一、回顾1
（1）回想一下你曾经对计算机专业的畅想
当初你是如何做出选择计算机专业的决定的？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
你认为过去接触到的课程是否符合你对计算机专业的期待，为什么？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
你觉得计算机是你喜欢的领域吗，它是你擅长的领域吗？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
答：我是被调剂到计算机专业的。经过一个学期的学习，我认为选择计算机专业是正确的，因为计算机专业让我看到了人生的希望。
过去接触的课程很符合我对计算机专业的期待，因为我在过去的课程中学会了很多。经过一个学期的学习，我的想法并没有改变，因为计算机专业课程非常适合我。
计算机是我喜欢的领域，但是我不是很擅长这个领域。经过一个学期的学习，我的想法也没有改变，因为我真的很喜欢计算机领域。
（2）考取研究生，对照前人们走过的路和描述未来发展，现在的你自我感觉你已经具备的专业知识、技能、能力有哪些？
离成为一个合格的计算机学生，在专业知识、技能、能力上还差距哪些？
经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
答：考取了研究生，对照前人的路。我已经掌握了项目整体的开发流程，对项目开发有了更深刻的了解，了解到团队开发的重要性。
离一名合格的计算机学生，我的专业知识还不是很丰富，编程技能还不是很娴熟，组织能力还很欠缺。
经过一个学期的学习，我的想法没有改变，因为我的能力确实还有待提高。
（3）每天都是一个人生选择的十字路口，学术研究、工程项目、社会实践 (？) ，不同的选择有不同的努力方向。
对照以上你阅读的前人们的经历，你的选择是什么？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
在这种选择下，你认为你相比其他同学来说有何优势，有何劣势？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
针对你的选择，你给自己的本学期的规划是什么？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
答：我阅读了很多的前人的故事，经过深思熟虑，我会选择学术研究加工程实践。经过一个学期的学习，我的看法有所改变，我更喜欢从事学术研究。
对于学术研究，和其他同学相比，我非常有上进心，但是聪明程度不够。经过一个学期的学习，我的想法依然如此，因为我已经认清自己。
本学期我的规划是大幅度提高专业能力，增强图像处理的专业能力。经过一个学期，我的想法没有改变，因为我己经深深地爱上了自己的专业。
（4）你对这门课的期待是什么？
你打算平均每周拿出多少个小时用在这门课上？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
实测结果，每周平均用在本课程上多少小时？
答：我对这门课的期待是：希望老师能带领大家做更多的项目，提高大家的动手实践能力。
我平均每周拿出16小时左右用于软件工程这门课。经过一个学期，我的看法没改变，因为我认为花费这些时间都是值得的。
实测结果，每周平均用在本课程18小时20分钟。
二、回顾2
（1）5个问题
通读《构建之法》，发布随笔1篇，要求列出5个问题，可以是读后不理解的，或者读后反对的。要求有观点、有证据或分析。字数不是直接的考核标准，但是要求长到能把观点表述清楚。
请回顾这5个问题，自己回答一下。当初的困惑是否还在，你现在如何认为，是更深的困惑么？
答：回顾5个问题：
①邹老师用航空飞机举例子，这个真的恰当吗？我认为提出给为恰当的例子更好，只是我才疏学浅，实在想不出还有什么更好的例子。我曾经参加过学校的辩论队，我是二辩选手。在辩论赛比赛的过程中，我经常举一些例子来反驳对手，但是很多时候所举的例子不是很恰当，对方往往能抓到我的漏洞。我至今还是不知道，怎么样举例子，希望老师能在新版书中增加此类内容。（第一章航空业和软件业的类比）
