1：看完书后的第一感觉：
晚上抽出时间看了软件工程这本书。刚开始的时候我也就凭着对作业的要求去看了1~5章，并没有深刻的去了解，甚至有的章节还就一眼带过，或者直接跳过，直到很随便的看完后，并没有了解到多少。说句心理话，这本书在我认为真的是很枯燥乏味，但能成为我们的学习课程之一，一定有它的好处，有它的知识值得我们去学习。之后带着想学知识的心理再重看了一遍，心里大概的了解到什么是软件工程，怎么有效的写出代码。若以后工作中，承当一个软件工程师的话，该如何做，才能在自己的工作团队中发挥到最有效的成果。
2：想起博客的运用：
刚开始，并不知道什么是博客，直到上课后，老师让我们自己注册一个属于自己的博客，然后让我们写一个能够自动生成四则运算的程序。对于这种完成作业的途径，还是第一次遇到，以前的作业，基本都是在课堂上当堂课编辑完后直接传送给老师，或者说是回宿舍编辑完后到上课再发给老师，通过博客园这个软件，不但可以参考和学习同学的程序，更有的是可以和老师同学们交流。在第一章里面，可以看得出，每一个软件服务都是由一个个应用软件扩展而来的，而每一个应用软件都是由一个个简单的小程序组合而成，每一个小程序的根本，就是一行行熟悉的代码。
3：软件工程师的理解：
在计算机这个大系里面，我们接触的并且要掌握的程序语言不是一种两种。正因为需要学习的太多，并不可能说每一种语言我们都能精确的学精，总会有些觉得半斤八两。软件工程师，在于的是个人的能力，倘若在这方面能力不能全面完善，根本难以取得好的成果，甚至会出现反面影响。可以联想下，在建筑行业里，工程师担当的是构建，而派去建筑的而是“工人”，当然“工人”就是我们软件方面所谈的编辑的程序员。
4：团队的重要性：
在老师布置的第二次作业的时候，需要的是团队的合作，原以为一个程序，单独应该可以完成，而当真正编辑起来的时候就遇到了种种问题，而且我们也有一种陋习，就是说遇到问题，第一时间想的，不是书本，不是求助同学老师，而是通过“万能的百度“去查询，甚至有时还直接复制盗用。最后的第二次作业，还是通过在伙伴的帮助下，共同完成了。俗话说，在有才华的人，都要吸取别人优好的一面，古之圣人-孔子也不过如此，完成作业也一样，多一个人就多一份力量，多一个人就多一份思想。但是，并不是说团队想法越多越好。团队中，每个人都应该明确自己的优点是什么，并且分享出来，好让团队如何安排自己所在团队的位置。一个团队，要拥有着一致的目标，而且分工明确，互相依赖合作共同完成任务，这样可以大大提高软件的生产时间和软件利用率。书本章节第五章就有着几种软件团队模式的接招。
5：总结，并考虑自己以后所要走的路：
自己本身究竟掌握了多少，懂的了多少，会运用多少，只有自己心里才清楚。不努力，就算大学读完也不会超过现在的样子，还有可能会更加的退步，程序语言博大精深，只有一步一步的不断向前，不断理解不断学习。才有可能从只会编写一个小小的程序，到编写一个较为完整的程序，直到不断的提升。对于“构建之法”，虽说是软件程序的小部分内容，但让我懂得了团队的重要，了解了以后可能会遇到的难点。以后的工作，也会偏向于程序这一方面，但不一定说学之就必须用到，或许工作中与大学学习的知识没有多大的关联，但至少我会，至少我多多少少的懂得。今后，不管学于多少，应尽自己最大的努力。换句话说，就算是输了，你也是最大的赢家。