概念：数组指针，指针数组，指针函数，函数指针，二级指针，单向链表。（无实例不给分）
请用自己的理解回答。如果有引用他人的文字，请一定要标出出处（使用Markdown的链接方式）。
数组指针
数组指针用于指向一个数组，数组名就是数组的首地址，通过首地址应用整个数组
指针数组
指针数组是一个普通的每个元素都是指针的数组，指针数组的定义为：type *pArray[n]
指针数组和数组指针 https://baijiahao.baidu.com/s?id=1617163503625882432&wfr=spider&for=pc
指针函数
返回值为指针的函数， 函数指针可以用来指向一个函数。
【例】将字符串1(str1)复制到字符串2(str2)，并输出字符串2.
#include <stdio.h>
int main()
{
char *ch(char *，char *);
char str1[]="I am glad to meet you!";
char str2[]="Welcom to study C!";
printf("%s"，ch(str1，str2));
}
char *ch(char *str1，char *str2)
{
int i;
char *p;
p=str2
if(*str2==NULL) exit(-1);
do
{
*str2=*str1;
str1++;
str2++;
}
while(*str1!=NULL);
return(p);
}
函数指针
函数指针是指向函数代码首地址的指针变量，可以赋值和调用函数
例】任意输入n个数，找出其中最大数，并且输出最大数值。
main()
{
int f();
int i，a，b;
int (*p)(); /* 定义函数指针 */
scanf("%d"，&a);
p=f; /* 给函数指针p赋值，使它指向函数f */
for(i＝1;i<9;i++)
{
scanf("%d"，&b);
a＝(*p)(a，b); /* 通过指针p调用函数f */
}
printf("The Max Number is:%d"，a)
}
f(int x，int y)
{
int z;
z＝(x>y)?x:y;
return(z);
}
运行结果为：
343 -45 4389 4235 1 -534 988 555 789↙ The Max Number is：4389
函数指针和指针函数 https://zhidao.baidu.com/question/488037128770875652.html
二级指针
指向指针的指针
# include <stdio.h>
int main(void)
{
int i = 10;
int *p = &i;
int **q = &p;
int ***r = &q;
printf("i = %d
", ***r);
return 0;
}
输出结果是：
i = 10
http://c.biancheng.net/view/225.html
单向链表
单向线性可以储存数据，由结点连接的，和链子一样，同数组是通过首地址运用
https://baike.baidu.com/item/单向链表/8671935?fr=aladdin
Node *MakeList(void)//创建带有空表头节点的列表并返回表头，其中表头储存的是链表的长度
2 {
3 Node *head = (Node *)malloc(sizeof(Node));
4 Node *true_head = (Node *)malloc(sizeof(Node));
5 printf("Please type in the element of the head node:");
6 scanf("%d", &true_head->i);
7 head->next = true_head;
8 true_head->next = NULL;
9 head->i = 1;
10 return head;
11 }
https://www.cnblogs.com/bhep/p/7749514.html
| 日期 | 花的时间 | 代码行数 | 学到的知识 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 3/11-3/16 | 8小时 | 25 | 2维数组应用 | 文件与代码创立联系和输入输出具体方式 |
| 3/17-3/22 | 5小时 | 47 | 选择法排序 | 二维数组使用过程中数据的储存 |
| 3/23-3/29 | 5小时 | 19 | 字符串编程 | 指针的运算 |
| 3/30-4/4 | 3小时 | 62 | 指针的使用 | 指针在哪些方面能是编程更简便 |
| 4/5-4/12 | 5小时 | 114 | 字符数组 | 指针实用性怎么样 |
| 4/13-4/19 | 4小时 | 96 | 指针和字符 | 怎么在众多解题方法中寻找最好的 |
| 4/20-4/26 | 3小时 | 65 | 结构 | 多个自定义函数的使用 |
| 4/27-5/5 | 1小时 | 0 | 结构 | 指针和数组 |
| 5/5-5/10 | 4小时 | 22 | 递归法解题 | 游戏设计从哪个方面入手 |
学习感悟
这次作业认识到自己是个井底之蛙，还要多学习
折线图
