第二次作业

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实验实验一要求:

判断成绩等级。

给定一百分制成绩，要求输出成绩的等级。90以上为A，80-89为B，70-79为C，60-69为D，60分以下为E，输入大于100或小于0时输出“输入数据错误”。 分别用if和用switch语句实现

代码：

#include<stdio.h>
int main()
{
 int grade;
 printf("请输入成绩\n");
 scanf("%d",&grade);
 if(grade>100||grade<0) 
 {
  printf("输入错误"); 
 }
 else if(grade>=90)
 {
  printf("A");
  } 
  else if(grade>=80)
  { 
   printf("B");
  }
  else if(grade>=70)
  {
   printf("C");
  }
  else if(grade>=60)
  {
   printf("D");
  }
  else
  {
   printf("E")
  ;}
  return 0;
 }

实验一总结：

1  做if语句时牢记判断语句后面不能加分号

2  ||是或的意思&&是并且的意思

实验一switch语句

代码：

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main()
{
 int grade;
 printf("请输入你的成绩\n"); 
 scanf("%d",&grade);
 if(grade>100||grade<0)
    {
        printf("数据错误");
        exit(0);
    }
 switch(grade/10)
 {
     case 10:
  case 9:printf("A\n");break;
  case 8:printf("B\n");break;
  case 7:printf("C\n");break;
  case 6:printf("D\n");break;
  case 5:
  case 4:
  case 3:
  case 2:
  case 1:
  case 0:printf("E");break;
  default:printf("输入错误\n"); 
 }
 }

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main()
{
 int grade;
 printf("请输入你的成绩\n"); 
 scanf("%d",&grade);
 if(grade>100||grade<0)
    {
        printf("数据错误");
        exit(0);
    }
 switch(grade/10)
 {
     case 10:
  case 9:printf("A\n");break;
  case 8:printf("B\n");break;
  case 7:printf("C\n");break;
  case 6:printf("D\n");break;
  case 5:
  case 4:
  case 3:
  case 2:
  case 1:
  case 0:printf("E");break;
  default:printf("输入错误\n"); 
 }
 }

总结：

1  case语句后只能是常量不能是一个范围并且冒号加在常量后面而不是case的后面

2  switch语句具有穿透性，需要加上break来终止语句

3  新学exit(0)包含在#include<stdlib.h>头文件中

   exit()通常是用在子程序中用来终结程序用的，使用后程序自动结束跳会操作系统。

实验二要求

1. 判断整数位数及逆序输出。
2.         输入一个不多于5位数的正整数，判断它是几位数并逆序输出。注意验证数据的合法性。

 代码：

#include<stdio.h>
int main()
{
 int a,b;
 printf("请输入一个不多于五位的正整数\n");
 scanf("%d,%d",&a,&b);
 if(a>0&&a<10)
 {
  printf("该数是一位数"); 
 } 
 else if(a>=10&&a<100)
 {
  b=(a%10)*10+a/10;
  printf("该数是二位数,输出的倒序数为%d",b); 
 }
 else if(a>=100&&a<1000)
 {
  b=(a%10)*100+((a/10)%10)*10+a/100;
  printf("该数是三位数,输出的倒序数为%d",b); 
 }
 else if(a>=1000&&a<10000)
 {
  b=a/1000+(a/100)%10*10+(a/10)%10*100+(a%10)*1000;
  printf("该数是四位数,输出的倒序数为%04d",b); 
 }
 else if(a>=10000&&a<100000)
 {
  b=a/10000+a%10000/1000*10+a%1000/100*100+a%100/10*1000+a%10*10000;
  printf("该数是五位数,输出的倒序数为%d",b);
 }
 else
 {
  printf("输入错误"); 
  } 
 return 0;  
 }

实验总结：

1  记得给用户表明不是五位数或五位数以内的数是输出错误的

实验三要求：

给定一个5位数，判断它是否是回文数。例如：12321是回文数。回文数的特点是个位和万位相同，十位和千位相同。

代码：

#include<stdio.h>
int main()
{
 int x,a,b,c,d;
 printf("请输入一个五位数");
 scanf("%d",&x);
 if(x<10000||x>=100000)
 { 
    printf("您输入的不是五位数"); 
    }
    else
    {
     a=x/10000;
     b=(x/1000)%10;
     c=(x/10)%10;
     d=x%10;
     if(a==d&&b==c)
     {
   printf("该数是回文数"); 
     }
     else
     {
      printf("该数不是回文数"); 
  } 
 }
 return 0;
} 

 

实验总结

1  数学中的等于在c语言中用两个=表示

2  else 后面如果有if，就必须有条件判断，否则不要写if

实验四要求：

计算分段函数

        y=-x+2.5                         0 <= x < 5

        y=2-1.5(x-3)(x-3)        5 <= x < 10

        y=x/2-1.5                     10 <= x < 20

       输入x的值（x为整数），输出y的值，结果保留3位小数。

代码：

#include<stdio.h>
int main()
{
 int x;
 float y;
 printf("请输入自变量x\n");
 scanf("%d",&x);
 if(x<5&&x>=0)
    {
     y=x+2.5;
     printf("%.3f",y);
 }
 else if(x>=5&&x<10)
 {
  y=2-1.5*(x-3)*(x-3);
  printf("%.3f",y);
 }
 else if(x>=10&&x<20)
 {
  y=x/2-1.5;
  printf("%.3f",y);
 }
 else
 {
  printf("输入错误");
 }
 return 0;
 }

实验总结：

1  保留三位小数要记得加.3

2在数学中两个小括号之间没有符号代表相乘而在c语言中要加*代表相乘

---恢复内容结束---