一、实验目标
（1）体验敏捷开发中的两人合作。
（2）进一步提高个人编程技巧与实践。
二 、实验内容
（1）根据以下问题描述，练习结对编程(pair programming)实践；
（2）要求学生两人一组，自由组合。每组使用一台计算机，二人共同编码，完成实验要求。
（3）要求在结对编程工作期间，两人的角色至少切换 4 次；
（4）编程语言不限，版本不限。建议使用 Python 或 JAVA 进行编程。
实验分析：
问题：开发一个自动生成小学四则运算题目的命令行 “软件”。实现 输入你要出题的个数，随机产生四则运算，然后用户回答，并且进行判断正误打分。
规则：用随机数实现100以内的加、减、乘、除运算，其中和与积不能超过100，差不为负（即须大减小），商不为小数或分数（即必须整除）。
要求：总计输出10个运算式，每输出一个运算式，等待输入结果，然后进行对错判断并输出。最后输出统计答对的题数与分。
实验内容应该包括：
1、代码规范
2、程序的总体设计（附图说明模块之间的关系）
3、程序结对编程过程（附图）及功能实现情况（附代码和图）
4、项目github地址（附图）
5、实验总结
三、实验过程
1 代码规范：代码规范化基本上有七大原则，体现在空行、空格、成对书写、缩进、对齐、代码行、注释七方面的书写规范上。
1) 空行：空行起着分隔程序段落的作用。空行得体将使程序的布局更加清晰。空行不会浪费内存，虽然打印含有空行的程序会多消耗一些纸张，但是值得。
规则一：定义变量后要空行。尽可能在定义变量的同时初始化该变量，即遵循就近原则。如果变量的引用和定义相隔比较远，那么变量的初始化就很容易被忘记。若引用了未被初始化的变量，就会导致程序出错。
规则二：每个函数定义结束之后都要加空行。
总规则：两个相对独立的程序块、变量说明之后必须要加空行。比如上面几行代码完成的是一个功能，下面几行代码完成的是另一个功能，那么它们中间就要加空行。这样看起来更清晰。
2) 空格
规则一：关键字之后要留空格。像 const、case 等关键字之后至少要留一个空格，否则无法辨析关键字。像 if、for、while 等关键字之后应留一个空格再跟左括号(，以突出关键字。
规则二：函数名之后不要留空格，应紧跟左括号(，以与关键字区别。
规则三：(向后紧跟；)、,、;这三个向前紧跟；紧跟处不留空格。
规则四：,之后要留空格。如果;不是一行的结束符号，其后要留空格。
规则五：赋值运算符、关系运算符、算术运算符、逻辑运算符、位运算符，如 =、==、！=、+=、－=、*=、/=、%=、>>=、<<=、&=、^=、|=、>、<=、>、>=、+、－、*、/、%、&、|、&&、||、<<、>>、^ 等双目运算符的前后应当加空格。
注意，运算符“%”是求余运算符，与 printf 中 %d 的“%”不同，所以 %d 中的“%”前后不用加空格。
规则六：单目运算符 !、~、++、－－、－、*、& 等前后不加空格。
规则七：像数组符号[]、结构体成员运算符.、指向结构体成员运算符->，这类操作符前后不加空格。
规则八：对于表达式比较长的 for 语句和 if 语句，为了紧凑起见，可以适当地去掉一些空格。但 for 和 if 后面紧跟的空格不可以删，其后面的语句可以根据语句的长度适当地去掉一些空格。
3) 成对书写：成对的符号一定要成对书写，如 ()、{}。不要写完左括号然后写内容最后再补右括号，这样很容易漏掉右括号，尤其是写嵌套程序的时候。
4) 缩进：缩进是通过键盘上的 Tab 键实现的，缩进可以使程序更有层次感。原则是：如果地位相等，则不需要缩进；如果属于某一个代码的内部代码就需要缩进。
5) 对齐：对齐主要是针对大括号{}说的：
规则一：{和}分别都要独占一行。互为一对的{和}要位于同一列，并且与引用它们的语句左对齐。
规则二：{}之内的代码要向内缩进一个 Tab，且同一地位的要左对齐，地位不同的继续缩进。
6) 代码行
规则一：一行代码只做一件事情，如只定义一个变量，或只写一条语句。这样的代码容易阅读，并且便于写注释。
规则二：if、else、for、while、do 等语句自占一行，执行语句不得紧跟其后。此外，非常重要的一点是，不论执行语句有多少行，就算只有一行也要加{}，并且遵循对齐的原则，这样可以防止书写失误。
7) 注释：C语言中一行注释一般采用//…，多行注释必须采用/*…*/。注释通常用于重要的代码行或段落提示。在一般情况下，源程序有效注释量必须在 20% 以上。虽然注释有助于理解代码，但注意不可过多地使用注释。
规则一：注释是对代码的“提示”，而不是文档。程序中的注释不可喧宾夺主，注释太多会让人眼花缭乱。
规则二：如果代码本来就是清楚的，则不必加注释。
规则三：边写代码边注释，修改代码的同时要修改相应的注释，以保证注释与代码的一致性，不再有用的注释要删除。
