| 这个作业属于那个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-science-class4-2018/ |
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| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-science-class4-2018/homework/11819 |
| 这个作业的目标 | 阅读《构建之法》并提出遇到的问题 |
| 学号 | 20188530 |
通过阅读《构建之法》我遇到了一下这些问题：
1.单元测试时，用随机数以增加测试的真实性好吗？（第二章 个人技术和流程）
2.瀑布模型有适应的范围嘛？（第五章 团队和流程）
3.为啥很多研究都证明敏捷很有效？真的有这么有效？（第六章 敏捷流程 书：121）
答：大多数被测试、被研究的新东西都很有效果，这是Hawthorne效应。例如你可以测试“给每一个程序员发毛绒玩具，然后测试劳动效果”，你会发现毛绒玩具能提高劳动生产率！
4.软件设计到实现是不是要按统一的步骤去完成？可不可以换一下其中的步骤？（第十一章 软件设计与实现）
5.稳定和发布阶段出现bug时，如何提出DCR?如何决定DCR的执行次序？（第十五章 稳定和发布阶段）