产品利益相关者：
用户：南通大学各任课老师。
顾客：南通大学（教务处）
工程师：系统的开发，测试，维护，推广人员等
竞争性需求分析：
| N(需求） | A(做法） | B(好处） | C(竞争） | D(推广） |
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基础性：每人独占一个账号，使用 个人账户登录，能进行学生成绩的录入. 扩展性：提供方便的修改，查找，分类，统计，对比等操作. 创新性：增加有管理学生信息的功能，老师可通过便签等方式对学生进行标注（如记录该生某节课是否违纪） |
1.设计登录系统，要保证其安全私密. 2.设计优良的算法，能提高老师使用效率. 3.设计简洁易于操作的界面 4.可以在每项功能中增加使用提示或说明 5.当鼠标悬停在学生姓名时，可以查看老师曾记录的有关该生的标记，并可进行修改更新
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1.直接面向南通大学，可根据学校情况进行“定制”需要的功能. 2.可以很方便的帮助老师管理学生信息 3.通过实时记录和更新学生上课及作业情况，能够给学生的最终总评成绩打一个相对公平的分数 |
1. 包括页面设计的合理，方便，美观，功能的丰富性，实用性，安全性等方面产生竞争。 2.另外，优良或糟糕的用户体验也是产生竞争差异的关键，比如按钮的位置是否合理，字体是否易辨。 3.需要不断完善系统，以免在竞争中从优势走向劣势，甚至被用户淘汰 |
首先介绍该系统的的基础功能， 主要突出实用，安全，易操作。 其次，突出创新功能以及此功能 带给用户的好处。在推广过程中 先要在一部分特定用户中使用（比如先发布内侧版），使用过程中不断完善系统，在稳定的系统基础下，才能创造口碑，逐步增加用户量。 |
四象限法功能分类：
用户调研：
设计问题：
●.您对该系统满意度如何？
●.您在使用该系统过程中是否遇到过问题？
●.您对该系统有何改进的建议？
●.您对该系统有什么新的需求？
●.您是否了解其他相关系统？它们的优点是什么？
调查对象以及结果：
陆培军老师：提出在录入学生选修课成绩时要一个一个找学生，太麻烦。
华琇老师：总体印象一般，希望加入数据自动保存功能，提出一个bug：登录账户后偶尔出现失效，需要重新登录。
徐慧老师：成绩输入体验差，输入一个成绩不能直接定位到下一个。希望成绩能导出。
陈蓓老师：挺好的，没有建议。（略显尴尬...）
顾飘老师：没有使用过该系统，此调查对象无效。
其他老师：无回应
BUG&解决
1.登录系统时会遇到无法登录或经常性提示密码错误的状况：增加对登录系统的优化，设计优良的匹配算法，增加对非法字符输入的处理。
2.完成数据输入后，按下保存按钮无响应：可增加自动保存功能，如每隔2分钟自动保存页面数据。