• 4.3号


    软件团队与需求分析

    这周和我的团队展开了网上开展展会以,一起讨论我们的软件的何去何从

    开始介绍我们的团队:

    孙鸿滨: 宋鑫爱: 张华锦:

    我们全垒打队由我们三个人组成,我们的队名寓意是为了可以每一次都可以完成老师的目标,希望每一次都是全垒打,并且我们的最终作品也能以完美结束。

    团队口号:互帮互助,同心协力,脱离苦海

    我们团队的题目选择了课程表相关的项目 我们的项目课程表功能初步定义在满足用户的对于课程表的查询系统,但是我们觉得如果仅仅只有一个课程表的查询功能会显得无比单调,并且参照已经有人在我们的前面做出了很不错的课程表,所以我觉得我们如果是选择课程表的课题的话会遇到很多的竞争对手,并且在老师的规则之下,如果是相同的课题排名靠后的得分可能会很差,所以我觉得我们的课表不能单单满足于课程表,应当还有其他的功能,例如为学生们提供课程即将上课提醒,或者老师可以在软件上发布作业,或者是可以查询学校的没有上课的教室,这样我们就可以不必去排的队去大屏幕之前去找空白教室,并且可以和教务部门商议,可以通过该软件的空白座位预订功能来解决学生们想要上自习却没有空座位,如果一个座位太长时间有人坐着超过二十四小时,会自动注销学生的预订情况并通知保洁阿姨座位上的书本情况,解决学生的占座无人用的情况。 我们的软件主要是围绕这课程表而来,但是根据学生们的使用而确定,会事先使用调查文件来调查学生们的需求,尽可能的通过学生们的需求来实现软件的功能,

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    3.4获取有关数据库和表的信息
    3.3.4.9使用多个表
    3.3.4.8计数行
    3.3.4.7模式匹配
    3.3.4.6使用NULL值
    3.3.4.5日期计算
  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/sunhongbin/p/12780127.html
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