看到各位同学开始更新技术博客了，甚慰。
此刻3月16日0:47，截止时间已过。
共14名同学提交了36篇技术博客。
提示
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有个窍门跟各位分享: 先写大纲标题，内容后补。这样不易遗漏。不要想到哪干到哪，就写到哪。小学语言老师教我们的作文方法，仍然适用。
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请各位同学注意不要遗漏 PSP、互评（得先读别的同学和其他高校同学的技术博客，然后才能评论）
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请注意“借鉴”文字的底线是 用自己的语言重写一遍，凡复制粘贴的都有版权问题，并且也没有记住任何东西。
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他山之玉，请看
- 结对编程项目：优化四则运算程序 [http://www.cnblogs.com/bjutSE/p/5281594.html]
- 用户需求及spec: 四则运算 [http://www.cnblogs.com/jiel/p/4810756.html]
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邹欣老师指点的阅读材料 [http://www.cnblogs.com/xinz/archive/2012/10/14/2723635.html]
对于研究生水平的同学， 在做了一个版本的软件工程团队项目后， 可以读一些论文和业界文章， 开拓眼界。
这里有一些资料 http://www.cnblogs.com/xinz/archive/2012/10/14/2723635.html
实力强的本科学生也可以阅读。
作业点评
严一格 [http://www.cnblogs.com/yyyyg/p/5268006.html]
“利用原生Javascript实现计算器（未完待续）”
使用了node；括号尚未实现，不过充分注意到了进度安排；教师期待PSP更新ing。
严一格 [http://www.cnblogs.com/yyyyg/p/5268009.html]
“第二周内容”
列出了本周工作要点，会是个有前途的好职工 (好的工程师首先是个好职工，虽然不需要首先是个好人) 。
赞短迭代。
彭杨 [http://www.cnblogs.com/pengy813/p/5270032.html]
对比了三个框架，角度不错，有理有据。
赞短迭代。
彭杨 [http://www.cnblogs.com/pengy813/p/5274077.html]
定义“常用词”概念。持续工作和进步中。
再赞短迭代。
夏一鸣 [http://www.cnblogs.com/xiaym896/p/5272703.html]
开始PSP，也算短迭代吧。周三到周日4.5天。
夏一鸣 [http://www.cnblogs.com/xiaym896/p/5272883.html]
术语解析。并给出了自己的 check list。
邹欣老师对于如何制定 check list 给出了具体的指导意见，请各位同学前去学习。
夏一鸣 [http://www.cnblogs.com/xiaym896/p/5273348.html]##
软件产品对比。
夏一鸣[http://www.cnblogs.com/xiaym896/p/5277990.html]
对比浏览器的内核。
夏一鸣 [http://www.cnblogs.com/xiaym896/p/5277204.html]##
继续代码规范的讨论，根据邹欣老师的指点尝试进步中。
夏一鸣 [http://www.cnblogs.com/xiaym896/p/5284930.html]
PSP和进度条。赞本周工作量。
濮成林 [http://www.cnblogs.com/charliePU/p/5274254.html]
词频统计与zhumao脚本的对比，基于猜测的。PSP。
邹欣老师和杨贵福正在期待他对词频和zhumao脚本的性能实测。
刘伟硕 [http://www.cnblogs.com/WeSure6/p/5275715.html]
效能分析。有数据有解释，有猜想有验证。赞。
找到了原本猜测不到的性能瓶颈。
希望有能力提高程序性能的同学，如果你厉害到能直接到找改进的位置当然好，如果能善用工具也足够好，甚至更好。
刘伟硕 [http://www.cnblogs.com/WeSure6/p/5285694.html]
代码规范，堪为范文。PSP。
刘伟硕 [http://www.cnblogs.com/WeSure6/p/5283480.html]
zhumao词频统计的评论，QQ和微信的对比。
王巍 [http://www.cnblogs.com/shirlywangwei/p/5275277.html]
先列大纲，再写细节。
大纲一目了然。代码规范已经开始了。
冉华 [http://www.cnblogs.com/ranh941/p/5274443.html#3380642]
开始补第一次作业。有了技术博客，代码还没开始。
冉华 [http://www.cnblogs.com/ranh941/p/5276271.html]
补第一次作业。
冉华 [http://www.cnblogs.com/ranh941/p/5278105.html]
读构建之法的思考，建议各位同学都读一下，你的思考是什么？
读构建之法并提出问题，是其他高校学习构建之法课程的基础要求。
我没有提的原因是担心各位同学抵触强制购买教材，也担心各位同学把这个要求理解为别的课程那种泛泛的要求。
