此作业的要求参见 https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2018fall/homework/2101
1.建博客
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2. 博客作业
（1）回想一下你曾经对计算机专业的畅想
当初你是如何做出选择计算机专业的决定的？
最初也不太知道自己喜欢什么方向，就奔着看起来更像白领一些的工商管理与计算机。小时候什么都不懂的时候就觉得电脑是个特别高端的东西，对于这种看起来洋气的职业我都是充满兴趣的，最后进了计算机，我觉得是个很好的选择。
认为过去接触到的课程是否符合你对计算机专业的期待，为什么？
过去接触了许多计算机的专业课，刚开始是超出我的预期的。刚学习计算机，觉得计算机专业涵盖的专业知识真的又多又繁杂，不是想象中那么容易的。但是是符合我对计算机的期待的，期待中的计算机就是高大上而又酷炫的。而且计算机的发展前景是很好的，有很大的升职空间。
你觉得计算机是你喜欢的领域吗，它是你擅长的领域吗？
经过这么多的接触，我觉得计算机是我喜欢的领域。能够独立完成一个小程序的制作在我看来也是一件成就感巨大的事，能够拥有好的编程思想也是我近期最想完成的目标。计算机领域包含着许许多多我还不了解的，不同的编程语言，都吸引着我。就目前我的学习情况，实话说计算机并不是我擅长的领域，过去我并没有十分努力的学习计算机，对于编程更像个初学者，没有好的思路，没有好的编程技术。
（2）考取研究生，对照前人们走过的路和描述未来发展，现在的你自我感觉你已经具备的专业知识、技能、能力有哪些？离成为一个合格的计算机学生，在专业知识、技能、能力上还差距哪些？
自我感觉我的计算机水平是不怎么好的，专业的理论知识是有大致的了解的，但是理论结合实际就不怎么理想了，对于编程还停留在用C语言做比较简单的ACM题的层面。对于真正的编程，水平还是远远不够的。假期我自学了一些计算机语言，基本上看得懂已有的代码，自己的编程能力还是比较吃力的。 因此我觉得我距离成为一个合格的计算机学生还差许多的编程能力，需要多加练习。
（3）每天都是一个人生选择的十字路口，学术研究、工程项目、社会实践 (？) ，不同的选择有不同的努力方向。
对照以上你阅读的前人们的经历，你的选择是什么？
我想选择工程项目，因为我觉得我最缺少的就是动手能力，在实际操作之后应该能得到一些提升，提升自己的编程思维。
在这种选择下，你认为你相比其他同学来说有何优势，有何劣势？
我觉得我的优势是我有足够的热情和耐心。面对计算机，我还有许多的未知，我愿意花时间去学习。杨老师说在结对编程中，比起驾驶员，大家更愿意做领航员，对我来说，我愿意做驾驶员，完成代码工作。我的劣势依然是我的能力不足，不能独立完成老师提出的需求，漏洞百出。还有自信心缺乏，经常自我否定，也经常因为别人的否定而沮丧。
针对你的选择，你给自己的本学期的规划是什么？
本学期的规划就是，
1.认真听每一科课程，紧跟老师的课程，提升自己的思维方向。
2.熟练掌握python 能看懂已有的代码，并达到能独立完成一些小程序的能力。
3.更多的去了解其他的编程语言，拓展自己在计算机领域的知识面。
（4）你对这门课的期待是什么？你打算平均每周拿出多少个小时用在这门课上？
我对这门课的期待就是，通过这学期的学习，真的能够学会软件工程，真的能良好的进行团队合作，能通过大家一起的努力，共同成长，一个团队真的能够做出可以服务于客户的软件。能够完整熟悉做成一个软件的一套流程。杨老师说他的作业一周需要至少十小时去完成，我觉得对于我这种基础比别人更差一些的人，需要更多的时间来完成这门课程的作业，目前觉得至少要20小时，可能更多。
3. 博客作业
通读《构建之法》，发布随笔1篇，要求列出5个问题，可以是读后不理解的，或者读后反对的。要有观点、有证据或分析。字数不是直接的考核标准，但是要求长到能把观点表述清楚。
（1）.在第八章需求分析部分，将杀手功能，外围功能，辅助需求，必要需求划分成四个象限，为何要这么划分？每个象限之间的联系是什么？
（2）.第六章学习了敏捷，什么情况下要选择敏捷呢？
（3）.如何成为一个好的软件工程师？
（4）.怎样长期的维护已经开发出的软件？
（5）.第十一章看到，如何在已经修改过的代码中找出哪里进行了修改？
4. 博客作业
很多人有不为大家所知的本事，而这个能力可以超过周围90%的人。比如课堂中教师提到，如果表现得不像高度近视，如何伪装得不像脸盲，能做40个俯卧撑。当然，也可能是篮球、足球、钢琴、ACM、演讲。请给出你超出朋侪的特殊技能，并告诉我们，你如何通过何种努力、花了多久获得这样的成就。
我觉得超过90%人的我的一个能力，就是出门方向感很好。比如我旅行到一个完全没去过的城市，可以不迷路的找到想去的地方，知道在哪里上车，哪里下车，凭记忆走回只走过一次的路线。因为我发现我的朋友们都多次夸奖过我这个优点，都说跟我出门不用带脑子也不用担心坐过站，以及我发现走过的路她们时常会朝着反方向前进，但是在我身上都不会有这种现象发生。我到一个新的地方，也不会由于陌生而找不到方向，都能很好的安排接下来的行程。
我觉得这个技能来源于我多年来对周围事物的留心观察，以及自己看地图得来的方向感。每次走到哪里，我就记住周围的明显地标明显建筑物等等，以便顺利返回。在地图中找也同样通过大的建筑物去确定行走方向。大概经过几次旅行我就掌握了这个能力。
5. 博客作业
采访本课程往届同学(含外校和毕业生). 现代软件工程这门课已经上了好几年了，以前有很多学生做过团队项目（说不定包括本校的学生），请你们找一个以前的团队采访一下：
我采访的是一个已经从事计算机行业一年的姐姐，给出了许多宝贵的经验。
当时的项目有多少用户，给用户多少价值？ 现在还有人用吗?
