上节课，我们学习了五步学拼音的前四步，
第一步，读对22+28个音；
第二步，认识5+2个能发出嗓音的元音字母 aeiou 还有y和l；
第三步，理解5+2个元音字母的发音，要发音舒服；
第四步，理解其余的19+2个辅音字母的发音。
现在，最重要的第五步来了，(五) 辅音找元音，爸爸找妈妈，欢乐一家人
拼音画图
第一步 ： 找 到 元音 a e i o u 的字母，字母下面点个点
第二步：找到可以当辅音可以当元音的 y 和 l ,字母下点个三角
第三步：在这个点 和 这个三角前面去找，如果找到了辅音，就从辅音到这个点或者这个三角 画一个箭头
如果三角前面没有辅音，说明它就不是扮演元音的角色，它在这，就是扮演辅音的角色了。
如果辅音找到了 跟点或者这个三角，一拉手，结婚 就行了
apple a前面没有字母，那就说明读 ei 或者 安
blink i 前面需要一个辅音的
再来实验几个, gutton, abeag, average, average
average a e a 有三个元音，说明是三家人，要注意和谐，英语一般前重后轻，结尾的 e 基本上都不发音
最关键的，是判断出嗓元音的发音，因为它们变化最大。但是，它们也恰恰是最可爱的字母，像妈妈一样，为了家族的和谐而配合着变化。
现在请练习：
1) monket
2) kame
3) bight
4) baugh
5) thorn
6) guture
7) when I was a little girl
8) She’ll be here in an hour.
1.拼音规则一：元音有帮手，就发本身音
大家看这一组单词，fate beat beet light hope，加粗字母都是不发音的，但是，有了它的帮忙，前头的那个红色元音字母，就发字母本身的音。
你看第一个单词fate, 结尾的e，帮助字母a发本身的音，feit. 你可能会说，哦，我想起来了，小学老师讲过，这叫“开音节”，“元音字母+辅音字母+e”被称为开音节，结尾e不发音，元音字母发本身的字母音；如果没有e就是闭音节，就不发字母本身音。
开音节闭音节的讲解方法，我个人觉得，容易让孩子觉得英语比较枯燥，所以我觉得妈妈们可以试试我的这个方法，我给女儿讲课的时候，就用“帮忙”字母来解释的。你们看，fate beat beet light hope，蓝色的字母都是自己不发音的帮手。
反之，你们看这一排单词：fat bet lit hop but，红色的字母孤零零的，没有帮手，那么，它就气短，读短音！fa fat, be bet, li lit, ho hop; bu but.
2.拼音规则二：为舒服而做出改变
我们一直说“舒服”原则，其实，随着语言的发展，英语为了舒服，做了很多改良，大家请看这个表格：
第一行，人们意识到，stop, stand, speak这些发音，会导致气息、唾沫喷到对方脸上，于是，它们就对发音进行了改良，把喷气儿的发音改成了口型一样但是不喷气儿的，其实，stop, stand, speak，你把手拿出来，自己感受一下变化，是不是不喷气儿了。原来老师可能教过你，s后面的清辅音变成浊辅音，其实呢，任何发音的变化都是为人类的需求服务的，你理解了人类的需求，就不需要死记硬背任何发音规律了。
第二行，rhythm, th和m两个辅音连接，发音太憋屈，于是增加了e的声音，这样就让th辅音有了一个元音，形成节奏感；
第三行， the egg，变成了thi egg，读着口型比the egg更加顺口；
第四行，got to，时间长了就变成了gotta; want to 变成wanna，读得顺；
第五行 half an hour，要变成hal fa nho ur，这样重新组合之后，前面三个都变得整齐划一：辅音+元音，最后一个ur元音自称一家，你们可以用拍手打节奏的方式感觉一下节奏，hal fa nho ur;
第六行，what will I be变成了 wha，这个t就只保留口型，发音基本被吞掉了 wi lli be，你拍手打一下节奏，wha wi lli be，很有韵律，这就是缩读，连读。这些连读弱读，不是你的选择，而是你必须要做的，否则，老外说话你就听不懂了。
第七行，美国人对英语发音做了一些改良，interesting读成了in te res ting，这样字母跟发音配合更紧密，方便拼音拼写。所以，如果一定要在英音和美音中选择一个，我个人还是倾向于美音，它让有些生词的拼音拼写更容易一些。
3.纠音：中国人常犯的五类发音错误
发音规则我们讲完了，现在呢，我要把中国学生最容易犯的发音错误总结一下，大家要着重纠正这些错误发音。
请看表格，第一类错误，就是“该结婚的不结婚，该低调的不低调”，也就是，该连读不连读，该弱读不弱读。
大家之所以总是忽略连读弱读，是应为汉语拼音没有连读弱读现象。
请看第一行，错误读法Good evening，两个词儿各读个的，不产生联系，这是错的，请你看黄色色块，ddddd舌头发音，是辅音音，很轻，使不上劲儿，后面的e，用嗓子发音，是元音，很洪亮，那么，前头这个辅音爸爸d当然想把元音妈妈e娶回家啦！于是，他把e吸引过来，组成欢乐小家庭，d e de; 你们看绿色阴影部分的“实际读音”，其实，Good evening两个单词放在一个句子里之后，互相产生了联系，该结婚的结婚，该低调的低调，重组成了3个小家庭，你可以打拍子来表示，goo dev ning。每一拍，就是一个辅音爸爸元音妈妈的小家庭，一个音节，这样读，有节奏，有韵律，很舒服！
请看第二行，错误读音Good morning. 弱读规律是Good 的d由于是唇齿舌发音，必须低调特别轻，来，跟着杨妈，按第三列的发音拍手打节奏，Goo(d) mor ning.
