发现一个量化的宝宝发育标准，虽然有个体差异，至少有一个概念和参照值了，总好过一头雾水：
(一)体格发育
出生后1~6个月体重约为：出生时体重(g)+月龄×700g
出生后 7～12个月体重约为：6000g＋月龄×250g
出生1个月以内的 生长速度最快，1个月以后婴儿的生长速度逐渐放慢。前半年内身长每月增长2～3cm，后半年平均每月增长1～1.5cm，满1岁时身长增长了50％。
(二) 神经系统的发育
婴儿脑神经系统的发育的速度也相当快，大脑发育超过身体发育的速度。出生时大脑重量350—400g,仅为成人的25%。第1年内增长速度最快，6个月时脑重700—800 g，为成人的 50％。
(三)觉醒和睡眠
婴儿一日的状态分为觉醒和睡眠两大状态。随着年龄增长，婴儿的睡眠随年龄的增长而减少，清醒的时间逐渐延长，哭泣和睡眠的时间减少，连续睡眠时间延长但每日总量减少。到5个月时可不间断地睡7个小时；1岁时每日睡眠时间约为14小时，白天需2次小睡。
二、感知觉和认知发育
(一)感觉的发育
1、视觉：在6个月前的发展非常迅速，是视力发展的敏感期，此时如果出现发育异常会引起视力丧失。新生儿的视觉调节能力很差，婴儿到2个月时才开始自己改变焦点，4个月时才能向成人那样改变晶体形状，以看清不同距离上的物体，12个月时调节能力基本完善。
婴儿的视网膜椎体在3个月前获得显著的发展。在2—4周时两眼凝视光源，能追随物体达中线，4—12周两眼能随物体移动180°。
婴儿2—4月时颜色知觉已经发育得很好，能分清各种基本颜色，4个月时已表现出对颜色的偏爱，颜色视觉的基本感知能力接近成人。红颜色最能引起婴儿的兴奋，婴儿喜欢暖色，喜欢明亮的颜色，不喜欢冷色和暗的颜色。
2、味觉：刚出生新生儿的味觉已经发育良好，4—5个月的婴儿对食物的任何改变都会出现非常敏锐的反应，拒绝吃不喜欢味道的食物。
3、听觉：婴儿对说话声音反应敏感，尤其是对高音调的女生声音。3—6个月的婴儿对某些声音的感知能力比成人要好。
(二)知觉的发育
婴儿在3个月时具有了分辨简单形状的能力，在八九个月以前获得了形状恒常性；在4个月时已明确具有大小恒常性；6个月以前有了分辨大小的能力，估计物体大小的能力随年龄而增长。对于距离的判断，有研究发现2.5个月的婴儿有了初步的距离知觉，5个月以后能鉴别在不同距离上的物体是否能够得着，2岁以后的儿童很少低估远离他们的物体。
深度和方位知觉方面，“视崖”实验提示2个月的婴儿可能已出现了深度知觉，有的研究甚至认为一出生就存在了。6个月以上会爬的婴儿，绝大多数具有了深度知觉并害怕坠落。总之，深度知觉在出生后1年内获得快速发展。
对情绪表达的知觉，2～3个月的婴儿开始对母亲的不同表情做出不同反应。如：母亲愉快时也表现出愉快；母亲悲伤时，婴儿的嘴部动作增多或转头看其他处：母亲发怒时，有的婴儿剧烈哭泣，有的则呆住、凝视母亲。5～6个月的婴儿会对陌生人的不同面部表情作出不同的反应，可以分辨出愉快、惊讶、恐惧的表情。10～12个月的婴儿可以根据大人、父母的表情线索决定其行动。
出生后1~6个月体重约为：出生时体重(g)+月龄×700g
出生后 7～12个月体重约为：6000g＋月龄×250g
出生1个月以内的 生长速度最快，1个月以后婴儿的生长速度逐渐放慢。前半年内身长每月增长2～3cm，后半年平均每月增长1～1.5cm，满1岁时身长增长了50％。
(二) 神经系统的发育
