C语言I博客作业03

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4
作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4/homework/11455
这个作业的目标	掌握使用for循环语句实现指定次数的循环程序设计，学会正视自己的错误
学号	20209076

1.PTA实验作业（15分/题）
从PTA题目集中选出3个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高，每题2分，内容要求如下

1.1题目内容：

计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N项之和。

1.1.1实验代码截图

1.1.2数据处理

数据表达：

• 整数类型变量有denominator,flag,N,i，denominator代表分母，flag代表正负
• 浮点型变量有 item,sum，item代表第i项的值，sum代表和

item=flag*1.0/denominator;
sum=sum+item;
flag=-flag;
denominator=denominator+3;

• 流程结构：循环结构和顺序结构，for语句

1.1.3PTA提交列表及说明

做完后对书改正后才做对，问题如下：

• Q1：没有给变量赋值
• A1:在用for语句之前给变量赋值
• Q2：for语句中不需要""
• A2:将""去掉

1.2题目内容

计算序列 2/1+3/2+5/3+8/5+... 的前N项之和。注意该序列从第2项起，每一项的分子是前一项分子与分母的和，分母是前一项的分子

1.2.1实验代码截图

1.2.2数据处理

数据表达：

• 整数类型变量有 N, i
• 浮点型变量有item, sum, denominator, flag, temp，item代表第i项的值，denominator代表分母，sum代表和
  数据处理：
• 表达式：item=flag/denominator;
  sum=sum+item;
  temp=flag;
  flag=flag+denominator;
  denominator=temp;
• 流程结构：循环结构和顺序结构，for语句

1.2.3PTA提交列表及说明

• Q1：flag=flag+denominator;denominator等于多少就写不下去;
• A1:室友告诉我另取一个变量
• Q2：scanf内的n少了&
• A2:n前加&

1.3题目内容：

据说汪星人的智商能达到人类 4 岁儿童的水平，更有些聪明汪会做加法计算。比如你在地上放两堆小球，分别有 1 只球和 2 只球，聪明汪就会用“汪！汪！汪！”表示 1 加 2 的结果是 3。
本题要求你为电子宠物汪做一个模拟程序，根据电子眼识别出的两堆小球的个数，计算出和，并且用汪星人的叫声给出答案。

1.3.1实验代码截图

1.3.2数据处理

数据表达：

• 整数类型变量有A,B,sum,i
  数据处理：
• 表达式：
  printf ("Wang!");
• 流程结构：循环结构和顺序结构，for语句

1.2.3PTA提交列表及说明

• Q1：i=1不成立

• A1:会少循环一次

• Q2：printf ("Wang!");写在}下面不对

• A2:不太能理解
  2.阅读代码（-5——5分）
  找一份优秀代码，理解代码功能，并讲出你所选代码有点及可以学习的地方。参考网站：
  ACM解题
  leecode面试数题网站,找简单题目阅读分析。
  注意：这部分内容回答太泛要倒扣5分
  
  
  

• 这个是为了设计一个内部通讯网络，该网络以2n1行的矩形阵列排列，每行有2n-1个交换机。

• 知道dump函数用来按指定的格式输出一个对象的成员变量，来帮助诊断内部情况。

• 了解到puts也是一种C语言中的输出函数。

• 知道如果一个变量被const修饰，那就不能再被改变么它的值

• 了解了while类型的循环语句

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识简介	目前比较迷惑的问题
3/9-3/15	10小时	190	循环语句的运用	知识点了解不够透彻

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习感悟（5分）

请回顾自己的本周的学习过程，如果你有新的想法或者新的方法，请及时记录下来。

• 格式注意不得到位
• 审题不仔细
• 知识掌握不透彻
• 要多加练习，总感觉打代码很别扭