本来一开始是线下的，后来又因为疫情缘故改成线上的了。
然后这几天本人都这忙那忙的，很多课程都还没有来得及听，所以许多记忆都很模糊，这里就随便举一些吧（）
Day 2（1.23）
第一课堂是刘汝佳、曹钦翔老师的课，但刘老师当天没空，就先前录了几个视频。
然后本来他只需要讲一半的量的，结果一录就是 $3$ 个小时，题目数量有点多，很多问题自己也没有跟上节奏就讲下一题了。
lrj 语录：『可能讲得有点慢。』『接下来请曹老师讲后半部分的内容。』（指剩下 $30$ 分钟）
Day 3（1.24）
Waiting...
Day 4（1.25）
邓老师（dmy）在美国半夜给我们上课（
邓老师名言太多了，记得很清楚的就是『这题洛谷居然有加强版，洛谷这么强的吗』
Day 5（1.26）
Waiting...
Day 6（1.27，测试日）
来机房一起比赛。开始测试前几分钟大家摆得很快乐。
开题以后，发现有一道交互，刚开始以为这题只有 $0$ 分和 $100$ 分吓得不清，一会儿了才发现有计分方式。
$8:35$ 看 T2 题面简单就先去考虑。怎么有种做 lxl 题的感觉
暴力桶排解决 $n,m \le 50000$ 在本机要跑 $6s$，时限是 $5s$，希望评测机能快些。
然后 $m = \frac{n(n-1)}{2}$ 直接 $\mathcal{O}(n^3)$ 加一堆小常数写了。
$|i-a_i| \le 10$ 的数据的话，可以发现 $[l+10,r-10]$ 一定在 $[l,r]$ 内，边角暴力中间预处理算就可。
$9:50$ 开始看 T1。奶奶滴，又给我玩（）的是吧，直接—来—吧
一想到 WC2021 T2 还有今年 CSP-S 的 T2 就不再想去写那种kimo的爆搜了。
不过发现 $25\%$ 的数据可以无限用增删括号对，然后没花多久就写出来了。
我自己想的办法就是利用栈把 $s_1,s_2$ 删空，然后把删 $s_2$ 的办法倒过来变成加括号。
至于当前被删 / 添括号的编号，我就直接无脑上树状数组统计。
$10:55$ 本来是想切换成 Linux 系统做 T3 的，但是人挺懒的就没换成。
先根据想象写了一个大体的程序，然后调编译命令花了我不少时间……
终于可以运行 grader.exe 了，之后窗口弹出来 Final score: 0.000 直接心肺骤停。
不死心，加了个随机化，Final score: 0.085 谢谢，孩子已经晕了。
一开始以为代码内说 init 函数说什么都不要写，但是你不写字典怎么读入，打表吗（）
接下来我以为是自己猜词的策略出了问题，一直优化一直优化。
发现分数始终不到 $1$，就删掉了剪枝，喜提 $2.330$ 分。
就这么盯着电脑屏幕看到了 $13:10$，一想到今年比赛打成这个样子就有些难受了。
在 grader.cpp 代码写一些调试语句，发现我怕不是写了个人工智障出来，$5$ 次机会给你，结果猜的是同一个词。
之后我就发现了个问题，他会给你猜 $1000$ 次词，上一次猜所排除掉的错误单词可能就是这一次的正确答案。
然后检查了下全部的代码，每一次猜新的词之前，把该初始化的全部初始化。
而 srand() 会重置随机种子，所以搬到 init() 内。
$13:16$ 重新编译测试，好家伙 $52.3$ 分。
之后除了提交代码和检查文件输入输出以外就没有别的事情了。
赛后问其他同学，Aestas16 的 T3 大概有 $87$ 分，Qzong T3 可能满分，Nesraychan 可能过掉了 T2。是我菜啊，没事了。
自己估分 $25 + (50 \sim 60) +52=127 \sim 137$，祝愿不挂。
Day 7（1.28）
分数线 Au 150，Ag 100，Cu 40。
成绩是 $10+40+51=101$，比预期少了 $36$ 分，不过还踩了 Ag 线。
T1 本来大家说都有 $25$ 的，几乎所有写 $25$ 分的选手都挂成了 $10$ 及以下；T2 我挂了一档 $20$ 分……
OI 路，也如人的一生，路上有无数的风景和障碍。每个人不可能永远停留在同一个时间点，终究要面对前方的未知。
希望我以后能有更好的状态吧。