②老师所提到的VSTS客户端和TFS到底是什么？能进一步解释吗？？我本科的时候就对一些概念性的东西理解的不是很清楚，希望能在这本书中得到更为详尽的解释。有些概念确实以我的水平难以理解，即使通过网上查一些资料，结果也是如此，网上的概念多少有些晦涩难懂。可能我也是太过于苛求自己，老师请批评指正。（第二章实践从Hello World开始）
③第四章中的两人合作，邹老师讲到两个人要形成代码规范。我们只有两个人还有形成规范的文档吗？口头达成一致可以吗？？有些小系统，两个人就可以完成，系统再开发的可能性也不大，真的还有必要形成规范的文档吗？（第四章是否需要有代码规范）
④软件工程师一定要考级吗？有证书对找工作的好处到底有多少？？考级不仅需要花费大量的时间，还要付出巨额的考试费。我在本科的学习过程中也曾参加过类似的等级考试，但是也都没有考过。我个人认为想要做一名软件工程师真的未必非要考证不可，只要自身实力达到一定水平即可。（第三章职业发展考级之路）
⑤对于IT行业来说创新确实是生存之本。但是微软在创新吗？在创新方面都做了那些工作？？根据我浅显的见识，我感觉现在的微软创新还是乏力的，在国内外必应搜索的份额都不是很多。（第十六章成功公司的价值观）
经过这几周的课程学习，我的困惑已经不存在了，非常感谢杨贵福老师的耐心教导。
（2）请根据本学期的学习、收获、困惑，再提出5个问题，可以是读后不理解的，或者读后反对的。有求有观点、有证据或分析。体验一下，这5个问题，是不是更有深度了 。
答：问题一：软件开发过程中，如果团队核心成员突然离开，是不是对整个项目组造成巨大的打击？
问题二：在开发中，如果和队友产生矛盾怎么办？
问题三：如果遇到技术瓶颈，可以重新进行技术设计吗？
问题四：当团队领导者遇到不合作的成员该怎么办？
问题五：在项目中，并没有提高编码能力，是不是项目的设定有问题？
（3）回忆整个学期，你有什么话想对后来的学弟学妹们说。
答：由于自身学的也不是很好，给不了学弟学妹特别好的建议，只能说说自己在这个学期的一点小体会。在项目开发过程中，一定要注重团队合作，不能单打独斗，还有一定要认真学习课程知识，这样才能逐步提高自身的能力。
（4）如果重新来过一次，你打算做哪些（技术上，而不是态度上的）改变－－基于希望得到什么样的更好结果，你才希望这样改变的；更重要的是，你根据什么估计这些改变会有预期的结果。
答：如果再能选择一次，我会更换项目，因为目前的项目不是我们擅长的。如果重新再来一次，我们会一定会做的更好。
（5）终于我们即将不再是师生。当你结束本课程，你和我就站在同样的位置上，我将不再基于学校授权和知识、经验 (年龄？)上的优势而对你的自由有任何干扰。除发布及成绩以外，我最后一次行使教师特权: 请问你有什么要对教师 (我)说的，建议、抱怨、希望……多谢。
答：说句真心话，杨老师是我见到在课程教授上最尽职尽责的老师。希望杨老师能逐步改进课程，为学弟学妹们提供更完善的知识体系。
三、工作总结
（1） 代码相关
代码总量：9372行
平均每周代码量：781行
（2）博文相关
博文总量：11337字
平均每周博文量：944.75字
（3）平均每周在本课程中所用时间
平均每周在本课程中花费时间为18小时20分钟。
（4） 进度条
| 起止时间 | 例行报告知识点总结 | 该周收获的知识点 |
| 第一周 | 初始软件工程 | 博客园写博客 |
| 第二周 | 重拾Java相关知识，词频统计 | 封装，继承 |
| 第三周 | C++四则运算相关知识 | 字符判断 |
| 第四周 | 在VS上对C++进行单元测试 | 单元测试 |
| 第五周 | 安装Android环境 | 安卓开发初体验 |
| 第六周 | 使用安卓进行项目开发 | 掌握基本页面开发技术 |
| 第七周 | 获取博客园API | 通过API获取后台数据知识 |
| 第八周 | 制作界面 | 主页，新闻功能 |
| 第九周 | 开发班级功能 | 加载网页 |
| 第十周 | 爱剪辑视频制作 | 视频制作知识 |
| 第十一周 | 更改Android界面 | 安卓开发 |
| 第十二周 | 项目最后的完善 | 团队协作的重要性 |
（5）时间分配堆积柱状图
