C程序设计实验报告
实验项目：分支结构实验
姓名：胡俊 实验地点：家 实验时间2020.3.25
一、实验目的与要求
1、掌握C语言逻辑值的表示方法(0代表”假”，1代表"真")
2、学会正确地使用关系表达式和逻辑表达式
3、掌握各种形式的if语句语法和使用方法。if语句中if和else的匹配关系，以及if语句的嵌套。
4、熟练掌握switch语句的语法和使用方法，注意在switch语句中break语句的用法及switch语句的嵌套
二、实验内容
1、实验练习：4.3.1
1、问题的简单描述：
读入3个表示箱子长、宽、高的整数值，判断并输出箱子是正方体还是长方体。
2、实验代码：
#include<stdio.h>
int main()
{
int l,w,h;
printf("请输入箱子的长、宽、高：
");
scanf("%d%d%d",&l,&w,&h);
if((l==w)&&(l==h)&&(w=h))
printf("该箱子是正方体。
");
else
printf("该箱子是长方体。
");
return 0;
}
3、问题分析：无
2、实验练习：4.3.2
1、问题的简单描述：
编写程序实现如下功能:商店有打印纸( 18元/本)、墨盒( 132元/个)、光盘(4.5元/片)出售，商店进行优惠酬宾活动。具体规则如下:顾客购买商品的总额超过100元，优惠5%;超过200元，优惠6%;超过300元，优惠7%;超过400元，优惠8%;超过500元，优惠10%。根据不同的购买量，计算应付货款。
2、实验代码：
#include<stdio.h>
main()
{
int a,b,c,d,e;
float x;
printf("请输入打印纸、墨盒、光盘的数量：");
scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c);
d=a*18+b*132+c*4.5;
e=d/100;
switch(e)
{
case 0:x=d;break;
case 1:x=d*(1-0.05);break;
case 2:x=d*(1-0.06);break;
case 3:x=d*(1-0.07);break;
case 4:x=d*(1-0.08);break;
default:x=d*(1-0.1);break;
}
printf("应付款数=%.2f",x);
}
3、问题分析：用d/100来判断总金额属于那一类。
3、实验练习：4.3.3
1、问题的简单描述：
输人某一年、月的数值，输出该月的天数。
2、实验代码：
#include<stdio.h>
int main()
{
int year,month,days;
printf("please enter year and month:
");
scanf("%d%d",&year,&month);
switch(month)
{
case 2 : if((year%4==0&&year%100!=0)||(year%400==0))
days=29;
else
days=28;break;
case 1:days=31;break;
case 3:days=31;break;
case 5:days=31;break;
case 7:days=31;break;
case 8:days=31;break;
case 10:days=31;break;
case 12:days=31;break;
case 4:days=30;break;
case 6:days=30;break;
case 9:days=30;break;
case 11:days=30;break;
}
printf("%d年%d月有%d天",year,month,days);
return 0;
}
3、问题分析：要搞清楚与和或的关系。
4、实验练习：4.3.4
1、问题的简单描述：
编写一个自动售货机的程序。该程序应具有如下功能:有两级菜单，一级菜单是商品类型的选择;二级菜单是具体商品的选择(商品价格和品种可以自拟)。顾客先选择商品类型，然后选择具体商品，输入购买数量。自动售货机根据选择的商品和输入的数量,计算并显示所选商品的总金额。
2、实验代码：
#include<stdio.h>
int main()
{
int x,n,y;
float sum=0.0;
printf("请选择：1.日用品 2.文具 3.食品
");
scanf("%d",&x);
switch(x)
{
case 1:printf("请选择：1.牙刷（3.5元/支） 2.牙膏（6.2元/支）
");
printf(" 3.肥皂（2元/块） 4.毛巾（8.6元/条）
");
scanf("%d",&y);
printf("数量？");
scanf("%d",&n);
switch(y)
{
case 1:sum=3.5*n;break;
case 2:sum=6.2*n;break;
case 3:sum=2*n;break;
case 4:sum=8.6*n;break;
}
break;
case 2:printf("请选择：1.笔（3元/支） 2.笔记本（1.2元/个）
");
printf(" 3.文件夹（12元/个） 4.文具盒（8.6元/个）
");
scanf("%d",&y);
printf("数量？");
scanf("%d",&n);
switch(y)
{
case 1:sum=3*n;break;
case 2:sum=1.2*n;break;
case 3:sum=12*n;break;
case 4:sum=8.6*n;break;
}
break;
case 3:printf("请选择：1.白糖（3.6元/包） 2.盐（1元/包）
");
printf(" 3.饼（2元/块） 4.方便面（3.6元/包）
");
scanf("%d",&y);
printf("数量？");
scanf("%d",&n);
switch(y)
{
case 1:sum=3.6*n;break;
case 2:sum=1*n;break;
case 3:sum=2*n;break;
case 4:sum=3.6*n;break;
}
break;
}
printf("总计：%.2f 元
",sum);
return 0;
}
3、问题分析：无
5、实验练习：4.3.5
1、问题的简单描述：
1、运行下列程序，分析输出结果，并写入实验报告中。
#include<stdio.h>
int main()
{
double x=1000/3.0;
double y=x-333.0;
double z=3*y-1.0;
printf("x=%lf
",x);
printf("y=%lf
",y);
printf("z=%lf
",z);
if(z==0) printf("z==0.
");
else printf("z不等于0.
");
return 0;
}
2、运行下列程序，分析错误的原因并修改程序，使其输出正确的结果，然后写入实验报告。
#include<stdio.h>
int main()
{
int num=20;
if(5<num<10)
printf("%d in range (5,10)!
",num);
else
printf("%d out of range (5,10)!
",num);
}
2、问题分析:
1、问题1的分析：
运行结果：
2、问题2的分析：
判断的条件格式错误，要用逻辑符号链接。
修改后代码：
#include<stdio.h>
int main()
{
int num=20;
if(5<num&&num<10)
printf("%d in range (5,10)!
",num);
else
printf("%d out of range (5,10)!
",num);
}
三、项目实训：计算器的实现####
1、计算器的改进:
#include<stdio.h>
main()
{
printf("请输入你想要计算的式子
");
float x,y,z;
char c;
scanf("%f%c%f",&x,&c,&y);
switch(c)
{
case '+': printf("%f%c%f=%f",x,c,y,z); break;
case '-': printf("%f%c%f=%f",x,c,y,z); break;
case '*': printf("%f%c%f=%f",x,c,y,z); break;
case '/': if(y==0)
printf("除法除数不能为零请重新输入");
else
printf("%f%c%f=%f",x,c,y,z);break;
default:printf("输入错误!
");break;
}
}
改进：能够判断输入数据的错误并提醒，能够判断除法分母为零的情况。
有想法但无法改进的：在提醒重新输入后无法在继续输入必须要重新运行程序来重新计算。无法顺着原来的程序往下运算。
四、实验小结####
已经能够比较熟练的掌握switch语句的使用但是在if语句的编写过程中有时还是会出现编写错误的情况这种情况看不太懂（如：else找不到对应的if的情况（c++程序下面会提醒的英文翻译过来是这个意思））。还需要注意编写程序时语句的正确（特别是在长代码的编写时很容易除现语句编写错误的情况）。