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| 这个作业的目标 | 回顾上学期的内容，涉及第12章文件的内容。 |
| 学号 | 20209070 |
一、本周教学内容&目标
第6章 回顾数据类型和表达式，第12章 文件
二、本周作业（总分：50分）
2.1 题目：给定一个十进制正整数N，写下从1开始，到N的所有整数，然后数一下其中出现的所有“1”的个数。
例如：
N=2，写下1，2。这样只出现了1个”1“。
N=12，我们会写下1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。这样，1的个数是5。
问题是：
1.写出一个函数f（N），返回1到N之间出现的”1“的个数，比如f（12）=5；
2.满足条件”f（N）=N“的最大的N是多少？
要求：
1.贴出代码图片，写出解题思路，列出测试数据（5分）
解题思路：
用for循环来控制循环的次数，while循坏来判断1的个数。
2.给出不同测试数据的运算时间，如果你的运算时间不变，说明你的测试数据不够大（5分）
第一次：
第二次：
第三次：
第四次:
第五次：
测试数据：
| 测试数据 | 输出数据 |
|---|---|
| 2 | 1 |
| 10 | 2 |
| 30 | 13 |
| 500 | 200 |
| 1000 | 301 |
2.满足条件”f（N）=N“的最大的N是：1111111110。
3.思考针对足够大的数据，如何减少运算时间，并给出在原有算法基础上的改进算法和改进思路。（10分）
答：分析的出规律。简化代码，运用数组等。
2.2 将上题中多组测试数据写入文件，并给出测试程序以检测你的代码有没有问题，贴出你的代码、运行结果和文件内容。（5分）
2.3 用自己的语言回答两个问题，并给出所查阅资料的引用（10分）
1.什么是文件缓冲系统？工作原理如何？
文件缓冲系统：为提高数据存取访问的效率，在程序与文件之间设置一个内存缓冲区，程序与文件的数据交换通过该缓冲区来进行。
工作原理：借助文件结构体指针来对文件进行管理，通过文件指针来对文件进行访问，既可以读写字符、字符串、格式化数据，也可以读写二进制数据，缓冲文件系统函 。数一般是由f开头的函数，如fopen(),fwrite(),fread()。
引用资料：“对于缓冲文件系统，在进行文件操作时，系统自动为每一个文件分配一块内存缓冲区（内存单元），C语言对文件的所有操作就通过对文件缓冲区的操作来完成。当程序要向磁盘文件写入数据时，先把数据存入缓冲器，然后再由操作系统把缓冲区的数据真正存入磁盘。若要从文件读入数据到内存，先由操作系统把数据写入缓冲区，然后程序把数据从缓冲区读入到内存。对于非缓存文件系统，文件缓冲区不是由系统自动分配，而需要编程者在程序中用C语句实现分配”。《C语言程序设计》P301.
2.什么是文本文件和二进制文件？
文本文件：文本文件是以字符ASCII码值进行存储与编码的文件，其文件的内容就是字符。
二进制文件：二进制文件是存储二进制数据的文件。
引用：《C语言程序设计》P300.
2.4请给出本周学习总结（15分）
1.学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较困惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第一周/3.1-3.7 | 11h | 230 | 对上学期全部知识进行了一遍复习及文件读取代码的演示 （涉及指针） | 想进一步学习指针，这样提取文件觉得很神奇 |
2.累积代码行和博客字数（5分）
3.学习内容总结和感悟（5分）
新的学期开始了，重新打开博客园，开始恢复正常敲代码的日常，发现上学期的很多知识还是没有掌握牢靠，这个学期还需要再接再厉。把不会的总结好问明白！把新学的知识多加练习，搞透彻！