婴儿脑神经系统的发育的速度也相当快，大脑发育超过身体发育的速度。出生时大脑重量350—400g,仅为成人的25%。第1年内增长速度最快，6个月时脑重700—800 g，为成人的 50％。
(三)觉醒和睡眠
婴儿一日的状态分为觉醒和睡眠两大状态。随着年龄增长，婴儿的睡眠随年龄的增长而减少，清醒的时间逐渐延长，哭泣和睡眠的时间减少，连续睡眠时间延长但每日总量减少。到5个月时可不间断地睡7个小时；1岁时每日睡眠时间约为14小时，白天需2次小睡。
二、感知觉和认知发育
(一)感觉的发育
1、视觉：在6个月前的发展非常迅速，是视力发展的敏感期，此时如果出现发育异常会引起视力丧失。新生儿的视觉调节能力很差，婴儿到2个月时才开始自己改变焦点，4个月时才能向成人那样改变晶体形状，以看清不同距离上的物体，12个月时调节能力基本完善。
婴儿的视网膜椎体在3个月前获得显著的发展。在2—4周时两眼凝视光源，能追随物体达中线，4—12周两眼能随物体移动180°。
婴儿2—4月时颜色知觉已经发育得很好，能分清各种基本颜色，4个月时已表现出对颜色的偏爱，颜色视觉的基本感知能力接近成人。红颜色最能引起婴儿的兴奋，婴儿喜欢暖色，喜欢明亮的颜色，不喜欢冷色和暗的颜色。
2、味觉：刚出生新生儿的味觉已经发育良好，4—5个月的婴儿对食物的任何改变都会出现非常敏锐的反应，拒绝吃不喜欢味道的食物。
3、听觉：婴儿对说话声音反应敏感，尤其是对高音调的女生声音。3—6个月的婴儿对某些声音的感知能力比成人要好。
(二)知觉的发育
婴儿在3个月时具有了分辨简单形状的能力，在八九个月以前获得了形状恒常性；在4个月时已明确具有大小恒常性；6个月以前有了分辨大小的能力，估计物体大小的能力随年龄而增长。对于距离的判断，有研究发现2.5个月的婴儿有了初步的距离知觉，5个月以后能鉴别在不同距离上的物体是否能够得着，2岁以后的儿童很少低估远离他们的物体。
深度和方位知觉方面，“视崖”实验提示2个月的婴儿可能已出现了深度知觉，有的研究甚至认为一出生就存在了。6个月以上会爬的婴儿，绝大多数具有了深度知觉并害怕坠落。总之，深度知觉在出生后1年内获得快速发展。
对情绪表达的知觉，2～3个月的婴儿开始对母亲的不同表情做出不同反应。如：母亲愉快时也表现出愉快；母亲悲伤时，婴儿的嘴部动作增多或转头看其他处：母亲发怒时，有的婴儿剧烈哭泣，有的则呆住、凝视母亲。5～6个月的婴儿会对陌生人的不同面部表情作出不同的反应，可以分辨出愉快、惊讶、恐惧的表情。10～12个月的婴儿可以根据大人、父母的表情线索决定其行动。
（三）思维特点和认知发育的理论
感知运动阶段又分为以下六个阶段：
1、阶段一(出生至1个月)为反射练习期。新生儿以先天的无条件反射活动来适应环境，反复练习使之更为巩固，并且扩展，如吸吮奶头是一种先天的条件反射，新生儿不断的重复、练习这个动作，不仅越来越熟练，而且从吸吮奶头扩展到吸吮手指。对于该阶段的婴儿，物体看不见了也就在思维中消失了，以为不存在了。
2、阶段二(1～4个月)初级循环反应阶段，为习惯动作期。婴儿不断练习吸吮、抓握等原始动作，开始协调来自不同感官的动作图式，把个别动作整合起来，形成新的动作。如将头转向声源，试图抓握眼前的物体，吸吮拿到手中的物体。当看着物体从成人的手中掉落，婴儿会期待性地再继续看一会儿空了得手。
