第十周作业

本周作业头

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/3162
我在这个课程的目标是	复习之前学过的内容：结构
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	提高自己的认知
参考文献	c语言程序设计(第3版)

阅读作业：

一、刘未鹏的博客：怎样花两年时间面试一个人

http://mindhacks.cn/2011/11/04/how-to-interview-a-person-for-two-years/
请回答以下两个问题：

1.这篇博客下面的评论中，请列出你最感到有共鸣的三条（不限于三条）。10分

1当我把这篇文章给邹欣老师review的时候，他说了另外两点：1. 最好的人也许不投简历，就决定去哪里了。所以要在他们做决定前找到他们。2. 比较差的会投很多次简历，找不到工作的时间越多，投的简历越多，给整个pool 带来很多噪音，top10%的简历也许根本不算全部人的top10%。
2如果把人才培养/招聘这件事情本身类比做一个项目，那么这整个项目迄今为止就是一个巨大的失败。
3在目前国内这个现状下，苦闷的招聘者应该主动行动，给出一些建议项目，正如前面提到的书单计划一样，招聘者需要给出的只是引导和清晰明确的目标，剩下的事情，应聘者自然会去完成，

2.读了这篇博客，你有哪三点具体的收获（不限于三点）。10分

1在当今社会中求职者太多太多，在社会中迷茫，而且分俩种人。
2在求职过程中很多人往往只注重于学历，所以这是人才培养的一种失败。
3招聘者在应聘过程中无法分辨出应聘者的好坏。

二、如何有效地记忆与学习？

http://mindhacks.cn/2009/03/28/effective-learning-and-memorization/
请回答以下两个问题：

1.这篇博客中提到的哪些方法你已经在使用，举例说明使用之后的实际效果。10分

 我会在记忆单词的时候看它的意思；记它的读音；如果字母差不多，有的会与自己很熟悉的单词联合起来一起记：这个方法的优点就是帮我快速的记住了单词.
设身处地地“虚拟经历”别人经历过的事情：记得比较牢固；
记笔记：怎么说   对我来说没什么用。

2.这篇博客中提到的哪些方法在你看来不错，但自己还没实践过，很想试一试。10分

养成习惯，经常主动回忆
抽象和推广

三、如何提问？

https://github.com/ryanhanwu/How-To-Ask-Questions-The-Smart-Way/blob/master/README-zh_CN.md
请回答以下两个问题：

1.开学已经要求大家阅读过此文，对照一段时间的学习，请举例说明你之前所采用的提问方式和得到的反馈。10分

问题：你可不可以帮我调试一下我的代码，总是不对
就是一套截图发了过来，在当时没能好好了解

2.请按照文章的要求，精确而言之有物的描述到目前为止最困扰你的一个问题。10分

学而为精，但最后不知道凭自己的学历能够找到什么样的工作

学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
2/25-3/3	三天	45	数组的认识及用法	数组长度的理解
3/4-3/10	四天	38	文件的处理问题	文件指针的用法
3/11-3/16	三天	52	二维数组的使用及文件插入	二维数组的用法、上三角的判断及文件的处理
3/17-3/24	三天	102	用一维数组和二维数组编程	冒泡算法的运用
3/25-3/29	三天	66	学会规范的画流程图，认识了字符串	进制之间的转换的代码
4/1-4/5	三天	78	理解变量，内存和地址之间的关系
4/8-4/12	三天	154	数组名作为函数参数的用法	如何运用在字符串中
4/15-4/19	两天	123	学会用指针实现内存动态分布	不是很清楚怎样使用动态分配
4/20-4/26	三天	77	结构数组，结构变量以及结构指针的运用	无类型名定义有点不清楚
4/30-5-2	两天	0	回答	无