看一遍只是看了个感觉和印象。不代表你掌握了他们，。需要在今后的学习中不断的揣摩和发现，久之学会
(什么样的什么样的）张三（在什么样的时间，什么样的地点，什么样的方式，什么样的条件，什么样的
状态）给（什么样的什么样的）李四（一本什么样的什么样的）书
（高个子，留着长头发的）老师（昨天在学校里）给（小个子的，留着短头发的）学生（一本有趣的英语
）书
状语详细交代了动作的细节情况
表达时间 地点 方式可以不带 地
状语是动作发生的8个方面
时间，地点 ，原因，状态，目的，结果，方式，程度
状语有两头偏后的安放特点。
小状语就是单个副词在句子中随意安放
名词性副词
自己去研究和体会
这样讲一下不见得马上就清楚了，咱们先对他有一个大概的印象，然后在今后的学习中，不断的揣摩他们
。了解他们，在听说读写中不断的发现他们的用途，久而久之，久能学会他们
看一遍只是看了个感觉和印象。不代表你掌握了他们，。
so就是 如此 因此
so that ，就是以至于达到什么什么目的
that表示达到的结果
so.....that就是如此怎么怎么样，以至于怎么怎么样
because是一个很复杂的因为。因为这个怎么怎么样，所以如何如何
since也是因为，它用在很明显的原因，很明显你狠忙么，很明显你狠忙，所以我就不打扰你了，所以用
since
As用在特别特别明显的地方，下雨了，我们不能野餐，不用解释，谁都知道，一些都摆在面上，
虽然叫让步状语从句，虽然怎么怎么样，但如果拐弯了我不怎么怎么样 拐弯状语从句也可以
上天气好，结果应该出门的，结果我们没有出门，就用拐弯状语从句
但是就涵在虽然里头了
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有时候一个句子可能有2个主语吗，两个宾语，两个定语，两个补语，都有可能，
两个一摸一样的语放在一起就叫同谓语
如果你取消了其中的一个，这个句子还完整。因为他是重复的，
放两个有时候更清楚
同位语一不小心会和 定语 补语分不清楚，
定语是一个对另一个的解释，补语是后面的那个对前面的那个的补充
有时候也说不清楚后面是对前面的解释还是前面对后面的解释，这时候就看你的侧重和感觉了
形势主语是一个固定的句型了，最常用的一个句型了啊
19 20他们是18个句子零件最常用的组合了啊
形势主语是由两块组成的，第一部分是 it 做主语 it is 后面加个形容词啊，或者加一个名词，这是一
个主系表句子，
第二块，可以把to v放上去，可以把ving放上去，或者把主语从句放上去
怕他影响主题再现，补充在后就把它放到后面去了
局部强调句型，翻译成汉语就是 正是怎么怎么回事然后怎么怎么回事
局部强调是一个句型，他是由主系表 it be加上句子要强调的那部分，这么一个主系表零件，后面跟上一
个句子的残局，我们要强盗句子的那一部分，我们就拿出来，前面加上it is，然后后面就跟上这个句子
剩余的部分，后面剩余的部分实际上是一个大残句，而且在这个残局的前面还专门有几个连接词，比如
that who whom
如果局部是一个人，就用who 或whom
不过不是人，是人以外的东西，那就用that
就是拿了原来的句子，扣出其中一块，放到头前去，前面加个it is 后面跟着that，然后跟上剩下的句子
，他就完成了局部强调
比较句型有一个公式，这个公式是什么呢？就是一个句子加 个than，后面在跟上一个残句
最后常见句型叫比较句型，
当我们表达比什么什么高，比什么什么好的时候，。这时候我们就要用比较句型来说话，
前面一个句子，后面加一个than，然后呢，最后面加一个残句
前面这个句子不是普通的句子，它含有形容词或者副词的比较级，也就是形容词后面加个er，或者副词后
面加个er，或者是比较长的形容词副词，前面加个more，含有形容词或副词比较急的句子 就是前面的句
子
后面的句子和前面的句子很相似。特别特别相似，以至于我们把后面这个句子给说出来的话，完整的说出
来就太罗嗦了，怎么办呢，。因此啊，我们把后面的这个句子里头和前面这个句子相同的部分全给省略掉
了，
就留下那个不同的地方，因此后面这一块看起来不像个句子，是个残缺不全的句子，因此他就是第18块
所以比较句型是有两个句子连起来的，前面的这个句子叫主句，后面那个句子叫比句，比句是个残局，而
主句呢，是含有形容词，副词的，比较级的，句子，
中间那个连词 than 翻译成汉语就是 比 的意思
残句能省就省
留下自己去揣摩，
别人知道他跟谁比，所以不用要那个比句了
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当我们表达，什么什么与什么什么一样的时候，也要用一个比较句型，这个比较句型和刚才的那个比较句
型基本是一致的，那么他属于同级比较，刚才我们说比较级是说什么谁高，谁比谁大，谁比谁快。如果我
们说谁和谁一样高，谁和谁一样快，和比较级的区别是换个连接词，把whan换成as，然后主句在形容词或
副词的前面也加个as，这两个as就像两个勾一样，把主句根比句连在一块了