| 这个作业属于哪个课程 | 计算机4班 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/10259 |
| 这个作业的目标 | 运用上次学习到的内容，并且来编写一个菜单 |
| 作业正文 | 编写一个菜单 |
| 其他参考文献 | 学长给的参考文件 |
2.2.2 设计思路和遇到的问题
设计思路：题目要求运用switch和while语句进行编程，所以我就先想把头文件编译出来，在运用while语句循环操作，switch进行选择哪个输入代号。并且考虑输入数字除了1到5其余的数字都为程序错误，退出程序。
遇到问题：为什么while循环不起来，而且代码输入总是说头文件错误，我又看了同学的，头文件也差不多啊，为什么他的是对的？最后重新打了一遍对了。不知道是什么原因。
2.2.3 程序结果截图
2.2.4 程序代码
#include <stdio.h>
void menu();
void help();
void error();
void one();
void two();
void three();
int main()
{
int n;
printf("========== 口算生成器 ==========
");
printf("欢迎使用口算生成器 ：
");
printf("
");
printf("
");
help();
while(1)
{
menu();
scanf("%d",&n);
switch(n)
{
case 1:one();break;
case 2:two();break;
case 3:three();break;
case 4:help();break;
}
printf("
");
if(n==5) break;
if(n>5||n<1) error();
}
return 0;
}
void help()
{
printf("帮助信息
");
printf("您需要输入命令代号来进行操作
");
printf("一年级题目为不超过十位的加减法
");
printf("二年级题目为不超过百位的乘除法
");
printf("三年级题目为不超过百位的加减乘除混合题目
");
printf("
");
}
void menu()
{
printf("操作列表:
1)一年级 2)二年级 3)三年级
");
printf("4)帮助 5)退出程序
请输入代号:");
printf("
");
}
void error()
{
printf("操作错误 请重新输入 ");
printf("
");
printf("
");
}
void one()
{
printf("一年级题目如下：1+1=
");
printf("2,操作完成");
printf("
");
}
void two()
{
printf("二年级题目如下：9*9=
");
printf("操作完成");
printf("
");
}
void three()
{
printf("三年级题目如下：
");
printf("操作完成");
printf("
");
}
2.2.5 你对“设计”这个词的理解
设计就是要运用自己的思考以及自己想象力，从而设计出自己想要的东西。但是设计也不是只靠这些就可以了，还需要自己的动手能强才行。就是这次作业编程我自我感觉很不好，想象很美好，现实很残酷。
2.2.6 Gitee上传截图与链接
