1、当初你是如何做出选择计算机专业的决定的？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？ 你觉得计算机是你喜欢的领域吗，它是你擅长的领域吗？ 为什么？
答：
1.计算机专业其实并不是我的第一选择，更确切的说计算机并不在考虑的范围内，阴差阳错才学了计算机。
2.开始得到这个结果的时候我的内心是排斥的，因为是真的不太喜欢。经过了一学期，依旧不太喜欢，但没那么排斥了，渐渐的学会了接受。也许是习惯了，也许是发现计算机也没想象的那么无趣。其实自己都说不出个所以然来，只是不断地暗示自己，既然已经学了就安心的学吧，有时候选择接受也许是件好事。
3.通过一个学期的学习，感觉自己真的不太擅长计算机。不过也是意料之中的，在没学之前就给自己打好了预防针。其实不喜欢还有一大部分原因是不擅长，越不行越讨厌。如果擅长，自然多了份热爱。
4.说不擅长的原因通过一学期的收获就能看出来，说实话除了随笔写的比较完整以外，会的东西并不多，仍然停留在浅层次的知识面上。就拿打代码这件事来说，一个代码拿出来打10遍，20遍都得不到正确答案或者完全没有思路，一次是这样，两次是这样，次数多了就会产生深深地挫败感，剩下的只有对自己的质疑。久而久之，自然力不从心，然后呈现出无能为力的状态。所以感觉自己在计算机方面好像没什么天赋。不过才刚起步，来日方长。
2、要求关注邹欣老师，你肯定听话的关注了，那么请问你关注后有没有看他们的博文？有何收获？
答：
1.邹欣老师的博客是有关注，但邹欣老师的博客内容却并没有看。好资源不懂利用真是浪费，很多时候不强制就不放在心上了。有的同学看了自然就懂得多了，这就是人和人拥有差距的原因吧。
2.临时看了些，邹老师的博客介绍了很多学习计算机的方法还有同学们产生的一些问题，还有自己的一些经验总结。老师的一些教学方案也吸纳了邹老师的方法。看了一些之后就会觉得自己知之甚少，博客中的绝大部分，都是自己不知道，不了解的，或者是没意识到的问题，仔细阅读应该会很有收获。因为时间问题，我目前为止还不能全看完，放假时间挺长的，我会在闲暇时间多看看，对自己来说是一种提高。
3、你对目前的上课和作业方式（上课讲解+PTA+博客）有何意见和建议？如果下学期继续采用这种方式，你希望有哪些改进？为什么？
答：
1.目前的上课方式相较于之间的上课方式，能明显感到轻松了很多，但同时没有了紧张感，注意力就照以前大打折扣了，记忆点也没有以前深刻了。相比较而言，我还是觉得以前的上课方式更好些。当然，有利就有弊，按照以前的上课方式速度就会比较慢，老师在课上讲的内容就会相对少一些。暂时还没想到什么折中的方法，个人比较倾向于前者，这就要辛苦老师了。
2.再说PTA和博客，PTA的设置很有用，C语言打代码是基础，也是重点。但是一周两次的作业感觉太紧了，主要可能是不太会打，导致每次都很紧张，思考的时间越来越少，到后来为了先交上作业甚至放弃了思考的过程，这也是导致后来的随笔不太走心的原因。想着以后有时间再解决，可想而知这只是想的。历史遗留问题越来越多，积攒到最后无从下手了。其实博客对我来说作用不大，这个是自己的原因。写设计思路和画流程图是为了建立起思维模式，这个应该是打代码之前完成的工作，但是习惯性的在打完代码后按照自己代码的思路来想设计思路，有的时候是在硬往上靠，自己还是有些混乱。不过写博客有一点好处就是强化记忆，写设计思路，画流程图都会思考一遍流程图。写随笔，走心的话还是有用的，但大多数的时候都比较敷衍，就显得有点浪费时间。所以随笔改成两周一次还是很好的，自行挑出重点，有选择的取舍。
