• C语言I博客作业04


    1.作业头

    这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2
    这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11490
    这个作业的目标 <学会发现问题,分析问题以及解决问题>
    学号 <20209129>

    一、本周教学内容&目标

    第2章 用C语言编写程序-函数 2.5 生成乘方表与阶乘表。使学生对函数的定义和调用有初步的认识,能模仿编程。

    二、本周作业头

    这个作业属于哪个课程 <C语言程序设计II>
    这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11490
    这个作业的目标 <学会发现问题,分析问题以及解决问题>
    这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 <PTA作业让我学习编程,博客作业让我总结经验>
    参考文献 <c语言程序设计和cprimer plus>

    三、本周作业

    1.PTA实验作业
    2.代码互评
    3.学习总结

    四、作业格式

    1.PTA实验作业

    1.1 题目名1

    1.1.1数据处理

    数据表达:用了哪些变量,这些变量的值是怎么来的,类型是什么。运用变量i, n, sum,int整形

    数据处理:数据用到的表达式和流程结构。循环结构,运用for语句for(i=1;i<=n;i++)

    函数参数:请明确说明主调函数与被调函数的名称,被调函数的类型,实参与形参的名称、类型。调用pow函数pow(2,i) 求幂

    1.1.2实验代码截图

    1.1.3造测试数据

    按照以下表格,输出你的程序面向各种测试数据结果,除了题目给出的测试数据,可以自己再造其他临界数据,越多越好,并加上必要说明。

    输入数据 输出数据 说明
    1 result = 2 二的一次方
    2 result = 6 二的一次方加二次方
    3 result = 14 二的一次加二次加三次方
    4 result = 30 二的一次加二次加三次加四次方

    1.1.4 PTA提交列表及说明

    根据PTA提交列表,简要描述调试程序碰到的问题及解决办法。

    提交列表说明:
    请按照如下要求说明提交列表,注意必须写明每个错误点,你是怎么解决的。此项没写好,本题0分。

    1.答案错误:数据输入错误
    2.格式错误:"result = %d "“=”两边忘记打空格

    1.2 题目2

    1.2.1数据处理

    数据表达:用了哪些变量,这些变量的值是怎么来的,类型是什么。int m,n变量,int整形,变量sum为双精度浮点型
    数据处理:数据用到的表达式和流程结构。for(int x=1;x<=n;x++),for循环结构,表达式sum1 = sum1x;result = fact(n)/(fact(m)fact(n-m))
    函数参数:请明确说明主调函数与被调函数的名称,被调函数的类型,实参与形参的名称、类型。

    1.2.2实验代码截图

    1.2.3造测试数据

    按照以下表格,输出你的程序面向各种测试数据结果,除了题目给出的测试数据,可以自己再造其他临界数据,越多越好,并加上必要说明。

    输入数据 输出数据 说明
    2 9 result = 36 小于45
    2 10 result = 45 等于45
    2 11 result = 55 大于45

    1.2.4 PTA提交列表及说明

    根据PTA提交列表,简要描述调试程序碰到的问题及解决办法。

    1.编译错误:printf("result = %.0f",result),前面后面不一致
    2.编译错误:printf后面的分号没有打

    2.代码互评

    找2份同学代码,和自己代码比较,建议互评代码尽量找代码风格差异较大。

    同学代码截图

    自己代码截图

    1.编排顺序不一样,同学的是先int main() int m,n;double result;再double fact(int n),而我与之相反
    2.定义的变量不一样,我用的是sum,而同学的是k,j

    同学代码截图

    自己代码截图

    1.输入的变量不一样,我的j,i,同学的是b,d
    2.字符不一样我的是doublei=1.0 doublej=2.0,同学的b=3 d=2
    3.算式不一样,我的是sum+=j/i,同学的是x=b*1.0/d

    3.学习总结

    3.1 学习进度条

    周/日期 这周所花的时间 代码行 学到的知识点简介 目前比较迷惑的问题
    10.19-10.25 20 200 holle world,以及简单的编程
    10.26-11.1 24 400 华氏温度,摄氏温度 ,智慧的提问if语句 变量,表达式
    11.2-11.8 26 500 for语句 循环语句问题
    11.9~11.15 25 550 调用函数 调用函数

    3.2 累积代码行和博客字数

    3.3 学习内容总结和感悟

    3.3.1 学习内容总结

    3.3.2 学习体会

    学习感受:这一周比上周有进步了一点,上周博客园就有许多问题,比如排版问题,字全都排在一起的感觉,没有层次感,不会用markdown语法等等。
    但是这周还是得到了细微的改善吧,至少在排版的时候会注意的这些点,虽然效果可能不好。所以还是需要自己去总结,多总结,学习到的就会越多。
    作业速度太慢,要多加练习,提升速度。

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  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/hffgh65/p/13971426.html
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