我们NEW APPS于6月5日对自己的项目进行了用户调研，情况如下：
对于非计算机专业的人，他们的看法有：
Q1：假如我们做出了一个四则运算app，面对的是2到4年级的小学生，你希望能够实现什么功能？
1.这款APP能有自动先改作业，错了有正确答案。
2.能够有个错题库，能够帮助学生记录下错题，以便复习的时候能够有针对性复习。。
3.可以做的有趣一点，最后就游戏的形式，类似于2048那种。。
4.自动算出答案，能有一些单元测试题，测试一段时间内学习的成果。
Q2：如果这款app已经完美地完成了开发，它能代替老师的作用吗？
1.不能 两个属于不同性质，app只是一个辅助工具，类似于试卷的功能一样，而老师却担负了一个很重要的教育和监督工作。。
2.当然不能。虽然这个软件能帮我们自动改错，但始终是文字性的东西，就像你在做题的时候，你虽然知道了答案，但是答案格式会比较复杂，所以如果像我这样，我是不愿意去看，我宁愿一个人跟我讲，我都不愿意去看答案。。
3.绝对不行。app虽然具有很高的智能化，电子化，基本可以说自学都可以学通，但是我觉得老师的重要性不可忽视，不然要学校来干什么，老师最伟大的就是付出教育，这是机器所无法比拟，尤其是在数学这个学科，为学生培养逻辑思维能力具有非常重要的作用。
冲刺第一次总结：
每个阶段都是有得有失的，下面是对本阶段的一些得失大体总结一下：
得：我觉得首先我们这个团队一起学习了android这个新的编程技术，虽然时间紧迫，我们也没有太过精通不过我们基本掌握了部分的知识。通过sprint我们学会了分担任务，学会了在一定的时间内一起尽力冲刺。学会了我们要听产品负责人的话，实现自己的任务。
失：我们团队对于Android语言的不掌握，导致了我们在电脑上配置的时候花费了很多时间，出现了很多困难，导致我们团队还有成员还没能配置好android，而配置成功的成员在边配置边学习这个语言，这让我们的进度有点缓慢，不过我们团队觉得，只要我们能够充分了解这个android，我们能够把进度赶上来。