3.如果下学期继续采用这种方式，我个人感觉PTA的作业可以放缓一些，作业量不变，时间稍长些，会好些。这只是我个人的感受和观点，希望老师有所参考。
4、回忆整个学期，如果重新来过一次，你打算做哪些（技术上，而不是态度上的）改变－－基于希望得到什么样的更好结果，你才希望这样改变的；更重要的是，你根据什么估计这些改变会有预期的结果。
答：
1.重新过一次，想在技术上的改变就太多了。自从坐这儿写总结，就闹心了，因为突然意识到一学期下来学到的知识寥寥无几，不只是C语言，其他的学科也是如此。除了老师在课上讲的内容和作业以外，自己完全没有利用闲暇的时间多学些东西，大部分的时间都荒废了。如果重来，我也不奢求能成为大神，因为凡事都不能一撮而就，起码将该掌握的知识都掌握了，能够在不需要借助外力的情况下，自己独立的打出代码，能够不用为期末考试犯愁，能够多掌握些专业技能，加强实践能力。
2.首先基于对考试的担忧，希望有这样的改变；其次基于对未来的担忧，希望有这样的改变；还有就是出于浪费时间的罪恶感，希望有这样的改变。
3.我无法估计这些改变会达到预期的效果，因为生活没有如果，不过生活有未来，与其说是对过去的假设，不如说是对未来的计划，我不敢保证百分之百达到预期，但起码会比现在好，无论技术还是态度。
5、大学生活过去1/6，是的1/6，大学生活会很短暂。经过这一学期，请问你对我们学校的大学生活有何感想？在这种大学氛围下，你预备如何规划剩余的5/6？
答：
1.一学期下来有点无从说起了，刚来的时候觉得大学没有高中老师说得那么清闲，时间长了，习惯之后确实很清闲，而且大部分的人都处于悠哉游哉的状态，非常考验人的自控能力。无法想象以这种状态度过四年，会面临什么结果？仔细思考了一下，这种状态和当初的理想是背道而驰的，这不是大学应该过的生活。每个阶段都是人生的一次转折，大学所付出的努力应该预示着未来拥有什么样的工作吧。
2.对以后的大学生活没有什么详细的规划，主要是态度上的改变吧，能够积极一点，摆脱惰性心理。再者就是趁着大学的时间多学一点技能，类似于英语四六级，驾驶证，普通话能考的都考了吧，以后没时间，也来不及了。还有就是学习的方面，想学好应该会比高中还累，大学说到底还是来学习的，得把自己的专业知识学好，多用点时间，多用点心吧。即使现在不那么喜欢计算机专业，但我决定给自己一次机会，兴趣也是可以培养的。
6、终于我们即将不再是师生。当你结束本课程，你和我就站在同样的位置上，我将不再基于学校授权和知识、经验 (年龄？)上的优势而对你的自由有任何干扰。除发布成绩以外，我最后一次行使教师特权: 请问你有什么要对教师 (我)说的，建议、抱怨、希望……多谢。
答：
1.一学期就这么过去了，能遇见老师和助教，感觉很幸运。不过，刚开始还是抱怨居多的，尤其是在每次打代码和写随笔的时候，真的是有些烦躁。但每次挣扎都是一次进步。都已经是大学生的，分辨好坏的能力还是有的。大学这么负责任，用心的老师真的很少了，所以说是幸运。老师采取了很多邹欣老师的教育方式，让我们接触了很多东西，有些有收获，有些并没有好好利用，不过对知识的一种扩展。
2.建议：在面对我们提出的简单问题，希望多点耐心，虽然我们都不是小学生了，没必要事无巨细，但有时候问问题的解答比质疑和忽略多了份鼓励。（个人的感受）
3.抱怨：打代码的时候都抱怨完啦，没什么不抱怨的啦，更多的是感谢。
4.希望：希望有机会还能遇见老师吧，也许不会等太久。
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