| 这个作业属于哪个班级 | C语言--网络2011/2012 |
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| 这个作业的地址 | https://edu.cnblogs.com/campus/jmu/2020C/homework/11483 |
| 这个作业的目标 | 学习循环结构内容，包括for循环、while循环、循环嵌套。 |
0pta总分截图
1本章学习总结
1.1for循环语法
for ( 初始化赋值语表达式1;条件表达式2 ;末尾循环体 )
{
中间循环体；
}
表达式皆可省略，表达式1只执行一次，但分号不可省略，“；”可以代表一个空语句，省略之后语句减少，即为语句格式发生了变化，则编译器不能识别而无法进行编译。当循环体中只有一个语句时，{}可省略。
1.2while循环语法
while (表达式)
{
循环体；
}
先判断后循环，进入循环后，当条件不满足时，执行循环体内全部语句再条出（而不是立即跳出循环）
1.2#do-while循环语法
do
{
循环体；
}while(表达式)；
先执行循环体，执行后再进行条件判断，判断表达式结果为真，继续进入循环，否则结束。
1.3break与continue
都是用来控制循环结构的，主要是停止循环
break
结束整个循环过程，不再判断执行循环的条件是否成立。不管是哪种循环，一旦在循环体中遇到break，系统将完全结束循环，开始执行循环之后的代码。：
例子:正负数个数统计
continue
结束continue 语句后的本次循环（跳过单次循环中剩下的语句）执行下一次循环。continue只能在循环语句中使用。不能在switch中使用，除非switch在循环体中，此时continue表示的也是结束循环体的本次循环，跟switch也没有关系。
例子：求最大值
1.4循环嵌套学习体会
对于多层循环得先理清思路，哪层循环控制哪个，并注意循环间是否为并列关系。
2编程技巧总结
- 7-1求交错序列前n项和
该题的项一正一负，通过设一个变量flag来改变每一次循环中每一项的正负 - 字符转数字
将字符减去'0' - 数字逆序
temp=num%10;num/=10;value=value*10+temp; - 打印图形
利用三个循环for来分别控制图形的行数，及打印" "或"",控制打印空格和的循环为并列的。寻找行数与空格个数及行数和*个数的关系。
3pta实验
3.1数列求和
-
3.11流程图
-
3.12代码截图
-
3.13pta提交列表
交的太早，已经忘了是啥错了
图形打印
- 3.21数据处理
设变量i（控制行数），j(打印空格个数），k(打印*个数） - 3.22代码截图
*3.23pta提交列表
将第二个for循环用了{}把第三个for循环写进第二个{}中，使得打印错误，打印空格与打印*的循环应并列
3.3 7-3求最大值
- 单步调试
- 代码截图
- pta提交列表
没有处理最后一个单词长度，输不出最后一个单词长度。