本科生冉华的思考很深入，请各位研究生同学参考借鉴。
冉华同学可能看了其他高校的要求，各位研究生同学也看了么？
冉华 [http://www.cnblogs.com/ranh941/p/5277530.html]
本周技术博客大纲并开始写作细节了。
冉华 [http://www.cnblogs.com/ranh941/p/5285750.html]
PSP。非常不错。
吴军 [http://www.cnblogs.com/wujunzero/p/5278364.html]
PSP开始画格，填了一条。
杨贵福对快速短迭代给正面评价，不要等全部整完再贴，不要偷摸进步。
吴军 [http://www.cnblogs.com/wujunzero/p/5278677.html]
技术博客开始写大纲了。
郭又铭 [http://www.cnblogs.com/guoyouming/p/5277828.html]
补第一周作业。
过而能改，善莫大焉。
郭又铭 [http://www.cnblogs.com/guoyouming/p/5278929.html]
第一周作业续。
郭又铭 [http://www.cnblogs.com/guoyouming/p/5281721.html]
不止是雏形和大纲的第二周技术博客，有个人见地，期待代码。
郭又铭 [http://www.cnblogs.com/guoyouming/p/5282081.html]
燃尽图、鱼刺图、甘特图；人人、微信、微博的对比。
郭又铭 [http://www.cnblogs.com/guoyouming/p/5285026.html]
甘特图补充。
郑蕊 [http://www.cnblogs.com/zhengrui0452/p/5281134.html]
名词解释，燃尽图、甘特图、鱼刺图，应用范围。
郑蕊 [http://www.cnblogs.com/zhengrui0452/p/5284048.html]
网络模拟软件对比。不是用于网络通信协议的仿真研究，而是用于学习配置网络设备的教学辅助软件。
郑蕊 [http://www.cnblogs.com/zhengrui0452/p/5284915.html]
“耐撕”团队第一次讨论——“抢答器”需求分析
有实践才有真知，旁观者就只是看热闹，不能真正体会到其中的苦辣酸甜。
工程如此，人生亦然。
郑蕊 [http://www.cnblogs.com/zhengrui0452/p/5285039.html]
完整的作业。邹老师有亲自点评，关于zhumao程序的缺陷。
包玲玲 [http://www.cnblogs.com/linglingbao/p/5281074.html]
技术博客开始，有大纲和PSP。
齐嘉亮 [http://www.cnblogs.com/dendroaspis-polylepis/p/5284316.html]
三款围棋软件的对比。
齐嘉亮 [http://www.cnblogs.com/dendroaspis-polylepis/p/5285600.html]
“耐撕”团队项目的个人思考，主要是技术难点。
臧润强 [http://www.cnblogs.com/zangrunqiang/p/5285589.html]
技术博客: 代码规范，名词解释，软件对比，进度条。
杨若鹏 [http://www.cnblogs.com/robinYangRP/p/5285044.html]
代码规范，软件对比（操作系统），PSP，进度条。
各位同学，还欠杨贵福或邹欣老师答复的，请别忘了
作业重点
注意工程课不是编程课
邹欣老师指出:
这的确是一个要点。 建议让同学们看看以前学生的总结：
http://www.cnblogs.com/malinlin/p/5058509.html
各位同学，读完什么感想，请文字给出。
短迭代
结合 目标和措施要具体，你计划 迭代多快？每天一更？订阅到手机，教师评论
以后1小时内答复，5小时内更新？
互评
你评价了多少篇随笔，占你读的随笔中的比例如何，有多少篇你看完有模糊的
“一拍大腿的感觉”，却一声没吱？
工程
本周的任务，你打算如何计划和度量 边界、时间、成本、质量？你打算如何在
技术博客中表述，如何用这些维度衡量上周的任务？
上周的代码 (四则运算或词频) ，你准备如何明确用户需求？已经实现了哪些，
计划何时实现哪些？
RUP中的迭代增量，你的四则运算或词频，本周计划几次迭代（一次？）每次迭
代增量的功能是什么？执行结果与计划有何偏离，如何量化描述？
PSP。
知识学习
燃尽图、鱼刺图、甘特图。你打算如何在技术博客中表述？
提示: 抄图也有版权问题。
技术博客
教师上面乱七八糟的都说了哪些技术博客中必选的内容，是否有遗漏？
你注意到教师没有提到进度条么，而那是要求每周都有的？教师是不是还故意
(恶意？)地漏下了些什么？教师和师姐，所有的别人总结的要求有多么不靠谱。
四人团队任务 都有啥？
还有任务，引用郑蕊的善意总结
- 词频统计点评。cat log.txt|tr ' ' ' '|tr A-Z a-z|sort|uniq -c|sort |head
- 对比一种软件，从软件工程的角度，至少3个软件。从依赖，界面等等
又及 刚学cnblogs的排版，用得还不好，请大家谅解。
又又及 你是不是觉得我道歉得一点诚意都没有。是的，因为那根本不是道歉，而是解释或者辩解。它传达的信息就是，“我其实比你看到的牛多了，我之所整成这样，是你或你的任务不值得我如此尊重”，要不然就是，“我其实比你看到的牛多了，只是客观原因才没有表现出来”，“总之，我很牛”。看没看到我脖子上的毛都扎杀起来了，我很强壮，不可小窥，虽然我内心如此胆怯。就是这个意思。
又又又及 你一定也想到了我如何证明能够排版更好一些，你能证明给我看，你排版比我好么？