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| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-2/homework/11531 |
| 我的课程目标是 | 学习C语言并熟练掌握 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 学习字符型数据和镶嵌语句if-else语句的使用 |
| 参考文献 | C Primer Plus（第6版中文版） |
1.PTA实验作业（20分/题）
1.1 C程序设计 实验2-2-1 (20分)
题目内容：
用if-else语句编程，根据输入的百分制成绩score（整数），转换成相应的五分制成绩grade后输出。
当90≤ score≤100时， grade=A ；
当80≤ score<90时，grade=B；
当70≤ score<80时， grade=C；
当60≤ score<70时，grade=D；
当0≤ score<60时，grade=E。
如果输入成绩 score<0或 score>100，则输出“Input error!”。
1.1.1数据处理
数据表达:单精度浮点型变量scor与字符型变量grade。
数据处理:运用了if-else的嵌套结构，表达式为
if (score>=90&&score<=100){
grade='A'; printf ("%c",grade);
}
else if (score>=80&&score<90){ grade='B';
printf ("%c",grade);}
else if(score>=70&&score<80){ grade='C';
printf ("%c",grade);}
else if(score>=60&&score<70){ grade='D';
printf ("%c",grade); }
else if(score>=0&&score<60){grade='E';
printf ("%c",grade);}
if (score>100 || score<0){
printf("Input error!");}
return 0;
}
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
1.1.4 PTA提交列表及说明
部分正确：答案输出有误，少了一段printf，加上之后正确。
1.2有多少位是7？ (40分)
题目内容描述:
从键盘读入一个4位数的整数，求该数中有多少位是7
1.2.1 数据处理
数据表达:整型变量i，n，sum，x
数据处理:使用了for循环处理，表示为:
for(i=1;i<=4;i++){
x=n%10;
if(x==7){
sum++;
}
n=n/10;
}
printf("%d",sum);
return 0;
}
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
1.2.4 PTA提交列表及说明
无错误
2.代码互评（5分）
同学代码截图1.
同学代码截图2.
自己代码截图
1.同学使用的是if-else的嵌套结构，而我使用的是for循环语句。
2.同学的代码虽然表达式很多，但比较容易明白，而我的虽然简短，但不是那么容易明白。
3.同学的代码结构很整齐，我的并不是很整齐。
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
1.每一周的学习都让我学到了很多东西，让我的大脑越来越充实了。
2.自主学习的积极性不够，还是有很多知识点没有掌握。
3.对于新的知识很感兴趣，但是接受起来有点慢，上课也容易走神，但大部分还是学会了。