20162304 2016-2017-2 《程序设计与数据结构》第5周学习总结
教材学习内容总结
- 本章对类进行了更加深入的学习，学习了方法设计和重载，温习了之前老师就让我们学过的调试和测试，还有就是通过本章的学习我对如何自己新建一个类。
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1：对return语句不太理解
- 问题1解决方案：通过向张泰毓同学请教，在网上搜索,明白了许多。
- 问题2：对类，方法，对象的概念不太清晰
- 问题2解决方案：通过百度搜索我找到了这个答案。感觉特别形象生动。
代码调试中的问题和解决过程
- 问题1：
（face == HEADS）？“Head” ：“Tails”是什么意思不理解 - 问题1解决方案：经过多次的尝试以及对代码运行的结果进行推测，我发现它的意思是判断是否相等，如果相等，返回Heads，反之返回Tails。
- 问题2：在完成PP5.3时不知道如何运用枚举类型
- 问题2解决方案：我把书翻到57页找到枚举类型这一节，把它又通读了一遍，照葫芦画瓢，根据程序3.6将格式套用到PP5.3中，问题得以解决
代码托管
上周考试错题总结
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教材P103页代码SnakeEyes.java的运行结果是固定的。（X）
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原因及理解情况:当时书还没有看到那里，对这块内容不太了解，现在已经懂了。
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输入"cd"命令并按回车键后,将会出现什么情况?
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A .从当前目录切换到根目录
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B .屏幕显示当前目录
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C .从当前目录切换为上一级目录
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D .从当前目录切换到用户主目录
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原因及理解情况，对命令的使用不熟悉。已懂。cd 等价于cd ~,也就是cd /home/userXXX。
本周结对学习情况
- 20162318
- 本周的学习，我与泰毓同学互相帮助，可以说他为我解决了不少问题。
- 结对学习情况：开始一起研究老师四则运算的作业。
点评过的同学博客和代码
感悟
每周的学习生活都过的非常快，感觉点点滴滴的积累，自己从一个什么都不懂的人，变得能看得懂代码了。感觉很开心。
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 28/28 | 1/1 | 10/10 | |
| 第二周 | 287/315 | 1/2 | 15/25 | |
| 第三周 | 258/573 | 1/3 | 13/38 | |
| 第四周 | 719/1292 | 2/5 | 17/55 | |
| 第五周 | 648/1943 | 1/6 | 11/66 | 将以前留下的一个关于类、对象、方法的坑填上了 |
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
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计划学习时间:15小时
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实际学习时间:11小时
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改进情况：通过课上娄老师对我们学习方法的指导，可以说更合理地安排了时间，省去了许多无用功，让自己的学习高效了许多。