简单的负载均衡
1.分组情况
组名：蓝蓝的大白牙
| 学号 | 姓名 | 贡献度 | 分工 |
|---|---|---|---|
| 031702507 | 黄皓 | 13% | 协助参与报告制作、程序编写 |
| 031702508 | 石晓楠 | 24% | 课题报告制作 |
| 031702511 | 古力亚尔 | 13% | 协助参与报告制作、程序编写 |
| 031702525 | 周鑫煌 | 20% | 课题报告演讲 |
| 031702532 | 陈聪（组长） | 30% | 程序编写、视频制作 |
2.作业内容
3.实现关键
以如下拓扑为基础
初始情况下来自h2和h3的数据包都往是s2的1端口通过，欲实现在s2端口1满载时来自h3的数据包改为往s2-eth2通过。
端口的满载状态通过该端口的数据率得以判断
#获取s2端口1的流量
uri = 'http://127.0.0.1:8181/restconf/operational/opendaylight-inventory:nodes/node/openflow:2/node-connector/openflow:2:1'
response, content = http.request(uri=uri, method='GET')
content = json.loads(content)
statistics = content['node-connector'][0]['opendaylight-port-statistics:flow-capable-node-connector-statistics']
bytes1 = statistics['bytes']['transmitted']
#间隔1s后获取bytes2
speed=float(bytes2-bytes1)/1
此时s2-eth1通畅，h3数据包从1端口出的优先级高
此时s2-eth1满载，h3数据包从2端口出的优先级高
ODL下发流表存在延迟，利用ovs读取流表需有耐心。
4.心得体会
1.黄皓
SDN这门课本就是创新课，很多知识都很新，有很高的实用性和很强的实践性。老师上课的时候也觉得很有意思，结合上课时的知识再加上实验课马上动手操作实践，对于这门课了解的也更加深刻，还知道了P4语言，边缘计算，SVN，ryu控制器，opendaylight控制器，postman的使用，Wireshark的抓包等。在小组汇报中选择了SDN+机器学习的课题，虽然在最后的大作业中没有选择这个题目，但是还是对机器学习和SDN二者的发展和结合有了浅层的了解。负载均衡构建在原有网络结构之上，它提供了一种透明且廉价有效的方法扩展服务器和网络设备的带宽、加强网络数据处理能力、增加吞吐量、提高网络的可用性和灵活性。负载均衡有许多种算法可以用在各种各样的场景下，本次大作业因为时间考试等关系，选择了比较简单的应用场景，但还是从中学习了很多，切实了解了负载均衡的思想。
2.陈聪
上学期刚把计算机网络学完，还在感叹创造者的智慧，这学期的SDN课就让我拓开了眼界。通过它较为短暂的发展史我也逐步了解的SDN究竟为何物，是否以某个不为人知的事物影响并服务着我们的生活。这门课程学习中的几个实验也着实让我找寻到了乐趣，即使有些时候因学习资料的匮乏和不确定性而心烦意乱（无能狂怒）。由此看来，还得好好培养艰苦奋斗的精神。
今后我也会深入学习网络方面的知识，从繁杂纷乱中找到美好。
3.石晓楠
在本学期SDN的第一节课，老师问我们对SDN了解多少的时候，说实话我对SDN是真的一无所知，想着又是软件又是网络的，应该很难吧。随着课程的深入，我掌握了越来越多的东西，了解了mininet的使用方法，建拓扑啊之类的，还学会了下发流表，RYU控制器的一些基础的使用方法。老师发布的“阅读作业”也让我了解了一些SDN的知识。平时的作业有时候做的并不是特别好，但还是有所收获。课程虽然短暂，但也算学习了一些新的知识。期末做的有关机器学习和SDN联系的汇报，也让我对这方面内容有了更深的了解和理解。最后的大作业，让我对这门课的理解也更深入了一些，是有关负载均衡的内容，我们的组长带领着我们完成了这个实验，可算是收获了很多，希望以后还有机会能够深入的了解，接触SDN。
4.古力亚尔·艾山
通过本学期SDN的课程学习，接触到了比较前沿的与SDN相关的新概念和新知识，最大的收获就是通过实践熟悉了一些陌生的朋友，例如openflow,控制器，mininet,抓包分析等。Openflow，是南向协议的一种，当下比较主流，它只负责对流的管理，不涉及交换设备属性的管理。控制器有RYU、NOX、POX、Floodlight(FL)、OpenDayLight(ODL)、ONOS等等，不同的控制器设计思路不同、消息/事件机制不同、性能不同、编程语言不同，在本学期主要掌握ODL和RYU两个控制器。Mininet是一个拓扑仿真工具，对我们来说，它就是帮我们虚拟地搭建了一个硬件网络，网络中有交换机，有主机，有相互之间的线路连接，通过它我们就得到了一张网。最后抓包分析，Wireshark，它通过监听网卡，把收发的数据包全部列出来供我们查看，我们可以通过抓包，找出是哪个环节出了问题，进而可以发现是我们在Openflow上的操作不对，还是我们对传统协议的兼容出了问题，亦或是我们在传统的通信环节上出了岔子。
通过一学期的学习，我拓宽了我的眼界，储备新知识，收获很大，当然也很开心。最后要夸一下老师的教学方式，理论和实践的结合，这样的教学方式对学生学习新知识有很大的帮助。还要夸一下我的队友们，大家都很优秀，在和大家相处的过程中，我发现了自身很多的不足之处，我会努力向大家看齐。
5.周鑫煌
起初选择SDN这门课的时候，对什么SDN真的是没有什么概念，只是为了学分而迫不得已的选择。但是随着课程的讲解，发现这门课被选为创新课程不是没有原因的，课程的知识非常高端前沿。起初自己什么都不懂，一些实验的配置没有大佬的指导的话晕头转向根本都不懂。随着对一些陌生的概念有了初步的了解，自己通过实验也学到了很多东西。用mininet创建拓扑，使用ovs虚拟交换机查看流表、下发流表，利用Wireshark抓包分析报文，使用OpenDayLight，RYU，了解了p4语言等等等等，对网络方面的知识也有了更宽广的了解。目前sdn的发展还属于朝阳阶段，网络上的相关资料也少之又少，但这也给了我们留下了对知识更多的探索空间。希望自己未来可以沉淀下心来，找到一个适合自己的研究方向，探索更多不一样的未知。