| 问题 | 回答 |
|---|---|
| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计I |
| 这个作业要求在哪里 | 作业链接 |
| 我在这个课程的目标是 | 了解函数编程，掌握相关语句的使用；熟练使用Markdown语法 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | PTA分支题的作业和语言的使用；Markdown语法的使用 |
| 参考文献 | 《C语言程序设计》；参考链接； |
1.PTA实验作业
1.1 高考成绩
1.1.1 数据处理
数据表达：该题变量为N，且为整型变量，输入的为高考成绩。
数据处理：流程运用了分支结构。
1.1.2 实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入样例 | 输出样例 | |
|---|---|---|
| 715 | Zhejiang University | 参考图 |
| 516 | Shaoxing University Yuanpei College | 参考图 |
| 261 | to be a farmer | 参考图 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
编译错误：“{}”的使用不当，是的“else”前面没有“if”，最后将整体简化了将整个分支看为整体，就不需要“{}”。
1.2 输出闰年
1.2.1 数据处理
数据表达：该题有整型变量 year，i。
数据处理：流程运用了分支结构，并且用了符号“||”。
1.2.2 实验代码截图
2.1.3 造测试数据
| 输入样例 | 输出样例 | |
|---|---|---|
| 2048 | 2004 2008 2012 2016 2020 2024 2028 2032 2036 2040 2044 2048 | 参考图 |
| 2000 | Invalid year! | 参考图 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
编译错误：“；”的使用位置错误，在需要用“||”的地方我却用的“&&”，这两个符号的意思完全不同，但将这两个问题改正基本没错误了。
2.代码互评
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 4/16~4/22 | 2小时 | 32行 | 基础的打头代码和输出、换行符号 | 无 |
| 5/23~5/29 | 2小时 | 20行 | 编码求华氏温度对应的摄氏温度 | 不会合适使用printf，格式掌握不了 |
| 6/7~6/13 | 6小时 | 89行 | 求银行利息、编写分段函数、输出三角形面积和周长 | 对分段函数不太懂，对if-else语句和scanf的使用地方不太清楚 |
| 7/14~7/18 | 6小时 | 68行 | for循环语句的运用，序列的求和。 | 对有些的格式和计算方法还不太明白 |
| 8/21~8/26 | 6小时 | 81行 | 函数的计算，函数的调用。思维导图的制作 | 对函数这方面还存在这疑惑 |
| 9/28~9/1 | 7小时 | 115行 | 分支结构的理解及使用。 | 对有些语句的使用还不太理解 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
从开始接触C语言到现在也学了些东西了，学了一些运算字符，运算公式，流程结构等。
例如字符有+、-、*、/、%、<、>、等等。还有函的调用，循环体结构，分支结构。还
有这次这节课还接触了字符型数据，但我还是不太了解这些。希望能在空余时间去好好
理解一下，学习学习。
3.3.2 学习体会
C语言作为一门我们与计算机交流的语言，是我们这个专业的学生必须掌握课程。到现
在我对C语言还只是稍微了解的层次，毕竟万事开头难，我觉得我能够在接下来的时间
里能更深，更好的去理解这门语言。C语言是计算机的基础，大多数软件的开发都需要
用到C语言，这使我越发的想去学好这门课程。因此我们应该在课前能够好好预习课程，
课后能巩固所学内容，尝试这不看例子自己编写程序，这都是一些好的方法，能使我们
更好的撞我这门语言。
思维导图
