• 2019春第七周作业


    问题 回答
    这个作业属于那个课程 C语言程序设计II
    这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass4-2018/homework/2937
    我在这个课程的目标是 学会使用字符串与数组结合,还有指针
    这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 字符串与数组的应用
    参考文献 C语言程序设计

    基础作业

    PTA:

    6-2 每个单词的最后一个字母改成大写

    函数fun的功能是:将p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。(这里的“单词”是指由空格隔开的字符串)。

    函数接口定义:

    void fun( char *p );
    

    其中 p 是用户传入的参数。函数将 p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。

    裁判测试程序样例:

    #include <stdio.h>
    void fun( char *p );
    int main()
    {
     char chrstr[64];  int d ;
      gets(chrstr);
      d=strlen(chrstr) ;
      chrstr[d] = ' ' ;
      chrstr[d+1] = 0 ;
      fun(chrstr);
      printf("
    After changing:   %s
    ", chrstr);
    return 0;
    }
    

    输入样例:

    my friend is happy
    

    输出样例:

    After changing:   mY frienD iS happY
    

    1)实验代码

    void fun( char *p ){
        int i;
        for(i=0;p[i]!='';i++){
            if(p[i]==' '){
                p[i-1]=p[i-1]-32;
            }
        }
    }
    

    2)流程图

    3)本题调试过程碰到的问题及解决办法


    发现是答案错误,于是观察代码,发现算法有错误。于是改正。

    4)运行结果截图

    5)自我评价

    评价:发现做这个题目还是很吃力,不是很熟练。

    用时:1.5h.

    7-2 自动售货机

    如图所示的简易自动售货机,物品架1、2上共有10样商品,按顺序进行编号分别为1-10,标有价格与名称,一个编号对应一个可操作按钮,供选择商品使用。如果物架上的商品被用户买走,储物柜中会自动取出商品送到物架上,保证物品架上一定会有商品。用户可以一次投入较多钱币,并可以选择多样商品,售货机可以一次性将商品输出并找零钱。

    用户购买商品的操作方法是:
    (1)从“钱币入口”放入钱币,依次放入多个硬币或纸币。钱币可支持1元(纸币、硬币)、2元(纸币)、5元(纸币)、10元(纸币),放入钱币时,控制器会先对钱币进行检验识别出币值,并统计币值总额,显示在控制器显示屏中,提示用户确认钱币放入完毕;
    (2)用户确认钱币放入完毕,便可选择商品,只要用手指按对应商品外面的编号按钮即可。每选中一样商品,售货机控制器会判断钱币是否足够购买,如果钱币足够,自动根据编号将物品进行计数和计算所需钱币值,并提示余额。如果钱币不足,控制器则提示“Insufficient money”。用户可以取消购买,将会把所有放入钱币退回给用户。

    输入格式:

    先输入钱币值序列,以-1作为结束,再依次输入多个购买商品编号,以-1结束。

    输出格式:

    输出钱币总额与找回零钱,以及所购买商品名称及数量。

    输入样例:

    1 1 2 2 5 5 10 10 -1
    1 2 3 5 1 6 9 10 -1
    

    输出样例:

    Total:36yuan,change:19yuan
    Table-water:2;Table-water:1;Table-water:1;Milk:1;Beer:1;Oolong-Tea:1;Green-Tea:1;
    

    1)实验代码

    #include<stdio.h>
    int main (void)
    {
        int n,m=0,c=0,i=0,s=0;
        int count[33]={0}, price[33]={0,1,1,1,2,2,3,3,3,4,4};
        char a[30][30]={"0","Table-water","Table-water","Table-water","Coca-Cola","Milk","Beer","Oolong-Juice","Sprite","Oolong-Tea","Green-Tea"};
        while(1)
        {
            scanf("%d", &n);
            if(n==-1) break;
            m=m+n;     
        }
         while(1)
        {
            scanf("%d", &n);
            if(n==-1) break;
            else
            count[n]++;    
        }   
        for(i = 0;i < 33;i++)
        {
            s+= price[i] * count[i];      
        }
        if(s>m)     
        {
            printf("Insufficient money");
            return 0;
        }
        else
        printf("Total:%dyuan,change:%dyuan
    ", m, m-s);   
        for(i = 0;i < 33;i++)      
        {
            if(count[i] != 0)
            {
                printf("%s:%d;", a[i], count[i]);
            }
        }
        return 0;
    }
    

