| 这个作业属于哪个课程 | c语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/10029 |
| 我在这个课程的目标是 | 了解、运用并学会自己编辑c语言 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 能帮助我更了解c语言，练习c语言 |
| 参考文献 | 《c语言程序设计》《提问的智慧》 |
1.PTA实验作业
1.1 换硬币
将一笔零钱换成5分、2分和1分的硬币，要求每种硬币至少有一枚，有几种不同的换法？
1.1.1数据处理
数据表达
运用了六个整型变量，money，fen1，fen2，fen5，total，i；分别表示输入零钱，一分钱的数量，二分钱的数量，五分钱的数量，硬币总数，以及转换方法的数量。
数据处理
定义money，fen1,fen2,fen5,total,i=0; //定义零钱，一分钱，二分钱，五分钱，总数，转换方法
输入money；
fen5←money/5; //最大五分钱数量
for fen5 to 0
fen2←(money-5*fen5)/2; //在兑换一定五分钱数后，最大二分钱数量
for fen2 to 0
fen1←money-fen5*5-fen2*2; //一分钱数量
if fen1>0
输出fen5,fen2,fen1,total;
i++; //累加方法数
输出count;
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 1 | count=0 | 钱数少于兑换最少硬币总和 |
| 8 |  |
最少硬币总和 |
| 13 |  |
样例 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明：
**编译错误**：这道题是先在Dev上运行后，再复制过来的，但还是出现了编译错误，主要是后来我改了一下格式，然后不小心删了一个逗号。
1.2找完数
所谓完数就是该数恰好等于除自身外的因子之和。例如：6=1+2+3，其中1、2、3为6的因子。本题要求编写程序，找出任意两正整数m和n之间的所有完数。
1.2.1数据处理
数据表达
定义了六个整型变量m，n，i，sum，w，a；分别表示输入最大数，最小数，累加数，完数。
数据处理
定义m,n,i,sum,w,a; //定义最大数，最小数，累加数，完数
输入m,n;
a←0;
for m←w to n; //累加m直到n
sum←1; //给sum赋值
for i←2 to w/2 //累加i,得到所有因子的和
if（w%i←0）{ //求出因子
sum+=1;
}
if(sum←w){ //得出满足条件的完数
a←1; //给a赋值为1，使之不进行a为0的条件
输出w=1;
for i←2 to w/2
if（w%i←0）{ //求出完数的各因子
输出+i;
}
输出换行；
if（a←0）
输出None；
1.2.2实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 2 3 | None | 最小范围 |
| 2 6 | 6=1+2+3 | 一个完数 |
| 2 28 |  |
两个完数 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明：
这题在机房课的时候做过改错题，这里只是改动了一下，做起来还是比较容易，先在Dev上做完再移过来，一遍就过了。
2.代码互评
同学代码截图
自己代码截图
1）两份代码均定义三个整型变量，一个字符，但第一份代码运用了getchar()，获得一个字符。
2）第二份代码运用了一个if-else结构判断输入数是否奇数，来进行四舍五入，而第二份代码直接加上0.5，使奇数加一。相比而言，我觉得第一份代码确实好一些，代码也简洁很多。
3）第一份代码先输出，再换行，而第二份代码先换行，再输出，相比而言，第一份代码省了一个if结构，简洁一些。
同学代码截图
自己代码截图
1）第二份代码运用了if条件，先换行，而第一份代码先输出再换行。
2）第二份代码输出时直接使用空格，因此使用if-else结构将一位数和两位数分开，而第一份代码直接使用%-4d直接将所占区间表示出来了。
3）总体而言第一份代码简洁，第二份代码复杂。
3.学习总结
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 1/16~1/22 | 1h | 42 | 输入，输出文件 | 无 |
| 2/23~2/29 | 3h | 31 | 使用int定义变量 | 无 |
| 3/7~3/10 | 6h | 93 | 选择型流程结构，使用double定义变量 | 输出printf,scanf中%后面使用d或者f或者lf分不清 |
| 4/15~4/18 | 6h | 100 | 循环流程结构 | 段错误的原因 |
| 5/22~5/26 | 8h | 104 | 调用函数，形参和实参 | while的循环原理 |
| 6/29~6/22 | 10h | 166 | 字符，ASCⅡ码集，套嵌if-else分支 | for循环边界值 |
| 7/5~7/8 | 5h | 141 | switch多分支结构 | 无 |
| 8/12~8/15 | 7h | 159 | while循环 | 使用字符解题不怎么会，定义变量所占空间大小 |
| 9/19~9/22 | 15h | 171 | break,continue | getchar()，变量的位置 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
这次PTA比较容易，唯一难一点的题目和机房改错题相似，做过一次，也不算难了。但由于我太在意时间了，只希望做得快，写的思路有点简单粗暴，导致写得代码看起来异常复杂，代码互评时，别人看着真的有点吓人。
这次作业主要花时间较长的是写博客，写伪代码。写伪代码要要求所有语言通用，虽然是第二次了，但还是感觉不太会，感受就像第一次写代码懵懵懂懂一样，一边百度一边写，所以写得异常的慢，还感觉不太对。熟能生巧，就像写代码一样，我相信我会写得越来越好！
伪代码链接