| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-2017-1 |
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| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-2017-1/homework/10864 |
| 这个作业的目标 | 2020软件工程个人作业06——软件工程实践总结作业 |
| 作业正文 | 如下 |
| 其他参考文献 |
无 |
一、回望
（1）对比开篇博客你对课程目标和期待，“希望通过实践锻炼，增强计算机专业的能力和就业竞争力”，对比目前的所学所练所得，在哪些方面达到了你的期待和目标，哪些方面还存在哪些不足，为什么？
相较于刚刚开始上课时候的自己，现在可以说真正了解了什么是“软件工程设计”，明白了一个项目诞生的过程。对我个人而言，这门课程更像是一面镜子，因为它将我们之前学过的很多内容综合到了一起，让我看到了自己各个方面的不足，无论是编写代码的能力，还是与组员沟通的能力，以及自己的抗压性，都有着或多或少的缺陷。之前总觉得我才大一or大二，还有时间，实质上对于学习时间最不应该用“才”和“还有”这三个字，浪费的时间回不来，带来的不良影响在这学期完成团队作业的时候深刻体会到了。
（2）你在第一次作业的个人简历中制定的这门课程结束后，你预期你将增长的能力、技术、技能；和你在第二次作业中绘制的学习路线图。对比当前你的所学所得，你达到了当时的预期值吗？
并没有达到预期值，这是我很挫败的地方。不可否认身体状况影响到了我的心态，有的时候自暴自弃的念头会突然冒出来，但这并不是自己学习进度停滞的原因。当时写的时候，扪心自问，其实也并不确定这个计划能不能让自己的能力增长到预期的高度，心中怀着少说有几分的不确定，实施的时候并没有坚定的信念，所以在中后期作业量增加的时候，居然忘记了自己还有这部分学习内容。
（3）请总结这门课程的实践总结和给你带来的提升
- 统计一下，你在这门软件工程实践中，一共完成了多少行的代码？
单指团队作业，200+行。
- 软工实践的各次作业分别花了多少时间？
| 作业名称 | 时间/h |
|---|---|
| 2020软件工程作业01 | 1 |
| 2020软件工程作业02 | 3 |
| 2020软件工程作业03 | 47（实际工作时间应该只有1/3或1/2，为了完成PSP我使用了计时器软件，但有的时候做别的事忘记关了……） |
| 2020软件工程作业04 | 5 |
| 2020软件工程作业00——问题清单 | 4 |
| 2020软件工程作业05 | 5 |
| 2020软件工程作业——团队01 | 2 |
| 2020软件工程作业——团队02 | 5 |
| 2020软件工程作业——团队03 | 3 |
| 2020软件工程作业——团队04 | 2 |
| 2020软件工程作业——团队05 | 9 |
| 2020软件工程作业——团队06 | 7 |
| 2020软件工程个人作业06——软件工程实践总结作业 | 3 |
- 哪一次作业让你印象最深刻？为什么？累计花了多少个小时在软工实践上？平均每周花多少个小时？
不能说哪次……团队冲刺那七天真的脑袋要炸了，因为大家都不会后端，又是突然提前的考试周，本来说好的学后端也泡汤了。
- 学习和使用的新软件和新工具
Axure RP、HBuilder
- 学习和掌握的新语言、新平台
Java、中国大学MOOC、GitHub
- 学习和掌握的新方法
原型设计，界面设计
- 工程能力的提升
对软件工程有了一定的了解，自己的动手能力得到了进一步的锻炼
- 团队合作上的提升
与其一个个安排，不如将任务分配成一个个，让成员们自由选择感兴趣的任务去完成。团队的动力是不可或缺的。
- 其他方面的提升
对团队的管理有了进一步的理解
二、团队总结
软件工程实践是大学里少有的认真的团队协作经验。《构建之法》上说团队的发展有几个阶段，你的团队都经历过么，最后到达了“创造”阶段了么？（参考《构建执法》第17章 人、绩效和职业道德）
有萌芽、磨合、规范、创造四个阶段，虽然都有经历，但只能说经历……因为跟课本上说的完美情况出入较大。
你在团队中担任了什么角色？你是否完成了该角色的任务？现在你觉得你适合该角色吗？
担任项目经理。我认为我没有完美完成，因为我个人能力不足，前面页面还可以，在后端实现部分因为自己不够了解，组员们也都不会，分任务就乱七八糟，不知道该怎么分配下去。
- 如果你是组员，你觉得你的组长分工安排是否合理？你对组长的选举有什么建议？
我觉得不错，大家自由讨论自己想做哪个部分，我个人比较喜欢这种。在我的理解里，组长的选举不能完全靠大家公投，应该先有筛选，将有责任感、有能力、有号召力的成员选出来，询问他们是否有想法担任，再进行公投。
三、人月神话
1、怎样证明你学会了软件工程？以下要求你们的团队达到了哪几个？
（1）研发出符合用户需求的软件 必须公开发布，有实际的用户，一定的用户量和持续使用量 （3 天后能保持10 - 100个用户）；而不是: 做没有用户使用的软件
（2）通过一系列工具，流程，团队合作，能够在预计的时间内发布 “足够好” 的软件 有项目规划/需求/设计/实现/发布/维护，有定时的进度发布 ； 而不是: 通过临时熬夜，胡乱拼凑，大牛一人代劳，延迟交付等方式糊弄
（3）并且通过数据展现软件是可以维护和继续发展的。 而不是 找不到源代码，代码无文档，代码不能编译，没有task/bug 等项目的发展资料
制作出尽量好的产品。
三个要求每个都只达成了一半。（头痛+心虚）
2、写下属于你自己的人月神话——个人或结对或团队项目实践中的经验总结+实例/例证结合的分析，字数不限，开放命题，可以使用你自己喜欢的方式表达..
- 虽然最后项目没有成功，主要原因是我们能力不足以支撑我们的想法，但是我并不后悔这个选题，我还是固执中二的认为——要做就要做自己想做的事！
- GitHub依旧是我听了就头大的网站……即便它好用我还是因为排斥英文存有偏见！！（Google翻译有的时候过于灵性到我以为我进了个盗版网站）
- 团队中每个人都要有自己闪光点，能够掌控住一个点，这样才不至于乱套。
- 不要熬夜，头发会掉，做个时间管理大师吧！
四、建议
- 对下一届同学的建议：最晚大二下学期之前要确定好自己毕业了想要干什么，考研就开始慢慢回顾数学、英语，认真学专业课内容，工作就确定自己想要从事具体哪个职位，了解自己还需要在课外学习哪些内容，好好利用寒暑假。
- 对软工实践课程建议：这学期的教学方式感觉会很适合用在大二或者大三上学期。可能我身边即世界了，体感大部分同学应该在大三下确定了自己毕业之后的方向，有了自己的计划。毕业即从事本专业工作的同学会很有动力，有其他计划的同学会很崩溃TUT
- 对老师今后工作的建议：总感觉我们这群不着调的学生配不上你这样认真负责的老师……开玩笑啦！每次感觉到老师认真的时候，就会觉得，或许我们这样水平的学生也不是那样没得救，未来也许没那么糟糕。希望我们美丽大方能力逆天的阿琛老师天天开心！！
- 对今后自己的建议：①眼睛只能看到一个地方，看到了就不要转移视线了； ②现在就是最早的时候，因为后面的每一天、每一分、每一秒都不会比现在更早了，所以不要犹豫，现在就努力去做。