寻找实体我们可以先根据相邻的加工来寻找对应的说明中的实体
E1:在采集学生状态加工中有关联到,可以推测E1为学生卡.
E2:与基础信息管理有关联,给加工提供课表学生信息、校园场所注册审核状态、接受家长注册申请.推测E2为学生信息管理人员
E3:与健康状态报告、汇总在校情况、到课检查有关联,接受了健康状态报告和学生在校情况.暂时推断E3为家长或班主任
E4:与家长注册有关系,给家长注册信息发送了注册信息数据流.与健康状态报告加工有接受健康状态报告的数据流,所以推断E4是家长,而因为E4是家长,所以我们可以推断出E3是班主任,而不是家长
E5:与健康状态报告有接受状态报告的数据流,而班主任、家长都已经确认是E3和E4实体了,剩下一个医护机构健康服务系统,所以推断E5为医护机构健康服务系统
E1:学生卡 E2:学生信息管理人员 E3:班主任 E4:家长 E5:医护机构健康服务系统
和寻找实体的思路差不多,从相邻的加工说明中去寻找数据存储
D1:与到课检查和健康状态报告、汇总在校情况、采集学生状态有关联,所以他应该是用于存储学生状态,推测D1为:学生状态表
D2:基础信息管理、到课检查、健康状态报告有学生信息关联,推测D2为学生基础信息表.
D3:与基础信息管理有校园场所数据流关联,推测D3位校园场所信息表
D4:与基础信息管理有课表信息的数据流关联,推测为课表信息表
D1:学生状态表 D2:学生基础信息表 D3:校园场所信息表 D4:课表信息表
数据流 起点 终点
校园场所 校园场所信息表 到课检查
课表信息 课表信息表 到课检查
//学生在校情况 汇总在校情况 家长
家长注册申请 家长注册 基础信息管理
D1为学生状态表
D2位学生基础信息表
学生状态表应该由学生卡ID、学生心率、体温(摄氏度)等健康指标组成(位置、时间)
学生基础信息表应该由:学生卡ID、班主任、家长组成(学生ID、1{家长ID}*、班级)