1、当初你是如何做出选择计算机专业的决定的？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？ 你觉得计算机是你喜欢的领域吗，它是你擅长的领域吗？ 为什么？
答：家里有几个堂兄，他们的专业都是计算机，我看着他们搞电脑的样子，很佩服他们，在选专业时可能也受到他们的影响。我最想报的专业是临床医学，可是由于分数的原因去不了好的医学院，（当时我什么也不懂）我哥就说如果我去一般的二本医学院，出来后只能去乡镇级别的医院（可是我想去大城市），在我冥思苦想之后还是选择了就业前景较好的计算机专业。经过一个学期,我感觉我的看法在慢慢的改变，我不再像当初那样抱怨选错了专业而是慢慢的适应这个专业。有些事情是无法改变的，抱怨不是事，颓废不是出路，只有迎难而解才有希望。关于计算机是否是我喜欢的领域，这个我现在还不十分清楚（当初听说计算机可以朝多个方向发展，所以我没选软件工程专业）计算机到底可以朝哪些方向发展，而现在只是埋头学习编程(其实现在挺喜欢做编程题的，越做越带劲)，（真希望老师在上课时时不时给我们讲讲最新科技方面的事情来吸引我们的注意力），我现在只是最羡慕的方向是当黑客，尤其是进入国家安全机构。我不觉得计算机是我擅长的领域，学起来感觉比较累，跟高中学习差不多，每天都是很努力的在学习，也很疲倦，可能现在还没有发现这门专业的美吧。我玩游戏时的感觉是全世界只有我自己，不管外界是多么的喧嚣，多么的混乱，我只是沉浸在我自己的世界，但在学习时却找不到这种感觉，我知道现在外界诱惑大是主要原因，可有时候就是不经意的松懈了，还是得慢慢改。
2、要求关注邹欣老师、你肯定听话的关注了，那么请问你关注后有没有看他们的博文？有何收获？若没有看为什么？
答：我看了一些邹老师写的博客。他的博客精简，详略得当，如果有要详细解释的他会弄一个链接。我发现他提到最多的就是《构建之法》这本书，看来这个寒假我要好好看看咯，它究竟有多少奥秘。我感觉他真的是大师，牛老师您说他是微软里的人，但在他的博客中我看到更多的是他关于教学方面的事情，身已富贵却心系天下，实在佩服。
收获：1，世界上有很多伟人（我指的是心系天下，为国为民，无私奉献，不计较个人得失的人，像钱学森，邓稼先之类的），在我看来，（现在我是做不到，不代表日后做不了）他们都是要到达一定的境界，才会有这样为他人奉献的想法，而达到这样的境界都是要经过努力而达到了一定的社会地位了之后才会有的（仅代表我个人看法）。所以我总结得出，要成为一个有用的人必须不停地努力，不论你是否聪明。
2，邹老师善于用一些情景对话来呈现一些关于计算机的的问题，勾起了我的兴趣，开拓了我的视野（希望牛老师也能学习学习）。
3，不管是写博客还是编程序，要站在他人的角度来评阅你的成果，如果他人都看不懂，写出的解释也是浪费时间，谋害生命。
4，越是成功人士越是谦虚，我们都要学习邹老师谦逊的高尚品质。
5，既然选择了计算机，就要既来之则安之，不要怕难题，而是难题应该怕我们（是我们修理难题）。保持一个良好的心态，积极面对未来。
6，以前就听小学数学老师说过一道题目可以有多种解法，编程也是一样，要大胆尝试其他方法解决问题（有时其他方法效率不是一般的高），这样才会有更高的提升。
…………
3、你对目前的上课和作业方式（上课讲解+PTA+博客）有何意见和建议？如果下学期继续采用这种方式，你希望有哪些改进？为什么？
答：上课和作业方式（上课讲解+PTA+博客）这个模式我认为还是很好的，我就是感觉上课的方式不是很好，我感觉您上课上得很累，我们上的很困。我还没上大学我就听我高中老师和一些名牌大学的哥哥们讲大学主要就是自学的时代；我还看过一篇清华大学生写的日记（或作文），他说他刚进入大学没多久，教授就给他们布置了一次莫名奇妙的作业（或者是很难，很超前的作业，他们都看不懂，但是时间很紧迫，好像四天之内就要上交，这也锻炼了他们的合作技能），老师没有教，怎么办，他和他的室友们就没日没夜的去图书馆查找资料 ，在时间截止时勉强完成（最终成绩还不错）。我倒觉得吧，上课不是以授课内容为主，而是以吸引学生的兴趣为主，最主要的是让学生学会自学。也有比老师编程能力还强的学生，可他取代不了老师；还有老师讲课的方式，有些老师幽默（管理学院有一位老师上课特风趣，学生们想睡觉都难），有些老师善于运用情感加风趣（我最佩服的就是佟佳颖老师，她当年违背家人学医的意愿，偷偷更改志愿选择师范类当老师。现在她特别享受这个职业，上起课来能动起真感情流起泪来，瞧把我们感动的；有时加个东北的笑话，又引得我们哈哈大笑）。我知道牛老师您上课很用心，很用劲，但我感觉还是像高中老师们严肃的教学方式（不知道老师看没看《中国合伙人》这部电影，我觉得里面新梦想上课的方式特棒），如果牛老师您也独创一套别具一格的教学方案，不知道效果会怎么样；我一开始不喜欢写博客，所以我当时建议少写博客，现在我倒觉得写博客很好，如果下学期还要写的话，我认为还是一个星期交一篇就很好（最好再要求写一定字数的感想或者日记或者小说之类来锻炼写作能力）。
