第一位是我初中的班主任,虽然在他棍棒式教育的压迫下,在不了解他之前,常认为他是个恶毒的人。但是和他朝夕相处之后,才发现他对我们是那么的认真和用心,最早一个来,最晚一个走,以身作则。
第二位是我的初中化学老师,是他将我变成了一个热爱一门学科的人,常说一句话:“学习是有规律的不要死搬硬套”
第三位是我得高中化学老师,因为化学成绩突出,而受到他的倍加呵护,当我骄傲自满时,也及时将我拉回正途,真的非常感激他。
我认为大学的师生关系应该是团队关系,与老师亦师亦友,共同探讨学习。
第一位是我初中的班主任,虽然在他棍棒式教育的压迫下,在不了解他之前,常认为他是个恶毒的人。但是和他朝夕相处之后,才发现他对我们是那么的认真和用心,最早一个来,最晚一个走,以身作则。
第二位是我的初中化学老师,是他将我变成了一个热爱一门学科的人,常说一句话:“学习是有规律的不要死搬硬套”
第三位是我得高中化学老师,因为化学成绩突出,而受到他的倍加呵护,当我骄傲自满时,也及时将我拉回正途,真的非常感激他。
我认为大学的师生关系应该是团队关系,与老师亦师亦友,共同探讨学习。