20155218 2016-2017-2 《Java程序设计》第6周学习总结
教材学习内容总结
- Java将输入/输出抽象化为串流，数据有来源及目的地，衔接两者的是串流对象。
- dump()方法并没有限定来源或目的地的真实形式，而是依赖于抽象的InputStream、OutputStream。
- InputStream、OutStream提供串流基本操作，如果想要为输入/输出的数据做加工处理，则可以使用打包器类。常用的打包器具备缓冲区作用的BufferedOutputStream、BufferedInputStream,具备数据转换处理的DataInputStream、DataOutputStream,具备对象串行化能力的ObjectInputStream、ObjectOutputStream等。
- 在java中，从main()开始的流程会由主线程执行，可以创建Thread实例来执行Runnable实例定义的run()方法。
- 撰写多线程程序的方式：
1.将流程定义在Runnable的run()方法中 - 2.继承Thread类，重新定义run()方法
- wait()、notify()、notifyAll()是Object定义的方法，可以通过这3个方法控制线程释放对象的锁定，或者通知线程参与锁定竞争。
- CopyOnWriteArrayList操作了List接口，这个类的实例在写入操作是，内部会建立新数组，并复制原有数组索引的参考，然后在新数组上进行写入操作，写入完成后，再将内部原参考旧数组的变量参考至新数组。
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1：什么是IO
- 问题1解决方案： Java中I/O操作主要是指使用Java进行输入，输出操作. Java所有的I/O机制都是基于数据流进行输入输出，这些数据流表示了字符或者字节数据的流动序列。Java的I/O流提供了读写数据的标准方法。任何Java中表示数据源的对象都会提供以数据流的方式读写它的数据的方法。
- 问题2：File的作用
- 问题2解决方案：在Java语言的java.io包中，由File类提供了描述文件和目录的操作与管理方法。但File类不是InputStream、OutputStream或Reader、Writer的子类，因为它不负责数据的输入输出，而专门用来管理磁盘文件与目录。作用：File类主要用于命名文件、查询文件属性和处理文件目录。
- 问题3：什么是并发
- 问题3解决方案：在操作系统中，是指一个时间段中有几个程序都处于已启动运行到运行完毕之间，且这几个程序都是在同一个处理机上运行，但任一个时刻点上只有一个程序在处理机上运行。这里需要注意并发和并行是不同的两个概念。并发是指一个时间段内同时运行，这是个区间；而并行是指在同一个时间点上运行，这个是一个点。而且并发在同一个时间点上只能是一个程序在运行。
- 问题4：进程和线程之间有什么不同？
- 问题4解决方案：一个进程是一个独立(self contained)的运行环境，它可以被看作一个程序或者一个应用。而线程是在进程中执行的一个任务。Java运行环境是一个包含了不同的类和程序的单一进程。线程可以被称为轻量级进程。线程需要较少的资源来创建和驻留在进程中，并且可以共享进程中的资源。
代码调试中的问题和解决过程
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问题1：XXXXXX
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问题1解决方案：st是String类型，System.in.read()读取一个字节，然后转换成一个int型的数，给返回，想用st去接，但是因为类型不一致，所以使用这个(String) ，是不可以的，强制类型转换得能转才行，基本数据类型和基本数据类型之间转换，引用数据类型和引用数据类型之间转换，可以，但是引用类型和基本类型之间就不行了，引用类型是类，是对象。
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问题2：
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问题2解决方案：
看到前面的程序发现，我将Tortoise错误的定义为了private，将其改为public即可。
代码托管
上周考试错题总结
1.假设有自定义异常类ServiceException，那么抛出该异常的语句正确的是（B）
A .
raise ServiceException
B .
throw new ServiceException()
C .
throw ServiceException
D .
throws
2.下列哪些项是泛型的优点？ （A,C）
A .
不用向下强制类型转换
B .代码容易编写
C .类型安全D .运行速度快
3.关于try...catch...finally结构，描述正确的是哪些？(A,C)
A .
可以有多个catch
B .
只能有一个catch
C .
可以没有catch
D .
finally必须有
结对及互评
评分标准
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正确使用Markdown语法（加1分）：
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
- 排版混乱的不加分
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模板中的要素齐全（加1分）
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
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教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
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代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
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本周有效代码超过300分行的（加2分）
- 一周提交次数少于20次的不加分
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其他加分：
- 周五前发博客的加1分
- 感想，体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
- 结对学习情况真实可信的加1分
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扣分：
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
- 迟交作业的扣至0分
点评模板：
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博客中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
-
代码中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
-
基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx
点评过的同学博客和代码
- 本周结对学习情况
- 20155205
- 结对照片
- 结对学习内容
-复习上周所学的内容- 通过学习视频来学习第10，11章的内容，发现有人讲解真的不一样，轻松了很多。
- ...
- 上周博客互评情况
其他（感悟、思考等，可选）
感觉学习的内容越来越难了，java占用我大量的课外时间，这周我因为写了一个数据结构的综合实验，花了不少时间，所以这周学习有点吃力，但有了视频，学习会容易一点。
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 15/15 | 1/4 | 12/12 | |
| 第二周 | 140/155 | 1/5 | 18/30 | |
| 第三周 | 677/817 | 1/ 6 | 20/50 | |
| 第四周 | 583/1400 | 1/7 | 20/70 | |
| 第五周 | 540/1940 | 1/8 | 22/92 | |
| 第六周 | 362/2302 | 1/9 | 13/105 |
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计划学习时间:12小时
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实际学习时间:13小时
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改进情况：学习时更加的专心，所以时间把握的更准确。
(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)