第三行，错误读音This is a book.连读弱读规律：s i结婚，s a结婚，k没有老婆轻轻的；合起来，拍手，thi is sa book.
第四行，错误读音She is in an elevator. 连读s i si; n a na; n e ne, 合起来拍手，She’i si na ne le va tor.
第五行，错误读音Very good.最后的d要低调弱读，拍手，ve ry goo(d).
例子举完了，大家应该理解了，原来，你不连读，就太残忍了，非不让辅音爸爸跟元音妈妈结婚！所以，从今天开始，让我们做个善良的好孩子，让单身的辅音爸爸和元音妈妈，结婚吧！此外，对于单身狗辅音爸爸，抱歉啦，不能偷偷给它加上一个老婆，独身就是独身，一定要低调啊，要轻轻的，弱读。
现在，我们来了解第二个常见的中国式发音错误：该分手不分手
请看第一行，字母I ，正确读音ai，谐音“阿姨”，两个音必须分手，分开发音；而错误的读音是“爱”，把两个音给纠结在一起了，这就丢了1个音，丢音的原因是被汉语拼音【ai】干扰了。咱们汉语拼音是集中制发音，就是把所有的音，集中在一起，形成一个音，比如：yang cui xian，y ang yang; c ui cui; x i an xian; 而英语拼音是民主制发音，就是把所有的音，单独发音，比如，如果你让老外读我的名字：yang cui xian, 要读成y a n g c u i x i a n，这个老外会读出11个字母的每个的音， y a n g c u i x i a n，这就是为什么你总觉得老外说话洋腔洋调的，我来模拟一下老外讲中文：ni hao , yang cuixian, wo lai zi mei guo, wo jue de, ni jiang ke jiang de hen hao, fei chang hao! 你看，老外这样讲中文，是不是很奇怪？我们觉得老外说汉语奇怪，因为他们没有集体发音；反之，如果我们用集体发音去读老外的民主制发音，老外也觉得我么讲话怪腔怪调。总结来说一句话：汉语发音集中制，每个字捏成一个音；英语发音民主制，每个字母单独发音，每个音标必须分手，分开发。
为了帮你强化民主分手发音，我建议你每天花上一两分钟进行民主发音，qing ni an wo shuo de zuo, mei yi tian, ni shi yi shi, ba mei ge zi mu du chu lai, ni gen bie ren da zhao hu d shi hou, ye yao shuo, ni hao, ni chi le ma? ni chi de shi shen me ya ? o, ni chi le xiao long xia, duo shao qian? 哈哈，你听着累不累？等你练上几天，你就不觉得累了。
好，我们来看第2个例子，o [ə u] 鹅呜，可是很多学生读成了欧，没分手，丢了-1音，这是受到了汉语拼音[ou]的影响。
3.Hello [he l ə u] 海乐呜 哈喽 o这个音没分手，丢音-1 [ou]
4.radio [rei di ə u] 瑞滴呃呜 瑞丢，o这个音没分手， -2 [ou]
5.now [n ɑ u] 呢阿呜 闹 ow这两个字母没分手，丢音-2 [ao]
6.world [w ə: l d] 卧欧得 错误读音：卧得，因为or l这几个字母没分手，你就把l给挤没了，丢音-1。
7.girl [g ə: l] 哥饿欧 够 因为ir l这几个字母没分手，又把l给挤没了，丢音-2。
好，大家看着表格，跟我大声朗读：I o hello, radio, now, world, girl，记住了，眼睛跟着字母走，每个字母一个发音。
常见的第三类发音错误，是长的不长，短的不短，我们看5个例子，第一个daughter，错误发音doter，读得太短，会让人误以为是doctor，这是由于汉语拼音【ao】没有长短导致的，汉语拼音用 
