2020-2021-1 20201315《信息安全专业导论》第4周学习总结
作业信息
| 这个作业属于哪个课程 | 2020-2021-1信息安全专业导论 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | 2020-2021-1信息安全专业导论第4周作业) |
| 这个作业的目标 | 计算机科学概论第4章，第5章 并完成云班课测试，程序设计导论-Python计算与应用开发实践第3章 |
| 作业正文 | https://www.cnblogs.com/moonyecho/p/13874766.html |
教材学习内容总结
六种基本的门：与门，或门，非门，异或门，或非门，与非门。
运用或非门可表示其他门
对于门的结构看不太懂，到最后也是一知半解。
半加器已经理解，但全加器并未完全清楚，下周我会尽量搞懂
多路复用器——一般来说n条输入控制线的二进制值决定了选择2^n条数据线中的哪一条作为输出
同理存在多路分配器
存储器电路较好理解,想试着设计出容量较大的储存器设备
IC
| 缩写 | 门数量 |
|---|---|
| SSI | 1~10 |
| MSI | 10~100 |
| LSI | 100~100000 |
| VLSI | >=100000 |
| CPU:具有输出线与输入线的高级电路 | |
| 冯诺依曼体系结构 | |
| 处理信息的部件独立于储存信息的部件 | |
| 内存——可编址性 | |
| 算数/逻辑单元：寄存器 | |
| 输入/输出单元 | |
| 控制单元 | |
| 中央处理器（CPU）：ALU,控制单元 | |
| 总线宽度：可以在总线上并行传输的位数 | |
| 主板：个人计算机的主电路板 | |
| 处理周期：读取下一条指令，译解指令，如果需要可获取数据，执行指令 | |
| RAM与ROM：RAM具有易失性 |
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1：存在加法器，是否存在减法器？
- 问题1解决方案：经百度发现，减法器确实存在，并且有半减器与全减器之分
代码调试中的问题和解决过程
- 问题1：没处理好循环结构的包含问题
- 问题1解决方案：经同学讲解后解决
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 150/200 | 2/2 | 10/10 | |
| 第二周 | 150/300 | 2/4 | 20/30 | |
| 第三周 | 200/500 | 1/5 | 22/52 | |
| 第四周 | 200/700 | 2/7 | 21/73 |
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计划学习时间:20小时
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实际学习时间:21小时