| 问题 | 答案 |
|---|---|
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
| 这个作业要求在哪里 | C语言I作业09 |
| 我在这个课程的目标是 | 学会C语言 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 熟悉break、continue的使用。 |
| 参考文献 | c语言作业评价标准 |
一、PTA实验作业
1.1换硬币
题目描述：将一笔零钱换成5分、2分和1分的硬币，要求每种硬币至少有一枚，有几种不同的换法？
1.1.1数据处理
数据表达
| 变量 | 变量来源 | 变量类型 |
|---|---|---|
| x | 题目输入 | int |
| a | 题目输出 | int |
| b | 题目输出 | int |
| c | 题目输出 | int |
| t | 题目输出 | int |
**数据处理：
定义变量
输入变量x
for(a<---x/5;a>=1;a<--a-1)
{
for (b<--(x-5a) /2;b>=1;b<--b-1)
{
for(c<--x-5a-2b;c>=1;c<--c-1)
if(5a+2*b+c==x)
{输出结果
t<--t+1
}
end if
}
}
输出count
返回0
1.1.2 实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 13 | fen5:2, fen2:1, fen1:1, total:4 fen5:1, fen2:3, fen1:2, total:6 fen5:1, fen2:2, fen1:4, total:7 fen5:1, fen2:1, fen1:6, total:8 count = 4 |
样例 |
| 9 | fen5:1, fen2:1, fen1:2, total:4 count=1 |
较小x |
1.1.4PTA提交列表及说明
之前写过，一次就过了。
1.2打印九九口诀表
题目描述：本题要求对任意给定的一位正整数N，输出从11到NN的部分口诀表。
1.2.1数据处理
数据表达
| 变量 | 变量来源 | 变量类型 |
|---|---|---|
| n | 题目输入 | int |
| j | 使语句循环，题目输出 | int |
| i | 使语句循环，题目输出 | int |
数据处理:
定义变量
输入n
for (i <--1;i<=n;i<--i+1)
{
for (j<--1;j<=i ;j<--j+1)
{
if(i*j<10)
输出结果
else
输出另一结果
end if
}
输出换行
}
返回0
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 1 | 1*1=1 | 最小n |
| 4 | 1* 1=1 1* 2=2 2* 2=4 1* 3=3 2* 3=6 3* 3=9 1* 4=4 2* 4=8 3* 4=12 4* 4=16 |
样例 |
| 9 | 1* 1=1 1* 2=2 2* 2=4 1* 3=3 2* 3=6 3* 3=9 1* 4=4 2* 4=8 3* 4=12 4* 4=16 1* 5=5 2* 5=10 3* 5=15 4* 5=20 5* 5=25 1* 6=6 2* 6=12 3* 6=18 4* 6=24 5* 6=30 6* 6=36 1* 7=7 2* 7=14 3* 7=21 4* 7=28 5* 7=35 6* 7=42 7* 7=49 1* 8=8 2* 8=16 3* 8=24 4* 8=32 5* 8=40 6* 8=48 7* 8=56 8* 8=64 1* 9=9 2* 9=18 3* 9=27 4* 9=36 5* 9=45 6* 9=54 7* 9=63 8* 9=72 9*9=81 |
最大n |
1.2.4 PTA提交列表及说明
1部分正确：两位数的时候，后面只需要两个空格，通过回看题目，发现了问题。
二、代码互评
| 我的 | 同学一 | 同学二 |
|---|---|---|
 |
 |
![] |
与同学一相比（1）他多定义了三个变量，但是其实部分变量不用定义，可以用其它变量合理表示
（2）他并没有使用if语句进行判断，而是直接用算式表达了出来
与同学二相比（1）他定义了“total”这个变量，但是并没有使用，所以可以删去。
（2）他的for循环没有使用大括号，这次可以行得通，但是下次就不一定，很容易出现错误。
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第一周(9.19-9.27) | 2小时 | 10 | 代码的基本输出 | 什么时候该空格 |
| 第二周(9.27-10.4) | 24小时 | 30 | 华氏温度转换和GCC编译器编译文件 | 如何进行输入 |
| 第三周(10.4-10.11) | 24小时 | 100 | 关系运算、if-else语句、格式化输入语句scanf()，以及常用的数学库函数 | 对一些数学符不熟 |
| 第四周（10.11-10.18） | 20小时 | 120 | 使用for循环语句实现指定次数的循环 | 不能快速找出错误 |
| 第五周（10.18-10.25） | 16小时 | 130 | 编写函数 | 调试有点不熟悉 |
| 第六周（10.25—11.1） | 30小时 | 500 | 多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符 | 表达式的定义，上面的表达式好像是算术表达式，好像其它类型的表达式，认识得不清楚 |
| 第七周（11.1—11.8） | 35小时 | 700 | 多分支结构switch语句 | 数组的使用 |
| 第八周（11.9—11.16） | 32小时 | 400 | 熟悉使用while和do-while结构 | 字符串的使用 |
| 第九周（11.16—11.22） | 26小时 | 300 | 熟悉break、continue的使用 | 指针的使用 |
3.2累积代码行和博客字数
3.3 学习总结
3.3.1学习内容总结
3.3.2学习体会
随着学习的深入，字符串、指针、结构体等一系列知识被我学习到，我对它们似懂非懂，做起题来，十分地缓慢，但是为了实践，我必须不断做题，以便更好地掌握知识。