3、阶段三(4～8个月)二级循环反应阶段，为有目的的动作逐步形成时期。在这个阶段，婴儿的手眼不断协调，对动作的结果发生了兴趣，于是为了得到结果而不断地重复动作，形成“循环反应”。此阶段末，婴儿出现了为达到某一目的而行使动作，即“手段”与“目的”开始分化。例如，当挥动手引起手中的摇铃发出“叮当”的响声时，婴儿会为了听到这个有趣的声音而反复挥动小手。但婴儿看见玩具被藏起来时，不会去寻找。
4、阶段四(8～12个月)二级图式的协调期，为手段与目的分化并协调期。婴儿为了达到某个目的而动作，动作是作为达到目的的方法，并且可以将几个动作组合协调起来以达到目的。例如拉成人的手去够自己拿不到的玩具。目的与手段已经分化，智慧动作出现。此外，出现“客体永久性”的概念，寻找被藏起来的物体，如试图揭开蒙在玩具上的布。
（四）注意、记忆和学习
6个月以前婴儿的注意主要表现在视觉方面。婴儿3个月以后明显表现出偏爱注视复杂和有意义的形状，物体越复杂，注视时间越长。随着婴儿每日清醒时间的延长，婴儿的注视也迅速发展，注意的事物增多，范围更广，时间更长，不仅表现在视觉方面还表现在吸吮、抓握、够物等方面。婴儿越感兴趣的对象，集中注意的时间越长。1岁婴儿的注意时间一般为5—10分钟。
三、动作的发育
（一）精细动作发育
2—3个月的婴儿可以看自己的手，并以一只手去触另一只手。3—4月的婴儿可以近距离
对焦，能够用手一把抓握物体。3—6个月，在视觉指导和自主性的控制下，婴儿获得了抓握和够物的协调性。6个月的婴儿可以持物到中线，先两只手持物，而后一只手持物。但6个月之前的婴儿在够物体时，只有在手触及到物体时才出现抓握。6个月以后，在触及在物体之前，婴儿开始调节手的姿势来达到在水平或垂直位立即抓握想要的物体。到了9个月，婴儿能够在触摸到物体之前实现手部姿势的调节。1岁婴儿，在开始够物之前可以对手要抓到物体的位置进行准确的定位。
（二）大动作的发育
1．大动作的发育进程
（1）抬头、翻身：新生儿能俯卧抬头1—2秒，3个月抬头稳，4个月抬头的同时能自由转动。
（2）坐：3个月能扶坐片刻，腰呈弧形，6个月能双手向前撑坐，8个月能独自坐稳，并能左右转身，4—6个月会翻身。
（3）匍匐、爬：新生儿俯卧时有反射性的匍匐动作，2个月俯卧能交替踢腿，3—4个月可用手撑起上身数分钟；7—8个月俯卧时手撑胸腹，上身离开床面，有时可原地转；8—9个月用双肢向前爬；12个月左右爬时手膝并用。
（4）站、走、跳：1个月的新生儿出现踏步反射和立足反射；5—6个月扶立时上下跳；8个月时可扶站片刻；10—12月可自己拉站并独立片刻，可扶走。
四、语言的发育
1、简单的发音阶段：（0—3个月）新生儿一生下来就会哭叫，婴儿最初的哭声基本上是无差别的。以后哭声逐渐分化。
2、连续发音阶段：（4—8个月）婴儿开始咿呀学语。在这段时期，发出“ma—ma”、“ba—ba”类似于“妈妈”、“爸爸”、的重复音节。虽然这是无意识的发音，但这种发音使父母有反应，令婴儿与具体的人物发生了暂时的联系。
学说话萌芽阶段（9—12个月）第9个月起咿呀语达到高峰，此时婴儿能调节自己的发音以适合当时的情景，经常性地模仿成人的语音，而且语音能和某些特定事物联系在一起。有些婴儿10个月时能够有意识地叫妈妈、爸爸了。婴儿在1岁左右讲出第一个被理解的词，标志着言语发生。
感知运动阶段又分为以下六个阶段：
1、阶段一(出生至1个月)为反射练习期。新生儿以先天的无条件反射活动来适应环境，反复练习使之更为巩固，并且扩展，如吸吮奶头是一种先天的条件反射，新生儿不断的重复、练习这个动作，不仅越来越熟练，而且从吸吮奶头扩展到吸吮手指。对于该阶段的婴儿，物体看不见了也就在思维中消失了，以为不存在了。
