第十一次作业

1.输入一个字符串，统计大写字母、小写字母、空格、数字和其他字符的个数。(要求用字符数组）

#include<stdio.h>
#define N 100
int main()
{
    char a[N];
    int i,x=0,y=0,z=0,j=0,l=0;
    printf("请输入一串字符");
    gets(a);
    for(i=0;a[i]!='';i++)
    {
        if(a[i]>='A'&&a[i]<='Z')
        {
            x++;
        }
        else if(a[i]>='a'&&a[i]<='z')
        {
            y++;
        }
        else if(a[i]>='0'&&a[i]<='9')
        {
            z++;
        }
        else if(a[i]==' ')
        {
            j++;
        }
        else
        {
            l++;
        }
    }
    printf("大写字母的个数是%d,小写字母的个数是%d,数字的个数是%d,空格的个数是%d,其他的个数是%d",x,y,z,j,l);
    return 0;
}

2.利用字符数组进行密码的验证，如果密码正确则登陆成功，否则登录失败。密码允许输入三次。

#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main()
{
    char password[8]="zpllxya";
    char input[9];
    int i=3;
    for(i=3;i>0;i--)
    {
        printf("请输入密码");
        scanf("%7s",input);
        if(strcmp(password,input)==0)
        {
            printf("登陆成功！
");
            break;
        }
        else
        {
            printf("登录失败，你还有%d次机会",i-1);
        }
    }
    return 0;
}

3.编写一个函数，判断一个字符串是否是回文。若是回文函数返回值为1；否则返回值为0。回文是顺读和倒读都一样。如“level”“abba”等是回文，但“abcd”不是回文。在主函数中调用回文函数对输入的字符串进行判断。

#include <stdio.h>
# define M 100
# include <string.h>
int hw(char c[]);
int main() 
{    
    int i;
    char c[M];
    printf("请输入字符串
");
    gets(c);
    i=hw(c);
    if(i==0)
    {
        printf("这串字符不是回文序列
");
    }
    else
    {
        printf("这串字符是回文序列
");
    }
    return 0; 
} 
int hw(char c[])
{
    int i,j=-1;
    for(i=0;c[i]!='';i++)
    {
       j++;
    }
    for(i=0;i<j;i++,j--)
    {
        if(c[i]!=c[j])
        {
            return 0;
        }
    }
    return 1;
}

实验总结：输入字符的时候一定要记住单引号，gets后边是(),而不是[];

              字符串结束标志是''

课程体会:1、这学期写了差不多有1500行吧。在暑假的时候听同学说C会有点难，然后有些哥姐说C语言跟逻辑思维啥的联系会很多大。作为一个并没有逻辑思维的人，刚开始的时候觉得这么多英文肯定会很难，的确在刚开始写的时候有点困难，也不知道怎么写，无所下手。到现在看到一个题目虽然不能一下子全都写出来，但是比之前也好很多了。

2、在写C语言的时候首先要把思路整理好，也可以把思路在纸上，这样也可以更清晰。如果看到题目的时候一点思路都没有的时候也可以借鉴别人，但是不是抄，而是看一下别人的思路，然后自己再试着去写。

3、很喜欢这样的交挺好的，而且还能促进学生的积极性，能让同学借鉴借鉴其他同学的思路。

4、老师跟助教都挺好的，必须要跟你们说一声谢谢。真的帮助了我们很多，帮我们并及时改正错误。