• 《驴得水》角色分析和感悟总结


    角色不多却个个角色鲜明,各种角色都是当时时代的一个缩影代表,痛斥了当时国民政府的黑暗,为钱不为民。

    裴魁山:关键时刻逃避责任,逃避掉链子,有学识但是贪财,为了钱可以快速变脸,甚至威逼他人做不想做的事,只为满足自己的利益,心胸狭窄,爱显摆,爱而不得则报复。

    周铁男:讲义气,有血性,有温情,可以为家人豁出一切,不贪财,但是经历过一次近距离“死亡”后产生心理阴影,变得有点贪生怕死。

    张一曼:思想前卫,略微有些开放和放荡,但是心底善良,不贪财,心理有真正教育,有家人,希望和同伴快乐相伴,顾全大局,多次为集体利益牺牲自己。

    孙校长:有学识睿智,思维敏捷,心念教育事业,心念孩子的教育,有教无类,不怕吃苦,年纪大但是能吃苦。

    孙佳:一个尚未被世俗金钱污染的天真少女,纯真商量,把驴当朋友。

    铜匠:一个学知识的天才,擅于在最恰当的时机捕捉利益,擅于痛击和报复别人的软肋。得寸进尺,贪得无厌,忘恩负义。

    特派员:滑稽的政府蛀虫代表,表面光鲜亮丽,实则不懂装懂,剥削底层人民,为了自己的利益不择手段

    特派员秘书:政府贪污腐败的狗腿,但是在紧急关头拯救了一曼,心里仍有一丝人性

    起因是教育部不批养驴的钱,为了生存而创造了一个本不存在空饷老师,用领到的钱维护驴的生活和其他各项其他开销,但是上级的两次突击检查确认事情愈演愈烈,慢慢失去了掌控,校长以为只是自己在瞒着教育部,没想到教育部也在克扣专项奖金,在两次检查中,逼疯了一曼,风波过后,4人小团体只剩下三个。

    这个影片带给我的感悟是:

    1. 如果过去了就让它过去了,以后只会越来越糟。这句话其实有两个意思,① 需要从过去的事物中总结得失,避免悲剧重演,如果得过且过,只会日子越过越糟,情况越来越坏,主动权越来越弱。② 一个谎言一旦形成,后续就需要各种各样的谎言来圆之前的谎言,从而愈演愈烈,形态失去控制,所以需要及时承认错误,终止谎言的影响范围扩大,后果可能谁也无法承担。

    2. 可以共苦,无法同甘。

    3. 忆苦思甜,感恩腐败政府已经过去,感恩党和政府把人民放在首要位置,感恩现在人人都能获得的医疗教育。

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