4、回忆整个学期，如果重新来过一次，你打算做哪些（技术上，而不是态度上的）改变－－基于希望得到什么样的更好结果，你才希望这样改变的；更重要的是，你根据什么估计这些改变会有预期的结果。
答：我觉得我没做好充足的准备。我有几个堂哥他们都是学计算机类的，在暑假的时候我没向他们好好质询一下这门专业所学的基本内容，而是沉浸在高考过后的喜悦当中----玩过头了。以至于在刚开始接触大学学习时有点措手不及。如果真的能重来一次的话，我会在家里背完四级所有词汇，开始自学C语言（或者提前适应C语言）和数学。这样我就有更多的时间去调整我学习的步伐。还有在学习上我要讲究一些技巧，（我认为）不要和难题太过于计较，有时我花一天也没解决一道题（因为我有强迫症，不做完它誓不罢休），现在想想就算我花一天时间做出了这道题我也觉得划不来（效率太低了），所以如果我真的做不出来的话，我还是觉得应该上网找找答案，然后再分析自己哪里出错了；在接下来的漫漫寒假，我不会再犯同样的错误了，我会好好利用它，提前学习下个学期的内容（以及过英语四级）。我相信我一定能学好，因为我有很好的家庭资源-----一个哈工大计算机专业的大哥，再加上我不断的努力，我相信我一定会取得很好的结果。
5、大学生活过去1/6，是的1/6，大学生活会很短暂。经过这一学期，请问你对我们学校的大学生活有何感想？在这种大学氛围下，你预备如何规划剩余的5/6？
答：我感觉这个大学跟我想象中的不一样，现实很烂漫（天天遇见为了爱情而不学习的同学（包括认识的和不认识的同学）），很懒散，一个班没几个学习的人（或许是我太迂腐，只知道学习而不知道多向发展，而我却真的不知道在这样的学校除了学习还能往哪个方向发展）。大学生活对我来说几乎和高中时一样，每天除了吃饭，睡觉就是图书馆，虽然学习效率低，但我不会放弃努力，还得继续向前冲。接下来的5/6时间，我要每天六点半起床然后就去读英语，我要在大学四年里背完7000个单词，看完300本课外书，语数英三门成绩每次都要达到90分以上，我打算在学好专业课的基础上过了四六级，完了还是努力学习，然后考研（或则考托福）。这样夸张的目标看似遥不可及，但不是不可能实现的，我还要不断地努力来实现自己的目标。
6、终于我们即将不再是师生。当你结束本课程，你和我就站在同样的位置上，我将不再基于学校授权和知识、经验 (年龄？)上的优势而对你的自由有任何干扰。除发布成绩以外，我最后一次行使教师特权: 请问你有什么要对教师 (我)说的，建议、抱怨、希望……多谢。
答：老师，您陪我们度过了一个辛苦，短暂，但快乐的学期。在这个即将要离别的时刻，我们想对您说，我们忘不了您，尽管我们有时会抱怨您苛刻，但我们真心觉得您是一个负责任的好老师；我想说希望吧，希望老师少熬夜（有很多次回复我信息都是在凌晨几点），熬夜对身体伤害太大了，希望老师能改正吧；希望老师也能终身不停地学习（我听说硅谷钢铁侠埃隆马斯克每两天就读完一本书），所以希望老师有时间也多看书，还希望老师在授课之余多给我们带点课外知识（不仅限于有关计算机类的）；希望老师也树立一个远大的目标（不要说自己年事已高，迈不动腿了）----既然选择当老师了，为何不去双一流大学去当老师（希望老师能不断地努力，俗话说得好老骥伏枥，志在千里。何况老师您正处青年时代，风华正茂，才华横溢，意气风发，霸气侧漏）；听说下个学期您不教我们了，我想起泰戈尔说过的话，“尽管走下去，不必逗留着去采鲜花来保存，因为在这一路上，花自然会开放。” 我们又将奔赴新的战场，开辟新的篇章（老师您也是哦），不必怀念过往，只需勇敢前行，这一路上花儿会向我们微笑和招手。最后祝老师新年快乐，身体健康，万事如意，梦想成真。
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