规则四：当代码比较长，特别是有多重嵌套的时候，应当在段落的结束处加注释，这样便于阅读。
规则五：每一条宏定义的右边必须要有注释，说明其作用。
2、程序的总体设计
问题：开发一个自动生成小学四则运算题目的命令行 “软件”。实现 输入你要出题的个数，随机产生四则运算，之后用户回答，并且进行判断正误打分。
规则：用随机数实现100以内的加、减、乘、除运算，其中和与积不能超过100，差不为负（即须大减小），商不为小数或分数（即必须整除）。
要求：总计输出10个运算式，每输出一个运算式，等待输入结果，然后进行对错判断并输出。最后输出统计答对的题数与分。
本次实验使用C语言操作，先进行了变量的定义，包括操作数、运算符等，之后循环输出运算式。
用户根据屏幕显示的运算式进行计算并输入结果，程序判断对错。10道题目完成后，统计结果。
程序流程图：
3、程序结对编程过程及功能实现情况
（1）结对编程的过程
我们先进行了讨论，决定放弃Java以c语言作为为编程工具，最后一起研究了实验的需求，讨论了代码各模块的具体运行
最后采用在线讨论和远程控制，一起完成实现了程序的编写。
（2）功能实现
实验截图
附源代码：
#include <stdio.h>
#include <time.h>
int main()
{
int a,b,m,n; //a,b为操作数，m为运算结果，n为用户输入结果
char c; //c为四则运算操作
int i,sum=0; //i为题目数量,sum为正确数目
srand(time(0)); //初始化随机数发生器
//**主界面显示
printf("
亓帅 & 王旭
");
printf(" ********************欢迎使用小学四则运算********************
");
//**生成随机题目
for(i=0;i<10;i++)
{
a=rand()%100+1;
b=rand()%100+1;
c=rand()%4; //0+，1-，2×，3÷
printf(" 第%d题：",i+1);
switch(c)
{
case 0: //约束和
while((m=a+b)>100)
{
a=rand()%100+1;
b=rand()%100+1;
}
printf("%d + %d = ",a,b);
break;
case 1: //约束差
while(a>100||b>100)
{
a=rand()%100+1;
b=rand()%100+1;
}
if(a<b)
{
m=a;
a=b;
b=m;
}
m=a-b;
printf("%d - %d = ",a,b);
break;
case 2: //约束积
while((m=a*b)>100)
{
a=rand()%100+1;
b=rand()%100+1;
}
printf("%d × %d = ",a,b);
break;
case 3: //约束商
while(a>100||b>100||(a*b==0))
{
a=rand()%100+1;
b=rand()%100+1;
}
if(a<b)
{
m=a;
a=b;
b=m;
}
a=(a/b)*b;
m=a/b;
printf("%d ÷ %d = ",a,b);
break;
}
//**用户输入计算结果
scanf("%d",&n);
if(m==n)
{
sum++;
printf(" 正确
");
}
else
printf(" 错误
");
}
//**结果统计
printf("
答对 %d 题，得分：%d",sum,sum*10);
if(sum == 10)
printf(" 恭喜你取得满分!!! GREAT ");
else if(sum>=60 & sum<100)
printf(" 成绩不错，继续保持！");
else
printf(" 再接再厉，给自己加加油吧！");
printf("
");
return 0;
}
4、项目github地址
源仓库的地址为：https://github.com/3170701304wx/sizeyunsuan
项目成员：王旭，亓帅；
仓库截图：
实验小结：
通过本次实验，我对编程方式有了新的发现。不再是一个人去完成整个任务的实现，而是两人共同协作，共同努力完成任务。结对编程的好处就在于身边有个领航员角色的存在，在编写代码时，一旦出现输入错误，就会有人及时的提醒。并且，在设计代码时，有个同伴可以一起讨论，融合两个人不同的见解和观点，我们往往可以得出更加准确且更加高效的设计思路。这一切都为我们在完成代码的过程省去了大量的时间和精力。同时，通过这次实验，复习了c语言的知识，同时也了解了github的一些基本操作，受益匪浅。通过协作完成实验，也使我的团队协作能力有了进一步的提升。