《新周刊》:在“中国教育操作系统下”作为一个并不优良的程序，你有怎样的感受？种种不适应有没有可能是由于你自身的特性造成的，因为如你一般经历的人并不在多数。
王垠:我所说的“不优良”是因为我这个程序直到现在才“喧闹”地退出。如果是按照UNIX的哲学，优良的程序应该早就退出了，不会等到这个时候。就像Oracle总裁说的那样，研究生时辍学，虽然开化得稍晚了些，总比永远不开化的好。
每个人生下来都无所谓优良不优良，每个人的智力都足以学会东西。而教育系统经常把责任推卸到学生身上。你听不懂课，那么就是因为你理解能力差。你考试分数低，是因为你比别人笨。但却没有人发现，其实很多时候，原因正是上课的老师没有吸引力，他自己都对学科没有深入的理解，他不知道那些理论是怎么得出来的，当然无法给学生直觉。学生就一味地接受知识，而不能知道这些知识是怎么来的。看不懂国内的计算机教材，很多人就觉得自己笨。但是我就知道一般的计算机教材是怎么粗制滥造的，看不懂的原因应该归咎到作者或者译者，而不是读者。好的计算机教材都会看起来很清晰，只会要求很少的基础知识，而且通常都放在附录里面供参考。
有人说我不适应这个科研环境，他们说的适应就等于被同化，我当然不可能“适应”。其实，我曾试图适应过一段时间，但是我醒悟了。我知道有人又想乱用达尔文的理论，说我不能生存。我想告诉他们，我虽然不“适应”，但是我照样可以生存。
《新周刊》:虽然你认为中国的教育操作系统有很多令人失望之处，但无法否认你依然是由此系统下制造出的程序，你认为自己有没有什么获益之处？你会坚持把退学进行到底吗？
王垠:获益之处肯定是有的。所以我才指出它的问题，希望能改善，而没有把教育系统当作敌人。
我会把退学坚持到底的。虽然得到很多好处，但是我觉得我不配得到一个博士学位。
《新周刊》:无力改变的人全都选择了离开，有没有设想今后的自己会朝着哪个方向去努力，会不会回来为令人担忧的中国教育操作系统书写一个崭新的程序呢？
王垠:离开当然是为了获得力量后再回来。我相信一切会好起来的。
我记得我在退学申请的最后曾经说过：“其实我不后悔进入川大，不后悔来到清华，珍惜一切的历史，因为没有它们，我也许就不是现在的我，有着自己想法的我。我也许就在安逸的生活中变得堕落。它们不完美甚至给我痛苦，但是我还是珍惜，珍惜这里的朋友，这里的一草一木。也许这就是爱。我会变得更好，我会挂念我的满目疮痍的祖国母亲。我会回来告诉你我学到的一切，我会给你和其他儿女真正的幸福，一定的！”这就是我最想说的。
节选自 ： http://learning.sohu.com/20051018/n240551712.shtml