有9000多用户，给用户的价值是帮助农民实现分销，现在还有人在用。
这个项目能否给我们团队继续开发，源代码/文档还有么?
源代码还有，但是不能给我们继续开发。
项目开发有什么经验和教训？
当整个整体软件需要测试的时候，先不要进行整体的测试，先进行部分模块的测试，这样能够节省出很多时间。以及项目周期要往多一些算，一个项目所需要的时间比想象中往往要多，以免熬夜赶工。
对学好软件工程有什么建议？
还是多实践，多上机尝试，多读书。
6. 博客作业
你目前的代码量是多少？你认为优秀的和一般的计算机专业学生，(根据你的理想选择以下两问中的一个)为了有资格入职软件公司/互联网公司，需要多少代码量？从事高校教学科研工作呢？
我认为我目前的代码量大概5000行左右?我认为我打的代码并不多，大部分是来自大学四年上课期间以及课后的作业，其余的则是考研复试之前抱佛脚做了一些ACM的题。
我认为优秀的计算机专业学生，至少需要三万行的代码量，能够熟练打代码才能进行软件方面的工作。而从事高校教学科研我认为至少要十万，能够精通这个本领才能教学别人。
你计划在本课程结束时，完成多少代码量？这些代码量分布在整个学期中，每周应完成多少代码量？
我计划学完本学期我期望能完成2100的代码量，分部下来，一周大概116行代码。随着后续学习相信我的打代码水平会有明显提高。
7.阅读材料，写心得
1.读《大学生上课为什么一定要认真听讲？》有感
通过阅读这篇文章，我对为何要来上课并认真参与有了以下几点心得：
1.认真听课是培养一个好习惯。如文章里所说，本科时期我总是习惯了不听课，以至于习惯了散漫的生活风格，等想要考研的时候，真的花了很大的力气去克服我已经养成的懒散以及精神不集中等等。还有就是提到的走神问题，上课不能培养自己全身心跟着老师，那日后自学也很容易学着学着就没耐心了。所以这学期开始我就决定要延续考研时的专注，上课集中精力去听课，保持聚精会神这个好习惯。
2.认真听课是学好一门知识的捷径。如文章所说，虽然我们总是给自己找借口，但确实这些理由其实都是不成立的，老师无论怎样都是比我们学生优秀的多得多的。许多知识我发现都是自己研究了很久都没办法参透，但是老师提点几句就能让人茅塞顿开，省去了许多不必要的时间。不管跟着什么样的老师，认真听一定是能学到自己不会的东西的。
3.认真听课能够提高我们的格局。我们作为学生，现在的见识和视野都是短浅的，我们跟着老师学习，才能感受到老师的学识与见识，这都是我们应该要跟着提升的。如果我们只靠自己的空想，自己的社会阅历，那么结果必然是可笑的，只会暴露我们的目光短浅。
综上，我读完这篇文章总结了这三点我们认真听课积极参与的原因。
2.读《现代软件工程讲义0教学方法》有感
读了这篇文章，发现师生关系是个还挺值的探讨的话题，而文章中概括的这几种，基本上包括了我所遇到过的师生关系。首先是Baby-sitter / Babies的关系，大学期间有一些专业课的女老师，就是这样的，认真负责的每节课都要点名，事无巨细的给我们讲每一个知识点，不厌其烦的给我们演示。还有一些公共课的老师，与我们则是Stranger / Stranger的关系，公共课上几个专业的同学一起来上课，老师讲完课也就直接离开，大家谁也不熟悉谁，彼此都没有特别的交流，如文章所说，这类老师的课是同学们最愿意选择走神，玩手机的。还有就是Prison Guard / Prisoner的关系，有一些严厉的男老师就喜欢突然检查，突然点名，突然测试等等，学生们就通过各种各样的小手段来逃过老师的眼睛。我认为文中提的Coach / Trainee确实是一种好的师生关系，师生间保持着正确的距离，也更加帮助了学生有更好的发展。