C语言|博客作业04

C语言|博客作业04

问题	答案
这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9770
我在这个课程的目标是	熟练使用c语言编程
这个作业在哪个方面具体帮助我	可以提高自己表达能力，可以从写过的代码中找到自己的问题
参考文献	https://wenku.baidu.com/view/88ce638127d3240c8547efa5.html

1.PTA实验作业

从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容

1.1题目名（7.4）

本题要求对两个正整数m和n（m≤n）编写程序，计算序列和m​2​​+1/m+(m+1)​2+1/(m+1)+⋯+n*2+1/n。

1.1.1数据处理

数据表达：本题我用整型变量int定义，用double定义sum，加上for循环，最后加入%.6lf表示保留六位小数。
数据处理：给m,n赋值，然后准备一个变量sum用于输出，并利用for将循环的数加起来，最后注意六位小数的精度，输出值sum。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
10 15	955.489261	m<n的情况
10 10	100.100000	m=n的情况
15 10	0.000000	m<n的情况

1.1.4 PTA提交列表及说明

错误原因：1.编译错误:没注意输出结果要保留六位小数。2.编译错误：“%d”又写成“%f”，太粗心。
其实这题与之前题目差不多，熟练就好。

1.2题目名（7.1）

本题要求编写程序，计算序列 1 + 1/2 + 1/3 + ... 的前N项之和。

1.2.1数据处理

数据表达：本题我用double定义正整数N和sum，加上for循环，最后加入%.6lf表示出保留六位小数。
数据处理：给正整数N赋值，sum用于输出，再根据之后的"s+=1/n"加上for的循环数加在一起，输出值sum.

1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
1	1.000000	取N最小值
10	2.928968	N取10的值
0	0.000000	取N不存在的数

1.2.4PTA提交列表及说明

错误原因：1.编译错误：“scanf("%lf",&n);”本来没打分号，找了很久。2.编译错误："sum = %.6lf"中间刚开始忘记空格，后面才意识到。
这题相对于是最不麻烦的，仔细就好。

2.代码互评（7.3）和(7.4)

同学代码截图
1.
自己代码截图
1.
区别：（1.）这个同学相比我又定义了denominator
（2.）我认为我的代码相对更简便，直接用double定义出真正数N，item和flag，并用sum输出值，列出式子“sum=sum+flag(1.0/(3i-2))”求值即可。
同学代码截图
2.
自己代码截图
2.
区别：（1.）这位同学用“pow”来代表“i”的2次幂，而我的是直接“i * i”。然后其它的就差不多一样了。

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
1/21-1/23	三天	47	基础的代码知识	暂无
2/26-2/29	四天	64	学会用MinGw-w64来编译C程序	暂无
3/9-3/11	三天	99	学会了赋值和“If-else句式”的运用	暂无
4/16-4/18	三天	87	学会运用代码进行计算	暂无

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

(1)if语句，如：首先判断关键词 if 后括号内条件表达式的值，如果该表达式的值为逻辑真（非 0），则执行 if 体，接着执行 if 体后的其他语句；否则，若该表达式的值为逻辑假（0），则不执行该 if 体，直接执行 if 体后的其他语句。
（2）double语句，如可以用格式化输入输出语句scanf和printf进行double类型的输入输出，格式化字符为%lf，定义double a;可以用scanf("%lf", &a);进行输入，用prinf("%lf",a);进行输出。

3.3.2 学习体会

转眼已经学习C语言也有这么久了，其实刚学这的时候我是什么都不懂的，但经过了这么久的写pta，写作业，老师讲解，也算有了些了解，而且我现在越来越喜欢刷PTA了，犯的错误相比以前少了很多，刚刚我又从同学的代码中学到了更多写一个代码的方法，有一句古话说得好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”相信只要努力一定会有你想要的结果出现人间。