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问题	回答
这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	作业要求
我在这个课程的目标是	编程
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	更好的学习c语言
参考文献	简述

1.PTA实验作业（20分/题）

1.1 7-2 换硬币 (20 分)

1.1.1数据处理

数据表达：定义了整型变量x,a,b,c,count,并对count赋初始值为0, a,b,c分别表示5分，2分，1分的数量
数据处理：

# include <stdio.h>
int main(void) 
{
	int x,i,w;
	int a,b,c,d,count=0;/定义变量/
	scanf("%d",&x);
	x=x-8;
	a=x/5;
	for(i=a;i>=0;i--)               /用3次循环，第一次处理5分钱，第二次处理2分钱，第三次处理1分钱/
	{
		b=x-5*i;
		c=b/2;
		for(w=c;w>=0;w--)
		{
			d=x-5*i-2*w;
			printf("fen5:%d, fen2:%d, fen1:%d, total:%d
",i+1,w+1,d+1,i+w+d+3);
			count++;
		}
	}
	
	printf("count = %d",count);
	return 0;
}

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
8	fen5:1, fen2:1, fen1:1, total:3 count = 1	8分换取零钱有1种方法
10	fen5:1, fen2:2, fen1:1, total:4	10分换取零钱有4种方法

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：

• 编译错误：少了个；
• 答案正确：

1.2 7-6 跟奥巴马一起画方块 (15 分)

1.2.1 数据处理

数据表达：定义整型变量N, i, j, 定义字符型变量c，i和j用于循环，N为输入的整数，c为输入的字符.
数据处理：

#include<stdio.h>
int main()
{
    int i,j,N;/定义整形变量/
    char c; 
    scanf("%d %c",&N,&c); 
    for(i=0;i<N*0.5;i++)/四舍五入采用N*0.5/
	{
        for(j=0;j<N;j++)
        {
        	printf("%c",c);/输出c/
		}
		printf("
");/换行/
    }
    return 0;
}

1.2.2 实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
10 a		输出矩形

1.2.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：

2.代码互评（5分）

7-2 换硬币 (20 分)

同学代码截图

自己代码截图

两个的不同点在于输入和处理。一个先处理后输入，一个先输入后处理。

3 学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学习到的知识点简介	目前比较疑惑的问题
第六周	20小时	416行	基本学习C语言	无
第七周	6小时	153行	进一步了解算法	无
第八周	21小时	425行	学习了for循环结构，并了解了while循环结构	无
第九章	17小时	679行	学习了自定义函数	无
第十周	21小时	453行	学习了if-else，for，while的嵌套。	无
第十一周	23小时	627行	学习了switch选择结构。	无
第十二周	23小时	424行	学习了do while。	无
第十三周	6小时	142行	学习了continue	最近有点烦躁没静下心来学习，整理学过的内容，有些思路乱

3.2 累积代码行和博客字数

时间	博客字数	代码行
第四周	713	0
第五周	713	0
第六周	1540	416
第七周	2419	569
第八周	3595	994
第九周	4676	1124
第十周	6154	1585
第十一周	7682	2212
第十二周	9142	2658
第十三章	10098	2800

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

静下心来学习很重要。