20145337 《Java程序设计》第九周学习总结
教材学习内容总结
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数据库本身是个独立运行的应用程序
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撰写应用程序是利用通信协议对数据库进行指令交换，以进行数据的增删查找
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JDBC可以解决更换数据库、应用跨平台的需求
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JDBC（Java DataBase Connectivity）是Java联机数据库的标准规范，定义一组标准类与接口，应用程序需要联机数据库时调用这组标准API，标准API中接口会由数据库厂商操作，称为JDBC驱动程序
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JDBC标准分为两部分：JDBC应用程序开发者接口、JDBC驱动程序开发者接口（数据库厂商操作驱动程序时的规范）
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调用JDBC应用程序开发者接口，相关API主要在java.sql与javax.sql两个包中
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联机数据库，需要在classpath中设定JDBC驱动程序
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JDBC目的：让Java程序设计人员在撰写数据库操作程序时可以有个统一的接口，无须依赖特定的数据库API,“写一个Java程序，操作所有数据库”
依操作方式将驱动程序分为四种类型： -
（1）Type1：JDBC-ODBC Bridge Driver：由Microsoft主导的数据库连接标准，参考ODBC制定而来
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（2）Type2：Native API Driver：会以原生方式，调用数据库提供的原生数据库，JDBC的方法调用会转换为原生链接库，4种类型中最快的驱动程序，使用前必须先在各平台进行驱动程序的安装设定
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（3）Type3：JDBC-Net Driver：将JDBC方法转换为特定的网络协议调用，目的是远程与数据库特定的中介服务器或组件，中介服务器或组件再与数据库进行操作，可以跨程序，更换数据库系统只需更换中介组件，弹性好，速度慢
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（4）Type4：Native Protocol Driver:驱动程序会将JDBC调用转换为与数据库特定的网络协议，跨程序，弹性没有Type3好，最常见的驱动器类型
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连接数据库，必须要有厂商操作的JDBC驱动程序，必须在CLASSPATH中设定驱动程序JAR文档
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要取得数据库联机，必须的几个动作
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注册Driver操作对象
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取得Connection操作对象
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关闭Connection操作对象
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执行SQL，必须取得java.sql.Statement，使用Connection的createStatement()建立Statement对象
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使用Connnection的createStatement()建立Statement对象
取得Statement对象后，使用executeUpdate()（在表中插入一笔数据，返回int结果，表示数据变动的笔数）、executeQuery()（用于SELECT等查询数据库的SQL，返回java.sql.ResultSet对象，代表查询结果，会是一笔一笔的数据） -
使用resultSet的next()移动至下一笔数据，返回true或false表示是否有下一笔数据，接着可以使用getXXX()取得数据
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Statement的execute()可以用来执行SQL，并可测试SQL是执行查询或更新，返回true表示SQL执行将返回ReaultSet作为查询结果，可以使用getResultSet()取得ResultSet结果，返回false，表示SQL执行会返回更新笔数或没有结果，可以用getUpdateCount()取得更新笔数
Statement或ResultSet不使用时，使用close()关掉，Statement关闭时，所关联的ResultSet也会自动关闭 -
使用addBatch()方法来收集SQL，并使用executeBatch()方法将所收集的SQL传送出去
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SQL的执行顺序就是addBath()时的顺序
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文档写入数据库，可以在数据库表格字段上使用BLOB（Binary Large Object），用于存储大量的二进制数据或CLOB数据类型（Character Large Object），用于储存大量的文字数据
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JDBC中提供了java.sql.Blob与java.sql.Clob两个类分别代表BLOB与CLOB数据
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通过PreparedStatement的setBlob()来设定Blob对象，读取数据时，可以通过ResultSet的getBlob()取得Blob对象
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交易的4个基本要求是原子性、一致性、隔离行为与持续性（ACID）
JDBC可以操作可以操作Connection的setAutoCommit()方法，给它false自变量，提示数据库开始交易
代码调试中的问题和解决过程
因为还没有注册那个XAM，所以代码也看不出具体问题
其他（感悟、思考等，可选）
这周的学习感觉除了具体的有关封装还有抛出异常处理等代码能够理解，其他的较为困难，可能是因为数据库对我们来说比较新，在officce下操作Access具体功能尚且不熟悉，更别提用语言实现。课余时间会按照老师提示的步骤，在仔细看。
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 200/200 | 2/2 | 20/20 | |
| 第二周 | 300/500 | 2/4 | 18/38 | |
| 第三周 | 500/1000 | 3/7 | 22/60 | |
| 第四周 | 300/1300 | 2/9 | 30/90 |