寒假作业：第三次作业

四则运算器

合作者学号及博客链接

蔡宇航031602501
刘宏岩031602523

编写思路与过程中遇到的问题：

1. 首先：得问题是，如何做到随机出题目，这个随机确实有些让人头疼，尽管知道如何出随机数，但要随机出运算题确实有些难度。两位合作者语音洽谈了很久，想到了一个比较取巧的方法。首先确定了我们会什么，（不巧，两位都不怎么会。。）但是随机出一种模板类型的题目还是会的，所以剩下的问题是如何出很多种的题目，所以我们的思路就是编写很多个模板，通过随机函数来调用这些模板来做到随机出运算的题目，思路很简单，既然可以随机数，那就像给函数编码，随机到哪个数就出哪个模板的题目，这样一来，随机出题目的问题也得到解决了。
2. 其次：是答案的问题如何在用户输入之后判断答案的对错呢，在商讨之后，我们决定在模板中加入答案，就在出题目时就判断好答案，这样这一问题就解决了。
3. 再者：问题就是如何停止，计算正确与错误题目的个数。我们最后决定设置两个临时变量让其在做对或做错之后进行自增。这样就能统计正确与错误题目的个数。至于停止，我们通过输入一个字符e来停止运算器。
4. 在编写过程中还遇到这样的问题：就是分数正确错误的判断，就是分数线的输入判断如何解决，我们想的就是规范输入格式，分数线由空格代替，更便于系统判断。而这些在界面提示中有说明。在之后可能更新的版本中，将加以完善。
5. 分数答案的解决，对于分数计算，我们探讨了一下，最后想到的计算方法是先通分再约分。

实际效果展示图：

中英文切换界面

中文界面

英文界面

编码规范

1. 为了方便在中英文版本上的配合，我们就默认了这样的正确错误判断格式。代码如下：

eg：

if(qq==result1)
		{if(english==0)
	{
		printf("正确！
");
	}
	else
	{
		printf("RIGHT!
");
	}
		i++;
		}
		else
		{
			if(english==0)
	{
		printf("错误！
");
	}
	else
	{
		printf("WRONG!
");
	}
			j++;
		}
	}

在统一的判断对错的输出之后，更便于合作版本的编辑。

2. 其次我们的分数输入也达成一致统一规范，用户输入除法保留两位小数，输入为float型。

主函数：

int main()
{
	int e,k;
	int nSelect=MessageBox(NULL,TEXT("您好,单击确定选择中文，click cancle switch to English"),TEXT("语言设置"),MB_OKCANCEL);
	if(nSelect==IDOK)
	{
	printf("欢迎使用口算心算天天练！
输入“e”来停止。
说明：除法保留两位小数,分数运算依次输入分子分母中间用空格隔开。除号为'÷',分数线为'/'。
"); 
	printf("**********************************************
");
	for(k=0;1<4;k++)
	{
			srand(time(0));
			e=rand()%12+1;
			char o;
		switch (e)
	{
		case 1:
		jiafa();break;
		case 2:
		jianfa();break;
		case 3:
		chengfa();break;
		case 4:
		chufa();break;
		case 5:
		hunhe1();break;
		case 6:
		hunhe2();break;
		case 7:
		hunhe3();break;
		case 8:
		hunhe4();break;
		case 9:
		fenshujiafa();break;
		case 10:
		fenshujianfa();break;
		case 11:
		fenshuchengfa();break;
		case 12:
		fenshuchufa();break;
	}
	o=getchar();
	if(o=='e'){
	
		printf("**********************************************
");
		printf("本次测试做对%d道题目
",i);
		printf("本次测试做错%d道题目

",j-1);
		printf("有志者事竟成！
");
		break;
}
	}
	
	
	}
	else
	{
		english=1;
		printf("Welcome!
input“e”to stop.
 Notes:divison operation keep two places of decimal,fraction operation please input numerator than input denominator and space between them.The sign of divisor is '÷',the sign of fraction is'/'.
"); 
		printf("**********************************************
");
	for(k=0;1<4;k++)
	{
			srand(time(0));
			e=rand()%12+1;
			char o;
		switch (e)
	{
		case 1:
		jiafa();break;
		case 2:
		jianfa();break;
		case 3:
		chengfa();break;
		case 4:
		chufa();break;
		case 5:
		hunhe1();break;
		case 6:
		hunhe2();break;
		case 7:
		hunhe3();break;
		case 8:
		hunhe4();break;
		case 9:
		fenshujiafa();break;
		case 10:
		fenshujianfa();break;
		case 11:
		fenshuchengfa();break;
		case 12:
		fenshuchufa();break;
	}
	o=getchar();
	if(o=='e'){
	
		printf("**********************************************
");
		printf("the number of right answer is %d in this quiz
",i);
		printf("the number of wrong answer is %d in this quiz

",j-1);
		printf("where there is a will there is a way！
"); 
		break;
}
	}
	 
	}
	 getch();
	 return 0;  
	
 } 

github链接

合作分工截图：

查看本地分支

更新并查看远程分支

切换分支

与团队项目同步

同步修改



创建请求

发送请求

同意请求、合并成功

)

合作分工截图：

查看本地分支

更新并查看远程分支

切换分支

与团队项目同步

同步修改



创建请求

发送请求

同意请求、合并成功

合作的分工：

因为语音一起商讨思路，所以我们均分工作量，其中宏岩负责加减乘除以及混合运算部分，我负责分数以及主函数、中英文版本部分，然后他在对界面进行美化。

合作过程的体会：

通过这次合作，语音的探讨，利用不足的知识解决问题，然后合理分工，体会到合作共赢的好处，体会到共同完成之后的喜悦，也加强了我们的代码能力，锻炼了思维，提高了团队意识。接下来的日子里会学习更多知识，拓展自己更多方面的能力，做些有趣有意义之事。