一.
面向对象的第二个特征-继承，之前讲述的是封装。
什么是继承？通过一个例子来介绍一下，
之所以学习面向对象，是为了描述事物，现在准备描述一下学生。
代码写的简单，就不写private，对外提供方法访问，(其实，类中的成员变量都要用private修饰的)，
观看截图中的代码，对于private的作用进行一个分析。好像是没有private修饰的成员变量，在创建对象类中可以直接new对象，可以直接调用成员变量和成员函数。
在上面的截图中，有两个描述类，类中的成员变量很多都是一样的。我们最开始接触程序时，首先要考虑的就是提高复用性的问题。
一般的解决办法就是将相同的代码抽离出来，抽离出来放在哪儿呢？我们知道java里面是通过类来封装代码的。
学生和工人他们都有姓名和年龄，他们都属于什么样的共性内容呢？比如说他们都属于人，人是具备了一些最基本的属性的，姓名和年龄。这么一定义完以后，(看下面的截图)，有了抽离出来的person类之后，学生和工人里面的成员变量就可以不写了。
一旦抽离出来之后，学生就不能使用姓名和年龄，因为属于不同的类，要想使用，就得创建person的对象。
但是，最初这些变量都是从学生中抽离出来的。
现在可以这么做，我们不用去创建person对象，我们只需要学生和person产生一些关系，就可以具备name和age这样的内容。
现在我们要说的就是产生关系，产生什么关系才可以完成这个动作呢？我们只要让学生和person之间产生继承关系就可以。
换句话说，如果学生变成了person的儿子，就能具备person里面的内容，这就是我们说的继承，让类与类之间产生关系。
当学生继承了person之后，它就相当于获取到了person里面的内容，相当于学生也有了姓名和年龄。
工人想要获取姓名和年龄的变量，也要继承person类的内容，相当于工人里面也有了姓名和年龄。
经过上面的抽离和继承之后，我们接着对程序进行了运算，DOS结果显示是可以的。学生里面并没有姓名和年龄，通过继承，使得它具备了person类的内容，完成了程序的调用。
有了继承以后，学生类多了一个名称，子类，person也多了个名称，父类。当然，由于翻译的原因，这里的名称还有一些其他的叫法。
上面讲述了继承的基本概念。
二.
继承的好处：
没继承没多态。
我们都知道对象产生以后，对象之间都存在关系，我们在不断地创建对象和使用对象，并维护着对象之间的关系。
这就是我们开发的最终的核心内容。(这段话没看懂，对象之间存在关系？怎么体现的？)
下面通过内存图解，来看一下person是怎么来的。
描述类有什么特点，具体实例共性内容的抽取，代表着这类事物具备内容。类本身是种抽象。
分析了学生和工人，发现他们有共性。(姓名和年龄的共性是在分析时发现的，不是在书写)，先是对同一类对象进行了抽象，接着发现类之间还有共性，接着继续向上抽取。学生和工人都属于人的一种，人具备了基本属性，姓名和年龄。人不一定具备学习，学生具备，工人不具备，只能定义共性的东西。学习方法和工作方法是各自类中特有的方法，person类是向上抽取的共性内容。
我们开发时，分析结束后，先写的是person，先有父类，再有子类。具体有多少子类，并不确定，可能还有教师类...
截图中，横线下面部分是现实生活中的对象，横线上面部分是我们在分析设计过程中产生的。如果把它体现为一个类的形式的话，就是
一个最基本的类的继承关系图。下面两是子类，上面是父类。父类是怎么来的，是不断向上抽取出来的，是在分析过程中找出其共性不断抽取而来的。
这就是简单介绍一下继承的特点，一旦有了继承，就不再需要重复定义一些共性的内容。