2、阶段二(1～4个月)初级循环反应阶段，为习惯动作期。婴儿不断练习吸吮、抓握等原始动作，开始协调来自不同感官的动作图式，把个别动作整合起来，形成新的动作。如将头转向声源，试图抓握眼前的物体，吸吮拿到手中的物体。当看着物体从成人的手中掉落，婴儿会期待性地再继续看一会儿空了得手。
3、阶段三(4～8个月)二级循环反应阶段，为有目的的动作逐步形成时期。在这个阶段，婴儿的手眼不断协调，对动作的结果发生了兴趣，于是为了得到结果而不断地重复动作，形成“循环反应”。此阶段末，婴儿出现了为达到某一目的而行使动作，即“手段”与“目的”开始分化。例如，当挥动手引起手中的摇铃发出“叮当”的响声时，婴儿会为了听到这个有趣的声音而反复挥动小手。但婴儿看见玩具被藏起来时，不会去寻找。
4、阶段四(8～12个月)二级图式的协调期，为手段与目的分化并协调期。婴儿为了达到某个目的而动作，动作是作为达到目的的方法，并且可以将几个动作组合协调起来以达到目的。例如拉成人的手去够自己拿不到的玩具。目的与手段已经分化，智慧动作出现。此外，出现“客体永久性”的概念，寻找被藏起来的物体，如试图揭开蒙在玩具上的布。
（四）注意、记忆和学习
6个月以前婴儿的注意主要表现在视觉方面。婴儿3个月以后明显表现出偏爱注视复杂和有意义的形状，物体越复杂，注视时间越长。随着婴儿每日清醒时间的延长，婴儿的注视也迅速发展，注意的事物增多，范围更广，时间更长，不仅表现在视觉方面还表现在吸吮、抓握、够物等方面。婴儿越感兴趣的对象，集中注意的时间越长。1岁婴儿的注意时间一般为5—10分钟。
三、动作的发育
（一）精细动作发育
2—3个月的婴儿可以看自己的手，并以一只手去触另一只手。3—4月的婴儿可以近距离
对焦，能够用手一把抓握物体。3—6个月，在视觉指导和自主性的控制下，婴儿获得了抓握和够物的协调性。6个月的婴儿可以持物到中线，先两只手持物，而后一只手持物。但6个月之前的婴儿在够物体时，只有在手触及到物体时才出现抓握。6个月以后，在触及在物体之前，婴儿开始调节手的姿势来达到在水平或垂直位立即抓握想要的物体。到了9个月，婴儿能够在触摸到物体之前实现手部姿势的调节。1岁婴儿，在开始够物之前可以对手要抓到物体的位置进行准确的定位。
（二）大动作的发育
1．大动作的发育进程
（1）抬头、翻身：新生儿能俯卧抬头1—2秒，3个月抬头稳，4个月抬头的同时能自由转动。
（2）坐：3个月能扶坐片刻，腰呈弧形，6个月能双手向前撑坐，8个月能独自坐稳，并能左右转身，4—6个月会翻身。
（3）匍匐、爬：新生儿俯卧时有反射性的匍匐动作，2个月俯卧能交替踢腿，3—4个月可用手撑起上身数分钟；7—8个月俯卧时手撑胸腹，上身离开床面，有时可原地转；8—9个月用双肢向前爬；12个月左右爬时手膝并用。
（4）站、走、跳：1个月的新生儿出现踏步反射和立足反射；5—6个月扶立时上下跳；8个月时可扶站片刻；10—12月可自己拉站并独立片刻，可扶走。
四、语言的发育
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学说话萌芽阶段（9—12个月）第9个月起咿呀语达到高峰，此时婴儿能调节自己的发音以适合当时的情景，经常性地模仿成人的语音，而且语音能和某些特定事物联系在一起。有些婴儿10个月时能够有意识地叫妈妈、爸爸了。婴儿在1岁左右讲出第一个被理解的词，标志着言语发生。