    2)流程图


    3)本题调试过程碰到的问题及解决办法



    发现答案不对后,在编译器上调试,发现错误并改正。

    4)运行结果截图

    5)自我评价

    评价:对于这个题目我还是艰苦的解出来的,所以就发现了自己很多不足之处。
    时间:3h.

    挑战作业

    思路:因为需要输出联通的元素,所以难度就大了许多,首先我们要把联通元素找出来,在进行输出。

    预习作业

    7-1 使用函数删除字符串中的字符

    输入一个正整数 repeat (0<repeat<10),做 repeat 次下列运算:

    输入一个字符串 str,再输入一个字符 c,将字符串 str 中出现的所有字符 c 删除。

    要求定义并调用函数delchar(str,c), 它的功能是将字符串 str 中出现的所有 c 字符删除,函数形参str的类型是字符指针,形参c的类型是char,函数类型是void。

    输入输出示例:括号内为说明,无需输入输出

    输入样例:

    3               (repeat=3)
    happy new year  (字符串"happy new year")
    a               (待删除的字符'a')
    bee             (字符串"bee")
    e               (待删除的字符'e')
    111211          (字符串"111211")
    1               (待删除的字符'1')
    

    输出样例:

    result: hppy new yer    (字符串"happy new year"中的字符'a'都被删除)
    result: b               (字符串"bee"中的字符'e'都被删除)
    result: 2               (字符串"111211"中的字符'1'都被删除)
    

    1)实验代码

    #include<stdio.h>
    void delchar(char *str,char c);
    int main (void)
    {
        int  i,repeat;
        char str[300],c;
        scanf("%d
    ",&repeat);
        scanf("%c",&c);
        for(i = 1;i<=repeat;i++){
            gets(str);
            delchar(str,c);
            printf("result: %s
    ",str);
        }
        return 0;
    }
    void delchar(char*str,char c)
    {
        int h = 0;
        for(int x=0;str[x] !='';x++){
            if(str[x]!= c){
                str[h] = str[x];
                h++;
            }
        }
         str[h] = '';
    }
    

    2)流程图

    主函数:

    自定义函数:

    3)本题调试过程中碰到的问题及解决办法



    在编译器上进行编译寻找错误并改正。

    4)运行结果截图

    5)自我评价

    评价:对于这个题目,我算是勉勉强强的完成了,但用时太多了,也对所涉及的知识点不太了解。
    用时:3h.

    学习进度条

    日期 这周所花时间 代码行数 学到的知识点简介
    4/6~4/12 7h 120 字符串与数组的应用,指针的进一步了解

    累计代码行数和博客字数

    时间 博客字数 代码行数
    第一周 0 60
    第二周 120 100
    第三周 220 160
    第四周 260 200
    第五周 300 360
    第六周 600 580
    第七周 820 700

    折线图

    学习感悟

    怎么说呢,就是对于题目总是找不准思路,经常耗费很多时间,对于以前教的一些知识点也不是很清楚了。

    结对编程

    过程:与结对编程对象在教室一起讨论题目和思路。

    优点:

    1)相互交流自己的看法,相互讨论题目的思路。
    2)使解题的速度大大的提升,让学习更加的有趣。
    3)两个人之间可以提出不同的解法,使题目更加容易解出来。

    缺点:

    两个人之间总是有点对题目的认识不同,碰到容易激动的容易吵架,碰到暴力分子也容易打起来。
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  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/lcbxhda/p/10698187.html
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