来区分发音，可是英语没有四声，而分长短，如果你不分长短音，就好像 ni shuo han yu bu fen si sheng yi yang ,ting d ren hui fei chang xin ku , shen zhi bu zhi dao ni zai shuo shen me. 你看，我不分四声，你们累坏了吧？如果你不分长短，也会报老外累坏搞晕。
第二个heat, 受汉语拼音【i】的影响，读得太短就变成了hit，打人；第三个，bath 洗澡，受汉语拼音a的影响，该长的不够长，读短了，bath，就变成了bus，公交车了。反之，hit本来应该很短，不能读成heat，bus很短，不能读成bath。
第四类发音错误，英汉混淆，internet, 下嘴唇往两边裂开，eeee，不能混淆成ai，那就读成了internight，进入午夜，怪吓人的，是不是。said，said，e不能混淆成ai；否则就变成了side；第三，light，不能混淆成n，读成夜晚night，这个nl不分，对于很多南方同学可能是个小噩梦，你可能读了几十年了，都nl不分，现在很难改，来，我教你们一个小窍门试试看，发lll的时候，记住，张大嘴，舌尖舔上牙床靠近嗓子的部分，lllll，诀窍就是张大嘴，llllll；发nnnn的时候，闭嘴就行了，关键还真不是舌头的问题，是张大嘴和闭嘴。
第五个，rose，r的发音是如果的如，不是日头的日，跟汉语拼音不一样，如果你不区分开，就会读成 肉丝。第六个road，同理，不要读成肉的，要读成road.
第五个错误，没轻没重，英语非常重视逻辑，要用重音把逻辑上更重要的信息表示出来，我来给大家先用中文举个例子，我是tracy，我是个老师，我教了10年英语，我觉得学英语必须找到一个妈妈，我就是你们的妈妈，杨妈妈！你看，只要你听见了重音的词儿，其实你就听懂了，所以，重音的目的，是帮助别人更容易听懂你的话。如果你抓住了别人说话的重音，你也能更轻松地听懂别人说话。
我们来举例：
第一个，lawyer, 重读law，律师，第二个，同理，teacher；
第三个，half an hour，半个小时，如果你读成了half an hour，就成了半个 小时！
第四个，Mommy pig and daddy pig，猪爸爸和猪妈妈，很多人读成了 猪 爸爸，和 猪妈妈，别人还以为你强调是是猪爸爸，不是狗爸爸呢；
第五个，我每次坐高铁都听到这句话，we’re now ARRIVING at BEIJING SOUTH railway station. 我只听重音的那几个单词就懂了，所以有轻有重的朗读方法，特别贴心，让你省劲儿还能听懂。
5.单词断开，而不是词串儿断开
1 Are you sure/ we can get there/ on time?
2 Any idea/ what time it is?
3 It’ll be done /before the end of the week.
好，五类常见的中式英语发音错误，就讲到这里，我划一下重点，英语发音要注意，该结婚结婚，该分手分手，该长的长该短的短，该重的重该轻的轻，此外，不要跟汉语拼音混了。
本节课的内容就讲到这里，至此，我把给女儿和露露讲的拼音规则都讲完了，由于时间有限，讲得比较快，如果你们遇到了困难，请在讨论区留言给我。
今天的作业就是纠正发音，你需要反复地练习才能把错误发音纠正了。而且，你会发现一个特别大的难点，就是你跟着杨妈读的时候，很容易读准，但是，一旦自己说话，又恢复成错误的发音了，这个时候，请不要气馁，因为冰冻三尺非一日之寒，错误的发音一旦形成，不可能马上改过来，你可以先把耳朵改过来，听出哪些发音是对的，哪些是错的，然后慢慢改。最后呢，如果你发音特别差，你可以试试学一两首英语歌曲，歌曲纠音的效果很好，因为中国学生平时张不开嘴，唱歌能强迫你开口，让你的口腔肌肉得到锻炼，改变错误的发音。以后我还会教大家唱歌、讲故事，既纠正发音，也学习用唱歌的方式学习词串，提升口语水平。
下节课呢，我们要学习拼写，如果本节课你没太听懂，别着急，拼写课会继续讲解发音规则。
Okay, so much for today, see you next time!